中考臨近中考生焦慮5大表現(xiàn)需全家一起幫減壓

　　這篇報道引來朋友圈和家長群里感慨萬千，一位初三學(xué)生的家長表示，其實面臨中考的初三生也在焦慮中。

　　4月6日，新文化對一些中考生家長以及老師進行調(diào)查，為患有“中考焦慮癥”的學(xué)生開方。

　　■焦慮的表現(xiàn)

　　脾氣越來越大情緒越來越差

　　1.脾氣大

　　長春市民張女士的女兒小蕊今年上初三。“這學(xué)期開學(xué)后，我就發(fā)現(xiàn)女兒有了變化，原本對學(xué)習(xí)漫不經(jīng)心，現(xiàn)在變得很努力，不用家長督促。”張女士說，看到女兒這樣，她難免有些竊喜�？墒亲罱�半個月，她發(fā)現(xiàn)女兒的脾氣跟學(xué)習(xí)勁頭一樣，變得越來越大，動不動就耍小性子，有幾次說話就像是吃了“槍藥”，火爆得很。

　　前兩天的一個晚上，女兒學(xué)習(xí)到深夜，看到她累得趴著睡了，張女士便叫她早點兒去睡覺，誰知女兒當(dāng)時就沖她喊了起來：“不要管我！”

　　另外，每次聽到張女士提到別人家的孩子，女兒也特別反感。“有些事稍微提醒一下，她就不耐煩地說：‘別磨嘰了！’”張女士說，以前女兒不是這個樣子，肯定是最近壓力太大了。

　　2.愛挑剔

　　同樣上初三的小浩則出現(xiàn)了另外的變化。

　　小浩性格比較隨和，在班里人緣也好，跟老師、同學(xué)都合得來，大家都挺喜歡他。

　　可是最近，小浩卻變得特別挑剔。比如下課時，有的學(xué)生在走廊里打鬧，發(fā)出嘎嘎的笑聲，放在之前，小浩根本不會在意，可現(xiàn)在他就覺得很刺耳�；氐郊依�，總是跟父母抱怨說這個老師不好，那個同學(xué)不好。

　　“以前兒子并不是這么挑刺的人，也不知道這是怎么了。”小浩的爸爸說。

　　3.信心不足

　　“我兒子成績處于中等偏上的水平，但他學(xué)習(xí)一直挺努力，而且以前總是信心十足�？墒亲罱�不知道怎么了，總是說些泄氣的話。”初三學(xué)生小揚的家長王先生說，這學(xué)期開學(xué)以來，為了給兒子鼓勁兒，王先生經(jīng)常給兒子打氣，并承諾，如果考上理想的高中，中考結(jié)束后就帶他出國轉(zhuǎn)一圈。

　　出國是小揚期待已久的事，本以為他會很開心，沒想到聽完王先生的話，他的臉上卻沒有任何喜悅的表情，“我肯定不行，你們可別想得太好，就我現(xiàn)在這成績，肯定考不上那所高中。”說完，孩子轉(zhuǎn)身進屋，關(guān)上了門，把王先生和妻子搞得一愣。

　　王先生說，最近兒子不經(jīng)意中總是流露出這些氣餒的話，讓他和妻子很擔(dān)心。

　　4.情緒低落

　　小涵在班里的學(xué)習(xí)成績屬于中等。她性格開朗，且是一個嚴(yán)格要求自己的學(xué)生，學(xué)習(xí)一直也很努力，班里什么活動也都積極參與。

　　但是最近，媽媽發(fā)現(xiàn)她的情緒有些低落。“常常跟我念叨，說希望中考快點兒考完，考完就省心了。”

　　看到女兒情緒不高，上周末媽媽要帶她去看電影，結(jié)果女兒寧可宅在家里，也不愿意出門。讓她出去多跟同學(xué)散散心，她也沒什么興趣，說“沒心情”。

　　5.身體不適

　　中考越來越近，上初三的小宇覺得壓力越來越大。

　　“孩子這十多天以來總是睡不好，晚上很晚才能入睡，還總做夢。”小宇的媽媽說，為了幫助女兒改善睡眠，讓她睡前喝一杯熱牛奶，還讓她適量做些運動，但情況并沒有太大的好轉(zhuǎn)。

　　據(jù)小宇介紹，班里有的同學(xué)還總喊頭疼、胃疼，有的同學(xué)食欲不好。去醫(yī)院檢查，醫(yī)生說他們沒有實質(zhì)性的疾病，都是情緒和壓力導(dǎo)致的。

　　■家長的擔(dān)心

　　考重點高中比考大學(xué)難

　　新文化也對幾十位初三學(xué)生家長的狀態(tài)進行了粗略的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)80%~90%的家長都表示有壓力。

　　70%的家長認(rèn)為，中考競爭壓力大于高考。“現(xiàn)在考重點高中比考大學(xué)都難，同級別的大學(xué)有很多，可本地的重點高中就那么幾所，大家都是削尖了腦袋往里擠。”一名家長說。

　　之所以中考壓力大，還在于大家認(rèn)為，上了一所好高中，就等于一只腳邁進了重點大學(xué)的門檻。調(diào)查中至少一半的家長認(rèn)為，孩子能考上重點高中，就為三年后的高考上了一道保險。

　　■心理老師的建議

　　全家一起幫孩子減壓

　　“中考是孩子們第一次需要獨立完成的人生試卷，所以，每個學(xué)生都會有壓力。”長春市二實驗中學(xué)心理老師矯穎說，產(chǎn)生壓力的原因主要來自三個方面：一是假想悲觀的預(yù)期，許多學(xué)生對中考有一些過于絕對的想法，認(rèn)為如果考不好會有多么不好的后果；二是學(xué)生真實的學(xué)業(yè)水平與理想目標(biāo)之間的真實壓力；三是來自家長的壓力。

　　矯穎介紹，在這三方面的壓力中，來自家長的壓力是最大的。“家長過度的關(guān)注以及過高的期待，會讓孩子覺得自己做不到，就會緊張，不能放松。另外，如果無節(jié)制地給孩子安排補課，也會讓孩子產(chǎn)生愧疚感。

　　矯穎表示，相對高考生，中考生的年齡還小，想幫助他們解壓，要建立家庭支持體系，其中包括爸爸媽媽，也包括爺爺奶奶、姥姥姥爺。

　　“家庭的教育很重要，許多人總把初中生還當(dāng)成小孩子，家里每個人都想教育幾句，但如果語言不科學(xué)不得當(dāng)，無形中就會給孩子造成壓力。”矯穎表示，家長要引導(dǎo)孩子認(rèn)識到中考只是一個過程；要教孩子學(xué)會如何克服困難，而不是把分?jǐn)?shù)看得很重要，更不要跟別的孩子攀比；最重要的是要處理好自己的焦慮。

　　從學(xué)校的角度來說，要拓寬孩子心靈的疆界和視野。中考只是學(xué)業(yè)生涯的過程，不是終點。無論將來會考上哪所高中，都要幫他建立一個美麗的期待。另外，老師也要不斷把高中生活介紹給學(xué)生，讓他們不要只看到眼前的一棵樹，而不知道自己置身于一片森林。最重要的還是要教會孩子該怎么樣面對人生中重要的事情，對失敗和不滿意如何才能有正確的心態(tài)。

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