三、巧用公式法
運(yùn)用數(shù)字或者運(yùn)用數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)中的程式的形式來設(shè)計(jì)作文題目，簡(jiǎn)練精當(dāng)，形式新穎，邏輯嚴(yán)密，給人以啟示。如：
1、“生命”話題：《10-1=0》
2、“教育”話題：《∞×0=0》
3、“成功”話題：《立志+努力=成功》
4、“修身”話題：《100<1+冷靜》
5、“誠(chéng)信”話題：《誠(chéng)實(shí)+信用=財(cái)富》
6、“成功”話題：《成功=實(shí)力+創(chuàng)新+機(jī)遇》
標(biāo)題1，強(qiáng)調(diào)了“生命”只有一次機(jī)會(huì)，不像網(wǎng)絡(luò)游戲，有多少次機(jī)會(huì)；標(biāo)題2，表明教育的成敗得失取決于不能有本質(zhì)上的失誤，如品行、身體等因素不容忽視。標(biāo)題3，說明成功的要素是立志和努力。標(biāo)題4，強(qiáng)調(diào)冷靜的重要性。標(biāo)題5，表明“誠(chéng)信”是一筆寶貴的財(cái)富。標(biāo)題7，表明成功需要三個(gè)因素。以上六例顯示這種數(shù)字、算式型標(biāo)題的簡(jiǎn)明生動(dòng)，確實(shí)給人一種耳目一新的感覺。
四、反彈琵琶法：
“狗咬人不是新聞”所以見怪不怪自然無趣，“人咬狗才是新聞”，能吸引人的興趣，新聞中的這條規(guī)則在話題作文的擬題中，同樣適用，把一個(gè)不可思議的觀點(diǎn)，拿來用合理的方法論證一翻，自然就有一種與眾不同、特立獨(dú)行、超凡脫俗的味道了。
1、“失敗”話題：《遺憾，其實(shí)也是一種美麗》
2、“夢(mèng)想”話題：《做白日夢(mèng)的感覺真好》
3、“人生”話題：《進(jìn)一步海闊天空》
4、“真誠(chéng)”話題：《善待謊言》
5、“創(chuàng)新”話題：《這個(gè)世界因?yàn)閼腥硕省?br />
6、“奮斗”話題：《生活中要常懷第二心》
7、“欣賞”話題：《不妨潑飄冷水》
8、“歷史”話題：《聽聽汪精衛(wèi)的心聲》
9、“文化”話題：《吃不到葡萄言其酸的隱士們》
標(biāo)題1，遺憾如何是一種美麗？標(biāo)題2，是不是思想太緊張，現(xiàn)實(shí)太沉重，異想天開的幻覺反而成了生的珍品？標(biāo)題3，有些困境需要拿出勇氣擺脫、戰(zhàn)勝，而不是消極的躲避。標(biāo)題4，謊言難道也是一種美德？標(biāo)題5，懶惰不是最大的惡德嗎？標(biāo)題6，不是提倡做人做事要專心嗎?標(biāo)題7，既是潑冷水，何談欣賞？標(biāo)題8，漢奸難道也有理了？標(biāo)題9，說陶淵明們的壞話，是不是腦子壞了？
這些故意與“真理”作對(duì)的標(biāo)題，看似離經(jīng)背道，實(shí)則暗藏機(jī)理，可以振聾發(fā)聵，極具深邃的思想魅力。
五、巧設(shè)懸念法
這一些文學(xué)作品中常用的一種構(gòu)思方法，也適用于話題作文的擬題。設(shè)置一個(gè)誘人的懸念，或不同尋常的結(jié)局，容易抓住讀者的心，這在浩如煙海的作文堆里，不失為一種間接強(qiáng)迫老師不要忽略你存在的妙法了。如：
1、“師生關(guān)系”話題：《老師，你錯(cuò)了》
2、“素質(zhì)教育”話題：《考場(chǎng)“三絕活”》
3、“男生女生”話題：《天很藍(lán)、我不騙你》
4、“男生女生”話題：《那小子真帥》
5、“保護(hù)環(huán)境”話題：《兩只離了婚的魚》
6、“校園生活”話題：《我“失戀”了》
7、“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)”話題：《最慘烈的一場(chǎng)戰(zhàn)斗》
老師會(huì)犯什么錯(cuò)誤，一個(gè)學(xué)生怎么能這么說老師?考試還有什么“三絕活”?《天很藍(lán)，我不騙你》跟同學(xué)生活有什么關(guān)系?太扯了吧!魚為什么會(huì)離婚?《那小子真帥》、《我“失戀”了》是不是涉及敏感話題?太大膽了吧!網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中會(huì)有什么慘烈的戰(zhàn)斗?這些題目，任誰也會(huì)眼花繚亂，任誰也想探問究竟。
六、妙用修辭法
這種方法，是指運(yùn)用比喻、擬人、夸張、對(duì)偶、雙關(guān)、反詰等修辭手法擬題，使題目生動(dòng)，鮮明，美妙，貼切。美總是借助聯(lián)想和想象的翅膀，以感情為鋪墊，并以一定的形式表現(xiàn)出來。巧用修辭，可以增加文章的美感，使文章顯得含蓄雋永，余味無窮。如：
1、“愛心”話題：《陽(yáng)光的腳步》
2、“環(huán)保”話題：《一張漁網(wǎng)的訴說》《死去的風(fēng)箏》、《哭泣的老樹》
3、“自我”話題：《選擇生活的色彩》
4、“幸福”話題：《雪花的快樂》、《無憂鳥》
5、“奉獻(xiàn)”話題：《最后的燭淚》
6、“選擇”話題：《安能取熊掌而舍魚?》
7、“發(fā)現(xiàn)”話題：《究竟誰錯(cuò)了?》、《林黛玉非死不可嗎?》
8、“誠(chéng)信”話題：《生命“誠(chéng)”可貴》
9、“教育”話題：《減負(fù)不能隨意減“副”》
標(biāo)題1、2、4、5擬人；標(biāo)題3比喻；標(biāo)6、7反問；標(biāo)8、9雙關(guān)。這些題目，由于運(yùn)用了恰當(dāng)?shù)男揶o，所以閃亮靈動(dòng)，余味綿綿。
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