2016年中考語文現(xiàn)代文閱讀：抓住散文得分技巧

　　散文的分類：抒情散文和敘事散文

　　散文的特點(diǎn)：形散而神不散

　　考點(diǎn)及應(yīng)試分析：

　　1把握文章內(nèi)容，概括文章主題

　　把握散文主題方法是：

　�。�1）找到文中的中心句和暗示主題的提示語、關(guān)鍵詞語，從中概括文章主題；

　　（2）從所選的材料中概括，材料是為文章中心服務(wù)的，我們可以看文章所選的材料表達(dá)了作者什么樣的觀點(diǎn)、態(tài)度、感情，從中找到作者要表達(dá)的主題思想。

　　考題形式：直接概括全文或某一段落的主題或作者的思想感情。

　　答題要點(diǎn)：

　�。�1）能利用原文詞語，盡可能使用；

　�。�2）沒有原文詞語可利用時(shí)，要注意語言文字表達(dá)的準(zhǔn)確性和層次性，要做到言簡意賅又不漏掉答題點(diǎn)。

　　2理清文章脈絡(luò)，把握順序

　　散文中的順序，一般包括：選取的材料順序；段落順序；句子順序；詞語順序等。

　　（1）線索

　　線索是作者選擇材料的準(zhǔn)繩，我們形象稱之為線索，是作者選擇材料脈絡(luò)或描寫、記敘的脈絡(luò)。例如：《藤野先生》以“我與藤野先生交往的過程”和“我的愛國思想感情”為線索等。

　　考題形式：直接問文章的線索是什么或說說作者選擇材料的依據(jù)等。

　　答題要點(diǎn)：找到線索，根據(jù)提問靈活回答。關(guān)鍵是能判斷準(zhǔn)線索。

　　（2）順序

　　考題形式：

　�。�1）連續(xù)的材料或幾個(gè)段落或詞語能否調(diào)整順序？為什么？

　　（2）從原文中抽出一句話或幾個(gè)詞語，讓你放回文中可以選擇的幾個(gè)地方。

　　答題思路：

　　（1）要注意審題，有的題是不能顛倒順序的，有的是可以顛倒順序的。出題人在出題時(shí)會(huì)有暗示；同時(shí)也要推敲材料和段落、詞語之間的關(guān)系。不管能還是不能，都要談為什么。思路是要看材料或段落、詞語之間的邏輯關(guān)系（參照說明文考點(diǎn)分析的順序分析部分）。

　　（2）從原文中抽出的語句，往往是總結(jié)性的或承上啟下的，一是靠考生的語感修養(yǎng)；二是對語句進(jìn)行理性分析。詞語順序也要憑借語感和理性分析，要分析語言環(huán)境和詞語搭配的問題。這樣的題，往往是有選擇答案，即使沒有選擇答案，也不要回答為什么，但思維過程要考慮道詞語的邏輯順序和詞語搭配的習(xí)慣。

　　3品味語言

　�。�1）字詞含義：

　　原文給一個(gè)詞語的拼音，讓你根據(jù)語境和拼音寫出詞語并結(jié)合語境解釋詞語的含義。這個(gè)考點(diǎn)是今年的必考題。填寫詞語要靠平時(shí)的積累，解釋詞語要根據(jù)該詞語所在的語境來推斷。

　　答題思路：

　�、倏紤]文章或段落的主題，結(jié)合主題來答詞語的含義；

　　②根據(jù)該詞語前后語句的內(nèi)容、含義來推斷。注意：如果知道該詞語的原始意義解釋，一定不要忽略詞語在語境中的含義。

　�。�2）詞語妙用：

　　考題形式：品評加點(diǎn)詞語作用（妙用）或加點(diǎn)詞語能否刪除

　　答題思路：

　�、俳忉屧~語（在語境中）的含義；

　　②表達(dá)作用，詞語的表達(dá)作用，要結(jié)合語境或主題思想來回答，要答該詞語對表達(dá)作者思想感情或主題思想的作用，有時(shí)也可以考慮詞語對景物描寫意境的作用或人物性格等方面的作用。

　�、垠w現(xiàn)詞語的準(zhǔn)確性或生動(dòng)性。
 

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