家長必讀：家長毀一個比老師毀一群效率更高

      心理咨詢中經(jīng)常接待孩子問題，發(fā)現(xiàn)相當(dāng)多的問題是愛孩子的家長、老師所致。家長和老師們是如何給孩子致病的呢？總結(jié)如下：所列方法家長和老師可以通用，不同的是：家長毀一個，老師毀一群，效率更高。

　　【一】毀掉一個孩子首先應(yīng)該做的是摧毀孩子的自尊，將孩子貶到卑微卑賤的地位上。

　　具體方法有這樣幾條：

　　1、讓孩子覺得自己什么都不行，自己一無是處，沒人賞識他，沒人喜歡他。例如學(xué)習(xí)不行，長相不行，交際不行，干家務(wù)不行，馬虎，粗心，讓家人為他受累……總之，他沒有行的地方。

　　2、經(jīng)常拿"別人的孩子"的來刺激他。這種話要時常掛在嘴邊:"你看人家××，從不讓父母操心；你看人家從來××不玩游戲；；你看人家考取了清華北大；你看人家××…..有誰個像你？”這類話最具打擊力和摧毀力，是毀孩子的王牌語錄。

　　3、要學(xué)會遷怒的本事。自己生活工作上遇到不順心的事，要想方設(shè)法找理由給孩子潑狗血。無論什么事都?xì)w功于孩子的過錯然后教訓(xùn)他，并制止他流眼淚。這樣做可以有效地打擊孩子的自尊心，增強(qiáng)孩子的自卑感，同樣可以造成他不是人的感覺。

　　4、和孩子說話時口氣決不能和藹，切不可使用商量的口吻，一定要使音量達(dá)到70分貝以上，一定要使用命令式的口吻。如果還能配合一些挖苦諷刺的漢語詞組，則效果更佳。如"你真蠢""你混""沒見過你這么傻的""怎么生了你這么個東西"等等。

　　5、采用法西斯暴力，堅信棍棒之下出孝子，經(jīng)常要對孩子拳打腳踢，如果單打不過癮，配合夫妻雙打效果會更好。

　　【二】摧毀孩子內(nèi)心的安全感，讓孩子時刻內(nèi)心體驗著焦慮，恐懼不安。

　　具體方法有以下幾條：

　　1、利用一切條件，讓孩子感覺自己是招人討厭的，是不被父母老師所喜歡的，給孩子一種被拋棄感。從哇哇做起會起到事半功倍的效果，因為孩子越小越害怕被拋棄，內(nèi)心安全感越脆弱。如，在生活中經(jīng)常表現(xiàn)出對孩子的不耐煩、討厭等等；經(jīng)常對孩子說“你再不聽話就不要你了”等等。

　　2、給孩子一個破碎的家，父母經(jīng)常爭吵打架，讓孩子對這個家的未來害怕?lián)�心�?br />
　　3、經(jīng)常用各種各樣的危險來恐嚇孩子。如：經(jīng)常給他講社會的黑暗和人心險惡，這個社會到處充滿著罪惡的勾當(dāng)和邪惡的陷阱，沒有一點社會良知存在，在這個社會上不能信任任何人，一定要處處小心謹(jǐn)慎。

　　【三】摧毀孩子的獨立思維能力和行動力，讓孩子變成木偶。

　　具體方法有以下幾條：

　　1、把自己塑造成為孩子犧牲者的形象，這樣會使孩子產(chǎn)生罪惡感。即使是大打出手和言語侮辱也是為了孩子好，自己所做的一切都是為了孩子，沒有一點私心，而一個有罪惡感的人往往采用自暴自棄的方法度過一生。具體方法舉例如下:經(jīng)常告訴孩子，自從有了他，你連電影也沒看過，你為他操碎了心，都累出病來了，最好再具體說出你身上的哪種病是由于他造成的�；蛘哒f，如果不是為了照顧他，自己早就在事業(yè)上有大發(fā)展了。

　　2、孩子的一切要由你來決定，切不可給他一點兒自由，他的行蹤你要密切注視。他如果有日記，一定要設(shè)法查看;他如果有信件，一定要審查。他如果接聽電話一定要追根溯源等等。這樣做能在他心里造成他不是人的感覺，造成他是一個受人操縱的木偶的感覺。一個懷疑自己不是人的人是絕不可能奮發(fā)上進(jìn)的。

　　3、糖衣炮彈狂風(fēng)亂炸，為孩子包辦一切。“替他洗衣服，替他打掃衛(wèi)生，替他……”；“孩子無論要什么都完全滿足”。被喂飽的熊是死熊——因為被喂的飽飽的，不需要自己覓食，慢慢地熊就失去了自己覓食的本領(lǐng)。沒有人去喂它們食品時，熊就被餓死了。孩子也一樣！

　　【四】必殺技，當(dāng)眾出孩子的丑。

　　以上都是"單練"技能。真正要徹底毀掉他，這最后一條才是殺手锏。你一定要當(dāng)著外人(或同學(xué)或親友或鄰居)損他，貶他，讓他無地自容。從心理學(xué)角度講，這樣做能使一個人產(chǎn)生懼怕社會的心理，產(chǎn)生自慚形穢的念頭。而一個懼怕社會和自慚形穢的人是很難立足於社會的。

　　您掌握了以上操作方法，且經(jīng)常運用，就基本上可以毀掉一個孩子了。當(dāng)然，還得在實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗，做到運用自如，這樣才能將你的孩子徹底毀掉，使他終身一事無成。

　　文章來源：北京美齡心理咨詢中心

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