中考最后一百天從600名進(jìn)入前10他是怎么做的(2)

　　做個(gè)沒心沒肺的人吧

　　趙老師看到我的成績和排名之后找我談話，我低著頭跟著她走進(jìn)了辦公室。“考得還行啊！”她的話出乎我的意料，聽起來倒像是諷刺我，我默不作聲。“你看你那一臉喪氣的樣子，就這樣還立志考一中呢？”她說，“這一個(gè)月我看到了你的努力，你的變化讓所有的老師都對(duì)你刮目相看，但你也要知道，羅馬……”“羅馬不是一日建成的，我知道，可就是……哎……。”

　　我接過話來，和趙老師像朋友一樣的交流。“我題做了好多，單詞課文也背了不少，就連歷史、政治每周還會(huì)認(rèn)真翻兩遍書，可這考試就沒一門看得過去的，太鬧心了。”

　　“你的問題呀，就是太關(guān)注自己，你在拼了命地努力，你的同學(xué)不努力嗎？誰都知道中考重要，都在玩命學(xué)，憑什么你一拼命就比別人強(qiáng)那么多�。磕闶菒垡蛩固拱∵�是柯南�。�”我忍不住笑了出來。她看我心情緩和些，繼續(xù)說：“但說回來，你就按著這個(gè)勢(shì)頭繼續(xù)努力，不用很久，很快就能有所突破。”

　　“成功路上艱難的并不是苦，也不是孤獨(dú)，而是屢遭挫折之后還能不改初心地繼續(xù)奔跑。”她的一句話我如今仍然記憶猶新，“做個(gè)沒心沒肺的人吧！”

　　做個(gè)沒心沒肺的人吧，世上并非所有事情都是百分之百的公平，也并非所有努力都會(huì)立竿見影。這時(shí)，就做一個(gè)沒心沒肺的人，淡化你的需求，忘記你的目標(biāo)，繼續(xù)按照計(jì)劃前進(jìn)，不經(jīng)意間，你已經(jīng)修煉成了立足武林的大師。

　　把優(yōu)秀變成一種習(xí)慣

　　這次考完試之后，我告誡自己忘記眼前的得失，只要堅(jiān)持前行，夢(mèng)想終將實(shí)現(xiàn)�？荚囍�后，我升級(jí)了我的超人養(yǎng)成計(jì)劃，加入一個(gè)叫作to-dolist的項(xiàng)目來更加高效地利用細(xì)碎的時(shí)間。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，盡管已經(jīng)把每天的日程排得相當(dāng)緊湊，仍然有很多時(shí)間在不經(jīng)意間被浪費(fèi)了。

　　我在身邊放了一個(gè)長條狀的小本子，和我每日的任務(wù)計(jì)劃表不同，這個(gè)本子只記錄10分鐘以內(nèi)能完成且不緊急的小事，比如整理歷史知識(shí)點(diǎn)筆記順序、瀏覽這一周的物理選擇錯(cuò)題、背誦一首必備古詩詞。這樣，讓自己在突然富足的時(shí)間里不至于不知道做什么。比如中午吃飯吃得快了一些，回到教室的時(shí)間多了一些，不如馬上翻出小本子，從最上面一項(xiàng)開始做起。

　　有時(shí)，我在做物理題的過程中，會(huì)想起來，哎，剛才那道幾何題可不可以這么解？或者在老師講題的時(shí)候，覺得，哎，另一種方法行不行？這些都是比較重要的事情，但又沒緊急到要我立刻停下手頭的任務(wù)。所以我把它們記錄在小本子上，待完整地完成了一個(gè)階段的任務(wù)后再去做這上面的事情。

　　很快，第二次考試也在復(fù)習(xí)進(jìn)行了50天左右時(shí)如期而至。這次我并沒有第一次那么期待成績，因?yàn)槲乙呀?jīng)足夠相信自己，這樣的努力一定可以帶來我期望的效果，不需要通過這次階段性的測(cè)試去證明�？嫉煤门c壞，我都能接受得了。

　　按照故事跌宕起伏的特性，這次我果不其然地拿到了很高的成績，年級(jí)排名一下提升到了200多名，簡直是讓人嚇掉下巴。每個(gè)老師在來講解卷子的時(shí)候都不忘調(diào)侃我一句，“這次還真讓馬鴻旭給蒙著了！”同學(xué)也多少表達(dá)了些贊賞之情，聽到這些，心中盡管有些暗自慶幸，但我知道，這離我要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)還有些距離，如果就此滿足，那么之前的努力也將前功盡棄。

　　無論同學(xué)和老師的調(diào)侃也好表揚(yáng)也罷，其實(shí)都源于你還沒把自己的優(yōu)秀變成一種習(xí)慣，所以你的某一次好成績才會(huì)被大家當(dāng)作喜聞樂道的新聞。所以，對(duì)我來說，要走的路依然很長。然而，時(shí)間仿佛越走越快，中考倒計(jì)時(shí)牌子從最開始的100天，減少到了二十幾天。

　　最后的沖刺

　　此時(shí)的我對(duì)于自己的超人養(yǎng)成計(jì)劃使用越來越嫻熟。這個(gè)計(jì)劃的特點(diǎn)在于，開始時(shí)內(nèi)容極多，所以要求在前期付出極大的努力，但同時(shí)也有很好的篩選機(jī)制，經(jīng)過不停的自我測(cè)試，可以逐漸降低已經(jīng)熟練掌握的知識(shí)點(diǎn)出現(xiàn)的頻率，提高薄弱環(huán)節(jié)的訓(xùn)練強(qiáng)度并增加其訓(xùn)練時(shí)間。

　　隨著計(jì)劃進(jìn)程的累計(jì)，每天花費(fèi)的時(shí)間越來越少，這樣在中考前夕，反而多出一些時(shí)間可以看優(yōu)秀的散文、雜文，豐富自己作文的素材。這時(shí)的我，對(duì)已經(jīng)復(fù)習(xí)過的內(nèi)容也有了極大的自信，甚至可以做到，一些已經(jīng)完成了整個(gè)訓(xùn)練計(jì)劃的知識(shí)點(diǎn)，只要出現(xiàn)在考試中，我就敢打包票說這種題我一定做得對(duì)。

　　第三次考試我奇跡般地拿下班級(jí)第三名。之前和我打賭的歷史老師也如約每周對(duì)我額外輔導(dǎo)一次。歷史老師的額外輔導(dǎo)方式很特殊，他每周給我1個(gè)小時(shí)的時(shí)間看整本書，考核的方式是讓我從第一頁開始用一句話概括本頁最重要的內(nèi)容。不要小看這種方式，它不但幫助我按照時(shí)間發(fā)展的先后順序記住了所有重要事件所在的頁數(shù)，更讓我意識(shí)到了，一旦心中有了整本書的框架，再去記憶所有的知識(shí)點(diǎn)就變得輕而易舉。

　　在最后復(fù)習(xí)的時(shí)間里，歷史老師最喜歡玩的游戲，就是在同學(xué)們找不到某一道題的出題點(diǎn)的時(shí)候，讓我告訴大家，是在哪一本書的哪一頁。嘗到了這種方法的甜頭之后，在最后的復(fù)習(xí)階段，我迅速把這種方法推廣到其他科目中。即中考前最后一次認(rèn)真回歸書本，在腦海中盡量記憶每一頁或每一節(jié)最重要的信息并復(fù)述。這樣不但梳理了初中三年所有知識(shí)點(diǎn)，而且在遇到了錯(cuò)題的時(shí)候能迅速定位出錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)，加以鞏固。

　　中考對(duì)于之前所做出的努力，與其說是一場(chǎng)檢驗(yàn)，不如說是一場(chǎng)頒獎(jiǎng)典禮。我已付出自己最大努力為之爭(zhēng)取，便問心無愧，得之我幸，失之我命。坦然接受所有的結(jié)果，無論好壞都是我贏得的獎(jiǎng)勵(lì)�？v使我最終沒有考上最好的高中，在這個(gè)過程中的成長也足以保證我在今后的人生中走得更加順利。

　　青春的勵(lì)志故事往往都不會(huì)讓人失望，最終我中考成績班級(jí)第一名、全校第七名，如愿考入全省最好的高中之一。我看著自己一行一行認(rèn)真書寫的筆記、一道一道精心整理的錯(cuò)題，突然感覺時(shí)間飛逝了，好像已經(jīng)成年的自己，回顧當(dāng)年為中考奮斗過的歲月，想跟當(dāng)年的自己說一聲謝謝。謝謝你的倔強(qiáng)和不認(rèn)輸，謝謝你在最值得奮斗的年紀(jì)抓住了最好的機(jī)會(huì)，謝謝你用100天改變了我的整個(gè)人生！

　　是的，我們都曾有過驚人的夢(mèng)想，也有過難得的機(jī)會(huì)，可有人傲視群雄昂首闊步，有人黯然離場(chǎng)揮手作別�？赡芪ㄒ坏膮^(qū)別，就是在最需要努力的極短時(shí)間里，有人奮不顧身地努力，有人放松了對(duì)自己的要求。

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