中考系著萬千初三家長(zhǎng)的心，稍有風(fēng)吹草動(dòng)，在家長(zhǎng)心里會(huì)引發(fā)蝴蝶效應(yīng)。近日就有焦急的讀者向海都記者求證，很多人都在說2017年中考將施行全省統(tǒng)招考試，希望記者幫助打聽，到底是全省命題，還是各市自主命題?
各地教育水平不一致 一線教師顧慮重重
這位讀者說，2017年中考要全省統(tǒng)考的消息，是聽孩子班上老師透露的。一聽該信息，這位讀者心里便發(fā)慌，按照往年，福建各地的中考科目的分值設(shè)置和科目設(shè)置都不一樣，接下去孩子要重點(diǎn)關(guān)注的方向是否也需調(diào)整呢?她查遍教育部門網(wǎng)站，也沒看到相關(guān)文件，所以求助海都報(bào)，希望得到權(quán)威答復(fù)。
上周五，記者采訪泉州市教育局，再三求證，這個(gè)消息的來源是否屬實(shí)。泉州教育主管部門給出的答復(fù)，今年的中考還是市統(tǒng)考，至于明年的中考是市統(tǒng)考還是省統(tǒng)考，要等政策出臺(tái)方知。
如若2017年福建中考果真實(shí)行全省統(tǒng)考，這在泉州一線教學(xué)老師看來，有利也有弊。采訪中一位不愿意透露姓名的老師吐露了另一種擔(dān)心：如果統(tǒng)一命題，各地成績(jī)就會(huì)有的好看，有的不好看。并不是成績(jī)不好看的，就說明教得差，也許因?yàn)槊}方向和當(dāng)?shù)亟虒W(xué)思路有差異。
他說，福建各地教育水平并不一致，即使在同一個(gè)市，每個(gè)縣都不一樣，由省里統(tǒng)一出一張?jiān)嚲砜荚�，�?duì)有些地方并不公平。而且統(tǒng)考容易導(dǎo)致暗地里互相較勁，以此評(píng)價(jià)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，給學(xué)生造成很大壓力。
“中考實(shí)行全省統(tǒng)一試卷，我認(rèn)為主要是基于能與高考有更好的銜接”，對(duì)于一線教學(xué)老師們的顧慮，泉州市教育科學(xué)研究所相關(guān)負(fù)責(zé)人則認(rèn)為，全省統(tǒng)考，肯定是按照對(duì)新課改的理解和實(shí)行命題，考察各地有沒有按照新課改提出的目標(biāo)和要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，“整體上將嚴(yán)格按照考試大綱、考試說明的命題這一方向不變，中考一向是水平性測(cè)試，命題不會(huì)求偏求難，學(xué)生老師們也不必太過糾結(jié)。”
難度值不變 鄉(xiāng)土知識(shí)考查或淡化
如果實(shí)行全省統(tǒng)一試卷，會(huì)帶來哪些變化?泉州市教育科學(xué)研究所相關(guān)負(fù)責(zé)人認(rèn)為，初中屬于九年義務(wù)教育階段，側(cè)重考核學(xué)生普及性知識(shí)的掌握，因此各科考卷的難易程度，即各學(xué)科容易題、中檔題和稍難題的比例仍為8∶1∶1。當(dāng)然了，不管怎樣，考試大綱仍按課標(biāo)為指導(dǎo)，盡管地方性教材會(huì)有所不同，但這涉及地方特性如地方鄉(xiāng)土地理、歷史等，這部分的分值所占的比例很少。
對(duì)于有學(xué)生擔(dān)憂，各地教材存在差異，實(shí)行全省統(tǒng)一試卷，是否會(huì)影響考試?對(duì)此，泉州市教育科學(xué)研究所相關(guān)負(fù)責(zé)人倒不以為然，他稱，泉州市(縣、區(qū))的教材也不盡相同，但并不影響泉州中考的命題。在他看來，中考的改革，主要是提倡學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，更好將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于日常生活中。
“不管是市統(tǒng)考還是省統(tǒng)考，只要將基礎(chǔ)知識(shí)掌握扎實(shí)就不用擔(dān)心。”泉州第十中學(xué)洪曉蕓副校長(zhǎng)說，歷來中考都是依據(jù)考綱進(jìn)行出題，所以即使有變化，也是考試題型和形式不同而已，只要考生們將考綱上的知識(shí)點(diǎn)牢牢掌握住，照樣考不倒。
泉州五中生物老師李東也認(rèn)為，基礎(chǔ)是一切考試的基石，萬變不離其宗，只要老師們平時(shí)教學(xué)按照每一章節(jié)的教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行授課，學(xué)生們緊跟老師的腳步打好基礎(chǔ)，“其實(shí)，不論是全市命題，還是全省命題，對(duì)教學(xué)的影響都不大，我們都是正常地按照教學(xué)大綱教學(xué)。”
而對(duì)于學(xué)生們所擔(dān)心的鄉(xiāng)土知識(shí)淡化這一塊，李東老師也認(rèn)為不必過于憂心。拿生物學(xué)科來說，往年中考的生物題，有可能出卷者會(huì)設(shè)置一道“永春的蘆柑為什么特別甜”的鄉(xiāng)土題型;變成全省統(tǒng)考后，有可能挑的不是永春的蘆柑，而是全省更具有代表性的某一種植物的果實(shí)，但是考察的知識(shí)點(diǎn)都是相同的。“考試所采取的知識(shí)點(diǎn)一致，都來自課本，只要學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，一般都能應(yīng)對(duì)自如。”李東老師認(rèn)為，由于中考命題仍會(huì)按照該年《考試大綱》作為依據(jù)，總體教學(xué)并不會(huì)出現(xiàn)較大波動(dòng)，所謂的考試“新規(guī)”預(yù)計(jì)也不會(huì)對(duì)泉州學(xué)生的備考造成太大影響。
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