哈爾濱中考網(wǎng)上閱卷考生應(yīng)該注意些什么？

　　問(wèn)：哈爾濱中考網(wǎng)上閱卷，考生答題方面應(yīng)注意些什么？

　　1.選擇題答案用2B鉛筆在答題卡上填涂，寫在試卷上的答案概不給分。如需要對(duì)答案進(jìn)行修改，先用橡皮擦干凈原來(lái)填涂答案，再重新填涂，注意不要擦破答題卡；非選擇題用0.5毫米黑色筆跡簽字筆在答題卡限定的答題區(qū)域內(nèi)答題，超出答題區(qū)域書(shū)寫的答案無(wú)效。用規(guī)定以外的筆填涂或答題一律無(wú)效。

　　2.答題時(shí)，字跡要工整、清楚。行距不宜過(guò)密。答題一定要注意寫在相對(duì)應(yīng)的題號(hào)區(qū)域內(nèi)，防止答錯(cuò)區(qū)域，若發(fā)現(xiàn)答錯(cuò)區(qū)域須將答題內(nèi)容劃掉，在正確的答題區(qū)域內(nèi)重新答題，不可自行修改題號(hào)。

　　3.考生如需對(duì)非選擇題答案進(jìn)行修改，可將該書(shū)寫內(nèi)容劃去，在其上方或下方空白處重新答題，修改部分不能超過(guò)該答題區(qū)域，否則，超出部分的答題無(wú)效。

　　4.作圖時(shí)，考生必須使用2B鉛筆，并加粗描濃。

　　5.禁止使用涂改液、修正液或透明膠帶紙，保持答題卡清潔，不得折疊、污損。

　　6.缺考考生的缺考標(biāo)記由監(jiān)考教師填寫。

　　7.考生須將姓名、座位號(hào)填寫在答題卡背面相應(yīng)位置。

　　問(wèn)：網(wǎng)上閱卷是如何進(jìn)行的？

　　網(wǎng)上閱卷是利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)和圖像掃描技術(shù)、結(jié)合傳統(tǒng)人工評(píng)卷經(jīng)驗(yàn)的一種新的無(wú)紙化評(píng)卷方式。評(píng)卷教師不再接觸考生的紙介質(zhì)答題卡，評(píng)卷開(kāi)始前，考生的答題卡通過(guò)高速圖像掃描儀錄入計(jì)算機(jī)，評(píng)卷教師根據(jù)考生作答的原始電子圖像進(jìn)行評(píng)分，計(jì)算機(jī)自動(dòng)完成全卷分?jǐn)?shù)合成等工作。

　　實(shí)行網(wǎng)上閱卷，能有效克服人工評(píng)卷的弊端，最大限度地確保評(píng)卷的公平、公正和準(zhǔn)確。其優(yōu)點(diǎn)主要表現(xiàn)在：一是評(píng)卷工作更加安全保密。二是評(píng)卷工作更加快捷高效。三是考生成績(jī)更加準(zhǔn)確客觀。

　　問(wèn)：網(wǎng)上閱卷過(guò)程中有哪些措施保證考生中考成績(jī)準(zhǔn)確可信？

　　網(wǎng)上閱卷采取每個(gè)試題由不同的教師“雙評(píng)”和“多評(píng)”模式，較好地控制了評(píng)卷教師給分時(shí)的誤差。網(wǎng)上閱卷過(guò)程中，考生答題對(duì)應(yīng)的電子圖像由計(jì)算機(jī)隨機(jī)分發(fā)給不同的評(píng)卷教師評(píng)閱，第二位評(píng)卷教師不會(huì)看到前一位評(píng)卷教師的評(píng)判結(jié)果，而兩位評(píng)卷教師給出的評(píng)分、評(píng)分所用的時(shí)間都將實(shí)時(shí)顯示在監(jiān)控平臺(tái)上。而根據(jù)各題分值，在評(píng)卷參數(shù)中事先設(shè)定每個(gè)主觀題的允許誤差值，當(dāng)評(píng)同一試題的兩個(gè)教師所給的分?jǐn)?shù)之差不超過(guò)規(guī)定的誤差值時(shí)，計(jì)算機(jī)自動(dòng)取兩人的平均分作為該題最終得分；當(dāng)兩個(gè)評(píng)卷教師所給的分?jǐn)?shù)之差超過(guò)設(shè)定的誤差值時(shí)，計(jì)算機(jī)自動(dòng)把該考生的答題分發(fā)給評(píng)卷組長(zhǎng)進(jìn)行三評(píng)，評(píng)卷組長(zhǎng)根據(jù)評(píng)卷細(xì)則要求進(jìn)行評(píng)閱，如仍有疑問(wèn)則作為問(wèn)題卷報(bào)專家組最終裁決，這樣可以最大限度地確保評(píng)分結(jié)果客觀公正。

　　網(wǎng)上閱卷，對(duì)于同一試題不論評(píng)閱多少次，評(píng)卷教師在評(píng)卷過(guò)程中看到的試卷永遠(yuǎn)都是新的，既不知道這份試卷是初評(píng)或復(fù)評(píng)，也不知道別人對(duì)這一道題的評(píng)閱結(jié)果，這樣就有利于評(píng)卷教師進(jìn)行獨(dú)立判斷和評(píng)分，從而使一題多人評(píng)閱能夠真正發(fā)揮多人的作用，使評(píng)卷的公平性得到根本保證。

　　網(wǎng)上閱卷從小題、大題到整卷的信息，都是隨著評(píng)卷進(jìn)行而隨機(jī)產(chǎn)生，不僅信息量大，而且十分全面，調(diào)用也很快捷，這就為管理層掌控評(píng)卷總體趨勢(shì)和各個(gè)評(píng)卷教師的情況奠定了良好的基礎(chǔ)。其次是網(wǎng)上閱卷使評(píng)卷管理的分層負(fù)責(zé)制得到真正的落實(shí)，評(píng)卷組長(zhǎng)、業(yè)務(wù)組、專家組、質(zhì)量監(jiān)控組分別具有不同的管理權(quán)限，屬于自己管轄范圍的各種動(dòng)態(tài)信息會(huì)以表格、條形圖、曲線圖等方式呈現(xiàn)在屏幕上，而且還可通過(guò)對(duì)相關(guān)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)總體評(píng)卷情況或各個(gè)評(píng)卷教師在掌握評(píng)卷標(biāo)準(zhǔn)方面存在的傾向性問(wèn)題，及時(shí)調(diào)整那些可能影響評(píng)卷公平性的因素。這樣就形成了一個(gè)完整多層的質(zhì)量監(jiān)控體系，從而最大限度地實(shí)現(xiàn)對(duì)整個(gè)評(píng)卷工作的有效監(jiān)控。

　　同時(shí)，網(wǎng)上閱卷結(jié)束后計(jì)算機(jī)自動(dòng)合成分?jǐn)?shù)，減少了人工登分、加分等環(huán)節(jié)，避免這些環(huán)節(jié)中可能產(chǎn)生的差錯(cuò)，進(jìn)一步提高了評(píng)卷質(zhì)量，保證了考生的中考成績(jī)準(zhǔn)確可信。

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