一、考試性質(zhì)
初中物理學(xué)業(yè)考試是義務(wù)教育初中階段的終結(jié)性省級(jí)考試，目的是全面、準(zhǔn)確地反應(yīng)出初中畢業(yè)生是否達(dá)到《義務(wù)教育物理課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》（以下簡(jiǎn)稱《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》）所規(guī)定的學(xué)業(yè)水平�？荚嚱Y(jié)果即是衡量學(xué)生是否達(dá)到畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的主要依據(jù)，也是高中階段學(xué)校招生的重要依據(jù)。
二、命題原則
以《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以《2016年福建省初中學(xué)業(yè)考試大綱（物理）》、《2016年廈門(mén)市初中學(xué)業(yè)考試說(shuō)明（物理）》，結(jié)合本市初中物理教學(xué)實(shí)際進(jìn)行命題。
三、命題原則
1．導(dǎo)向性：堅(jiān)持以立德樹(shù)人為核心，強(qiáng)化考試內(nèi)容的育人導(dǎo)向。加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的考查，指導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀；加強(qiáng)依法治國(guó)理念的和考查，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立憲法意識(shí)和法治觀念；加強(qiáng)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的考查，引導(dǎo)學(xué)生提高人文素養(yǎng)、傳承民族精神、弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義，梳理民族自信心和自豪感；加強(qiáng)創(chuàng)新能力的考查，促進(jìn)創(chuàng)新教育。堅(jiān)持以學(xué)生為本，立足基礎(chǔ)，注重能力的培養(yǎng)，做到區(qū)域性、綜合性、思想性、生活性、實(shí)踐性的統(tǒng)一，正確發(fā)揮考試的導(dǎo)向功能，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，推動(dòng)初中學(xué)校全面實(shí)施新課程、培養(yǎng)學(xué)神的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
2．基礎(chǔ)性：重視基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能的考查。在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能掌握和應(yīng)用程度的基礎(chǔ)上，注重考查學(xué)生的科學(xué)探究能力，同事關(guān)注情感、態(tài)度與價(jià)值觀的滲透。避免出現(xiàn)繁、難、偏、舊試題。
3．應(yīng)用性：注重理論聯(lián)系實(shí)際。試題素材應(yīng)自然融洽地聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，反映物理科技的發(fā)展及其應(yīng)用，讓學(xué)生在真實(shí)的生活情景之中運(yùn)用學(xué)過(guò)的知識(shí)和掌握的方法、能力去分析和解決問(wèn)題，拉近物理和生活的距離，體現(xiàn)“從生活走向物理、從物理走向社會(huì)”的課程理念。不出似是而非、脫離實(shí)際的試題和“機(jī)械性記憶”試題。
4．探究性：加強(qiáng)對(duì)科學(xué)探究能力的考查。對(duì)科學(xué)探究能力的考查應(yīng)該從過(guò)程與方法入手，立意于能力，側(cè)重考查科學(xué)知識(shí)、科學(xué)方法的理解和內(nèi)化，避免講科學(xué)探究的考查知識(shí)化、程序化、形式化和標(biāo)簽化。
5．開(kāi)放性：重視開(kāi)放創(chuàng)新能力的考查。應(yīng)設(shè)計(jì)適量的開(kāi)放性試題，考查學(xué)生的發(fā)散思維能力和創(chuàng)新能力。
6．科學(xué)性：嚴(yán)格按照科學(xué)命題的程序和要求組織命題。發(fā)揮不同類型的試題的功能，確保學(xué)生發(fā)揮其真實(shí)水平；試題及其評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)，杜絕出現(xiàn)知識(shí)性、技術(shù)性的錯(cuò)誤。
四、目標(biāo)內(nèi)容
對(duì)于科學(xué)內(nèi)容中各部分知識(shí)的認(rèn)知水平要求層次，在“表：考試內(nèi)容及其認(rèn)知水平要求”中用字母A、B、C標(biāo)出，其含義如下：
A：能知道知識(shí)的內(nèi)容及含義，并能在相關(guān)問(wèn)題中識(shí)別和直接使用。
B：能理解知識(shí)的確切含義及內(nèi)在邏輯關(guān)系，并能簡(jiǎn)單運(yùn)用，如：簡(jiǎn)單作圖、解釋簡(jiǎn)單現(xiàn)象，進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算等。
C：能將知識(shí)應(yīng)用在新的情景中，與已有知識(shí)建立聯(lián)系，對(duì)實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行分析推理和綜合運(yùn)用。（后附表）
五、考試形式
閉卷筆試（考試時(shí)間：90分鐘，卷面總分：100分）和實(shí)驗(yàn)操作考查。
六、試題難度
合理安排試卷難度結(jié)構(gòu)，試題易、中、難比例7:2:1（官方私下說(shuō)法“出于命題技術(shù)原因，實(shí)際難度6:3:1”），試題難度0.60-0.65（去年為0.62-0.67，平均分63。今年平均欲往60靠攏），考試合格率約62%-67%
七、試卷結(jié)構(gòu)
1、題型結(jié)構(gòu)：試卷包括選擇題和非選擇題兩大類，期中選擇題是四選一的單項(xiàng)選擇題，非選擇題包括填空題、作圖題、簡(jiǎn)答題、實(shí)驗(yàn)探究題和計(jì)算題等題型。題型分值比例：選擇題占32%，非選擇題占68%。
2、題量：33題
3、內(nèi)容結(jié)構(gòu)分值比例：力學(xué)約占38%，聲學(xué)和光學(xué)約占12%，熱學(xué)約占14%，電磁學(xué)約占36%。
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