2016青海中考系列報(bào)道：中考科目失分原因及對(duì)策(3)

　　●知識(shí)點(diǎn)遺忘、混淆

　　很多學(xué)生喜歡做題，不喜歡看書，導(dǎo)致很多基本概念、基本理論沒有準(zhǔn)確把握、牢牢把握。也有一部分同學(xué)過分集中精力抓住主干知識(shí)(主要表現(xiàn)為教材的黑體字)，而忽視了全面閱讀教材，從而在知識(shí)體系上出現(xiàn)漏洞和缺陷。教材上的細(xì)微知識(shí)點(diǎn)，如果不加以認(rèn)真記憶和理解，是很容易被忽視的。

　　對(duì)策：針對(duì)這個(gè)問題，考生要想取得高分，必須在重點(diǎn)突出主干知識(shí)的同時(shí)，踏踏實(shí)實(shí)地全面閱讀教材，對(duì)基本概念、基本理論、基本觀點(diǎn)全面準(zhǔn)確地把握。比如基本類和根本類的區(qū)別等。

　　●答題不規(guī)范

　　很多同學(xué)考完試后都覺得答得挺好，但成績(jī)下來并不是很理想，主要原因就是忽略了一些細(xì)節(jié)。很多同學(xué)不注意規(guī)范答題，所以導(dǎo)致失分后還蒙在鼓里，不知道是什么原因?qū)е碌�。考生答題不規(guī)范大體有幾點(diǎn)表現(xiàn)：一是答題思路不規(guī)范，東一句、西一句，想到哪兒寫到哪兒，沒有條理；二是語言表述不規(guī)范，想表達(dá)的意思不會(huì)用完整準(zhǔn)確科學(xué)的語言表述出來；三是書寫不規(guī)范，由于是網(wǎng)上閱卷，字跡潦草和卷面不整潔都有可能被扣分。

　　對(duì)策：針對(duì)這些情況，在平時(shí)訓(xùn)練中就要刻意訓(xùn)練自己答題的規(guī)范性，使用“官方”語言，規(guī)范答題格式。

　　●抗干擾能力不足

　　政治試題常常會(huì)設(shè)置一些干擾項(xiàng)，也就是陷阱，這些具有干擾性的錯(cuò)誤題支，或者符合題干的某些要求，或者觀點(diǎn)具有一定的合理性，考生稍不注意，就可能作出錯(cuò)誤的選擇。

　　對(duì)策：復(fù)習(xí)過程中對(duì)一些易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行剖析，對(duì)易混知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行對(duì)比辨析；總結(jié)一些解題技巧和方法；在解題時(shí)，要全面、仔細(xì)、正確地理解題干所提供的各種信息，準(zhǔn)確把握題干的規(guī)定性，將觀點(diǎn)錯(cuò)誤的、片面的、絕對(duì)化的題支排除，把最符合題干要求，和題干聯(lián)系最緊密、最直接的正確選項(xiàng)選出來。

　　●考生心態(tài)不好

　　考生心態(tài)不好主要有幾種表現(xiàn)：一是看題目和自己平時(shí)訓(xùn)練有些不符，遇到了陌生的題型和問法，一下子腦海中一片空白，不知道從何答起。針對(duì)這種情況，一定要讓自己冷靜下來，必須相信自己能答好這道題，相信這道題考查的一定是我們所學(xué)過的知識(shí)，使自己認(rèn)真冷靜分析材料內(nèi)容，結(jié)合自己平時(shí)積累的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，努力把損失降到最小。二是答題過程中，由于在某些題目上耗時(shí)太多，導(dǎo)致時(shí)間分配不合理，從而慌了手腳，影響后面做題得分。針對(duì)這種情況要做到敢取敢舍，心中有數(shù)。根據(jù)分值的大小和題的難易程度合理安排時(shí)間，每道題最多不能超過多少時(shí)間，做到心中有數(shù)。

　　對(duì)策：針對(duì)這種情況，同學(xué)們要學(xué)會(huì)穩(wěn)扎穩(wěn)打，穩(wěn)步前進(jìn)，會(huì)做的做對(duì)，做對(duì)的做全。

　　歷史西寧市虎臺(tái)中學(xué)郝春雨中學(xué)一級(jí)教師

　　●中考?xì)v史失分原因

　　(一)記憶不牢，概念不清，理解不透，審題不嚴(yán)，未能有效利用試題提供的材料。

　　例如：2015年西寧歷史中考試題第5題要求學(xué)生從四個(gè)選項(xiàng)中找出能說明“李鴻章是中國(guó)近代化的開啟者”，對(duì)這一知識(shí)點(diǎn)判斷不足，導(dǎo)致失分。

　　(二)提取材料有效信息、準(zhǔn)確合理解釋歷史能力不足，答題指向不明，表述不準(zhǔn)確。

　　例如：2015年西寧歷史中考試題第11題，學(xué)生不能有效判斷對(duì)“新中國(guó)成立后五個(gè)時(shí)期科技成果曲線圖”的正確一項(xiàng)。要求學(xué)生具備正確閱讀圖表、準(zhǔn)確提取圖表有效信息的能力。

　　(三)書寫錯(cuò)誤

　　例如：電力→電利電氣時(shí)代→電汽時(shí)代、電器時(shí)代

　　(四)歷史教學(xué)中忽視具有重要?dú)v史思考價(jià)值的知識(shí)現(xiàn)象

　　例如：2016年歷史調(diào)研測(cè)試卷(二)第23題第(3)小問，結(jié)合材料，用史實(shí)說明“科學(xué)技術(shù)是一把雙刃劍”，缺乏對(duì)史實(shí)的認(rèn)知，導(dǎo)致失分。

　　(五)卷面混亂，書寫字跡潦草，題目答錯(cuò)位置。

　　●針對(duì)失分的具體措施

　　(一)回歸課本、加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)

　　歷年歷史中考試題中，百分之六十是基礎(chǔ)知識(shí)，中考?xì)v史復(fù)習(xí)關(guān)鍵階段，回歸歷史教科書是關(guān)鍵。

　　(二)構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)

　　在全面熟悉教材的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步使知識(shí)系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化，方法有：根據(jù)每個(gè)單元的主題，整理出單元知識(shí)結(jié)構(gòu)；根據(jù)每個(gè)階段歷史發(fā)展特點(diǎn)整理出若干專題，如中國(guó)近代化的探索、新中國(guó)的外交成就和19世紀(jì)60年代資本主義的鞏固等。根據(jù)知識(shí)內(nèi)容整理的專題：大國(guó)的崛起、三次科技革命等。

　　(三)優(yōu)化解題訓(xùn)練，培養(yǎng)閱讀和解題能力

　　優(yōu)化解題訓(xùn)練。一是精選精練，要有針對(duì)性地訓(xùn)練，不能以習(xí)題代替基礎(chǔ)和系統(tǒng)復(fù)習(xí)。二是要總結(jié)答題方法，研究以往的中考題，從中得到啟示，這比多做題目更有益處。三是要注重對(duì)材料的閱讀，不斷嘗試提取有效信息。最后，要仔細(xì)認(rèn)真分析錯(cuò)因。

　　(四)多做樣卷，關(guān)注分配時(shí)間和提高效率

　　自2009年以來，我省中考?xì)v史與政治采取同場(chǎng)閉卷方式。中考政治、歷史一張?jiān)嚲碚�反面同時(shí)分發(fā)，試卷滿分都是60分，時(shí)間是兩個(gè)小時(shí)，因此，一定要合理分配時(shí)間。平時(shí)訓(xùn)練時(shí)，滿分60分的試卷一定要在50分鐘以內(nèi)完成，提高答題速度。不妨把政治、歷史兩張?jiān)嚲矸旁谝黄鸲嘧詼y(cè)幾次，嚴(yán)格按照規(guī)定的時(shí)間完成試卷。

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