中考化學沖刺：選擇題解題技巧

　　選擇題作為客觀性試題，具有知識覆蓋面寬，形式靈活多樣，答案相近，迷惑性大等特點，因而在全國各地的中考化學試題中，選擇題在各類題型中所占比例最大，

　　可以說選擇題解答的好壞，直接影響到整份試卷分數(shù)的高低。每次考試完畢，總有一些同學因選擇題耗時過多，從而導致后面能做的題沒有時間去做，惋惜不已。究

　　其原因，主要是求解這類題的方法欠妥，習慣于常規(guī)方法去處理，結果造成“小題大做”。如果能夠抓住客觀性試題“不表述推理過程，解題人口寬，方法靈活多

　　變”的特點，實施“靈巧多變”速解策略，則可事半功倍。特別是計算型的選擇題，如果不運用簡單可行的解題方法，按部就班去求解，往往影響解題速度和答案的

　　準確性;要提高此類選擇題解題速度，就要簡化數(shù)字運算或不用數(shù)字運算，集中討論、分析、判斷、推理和計算于一體，加強思維和解題技巧訓練，強化“綜合智力”，運用巧解方法，從而提高考試成績。

　　化學選擇題一般由題干和選項兩部分組成，其特殊的結構即決定了它具有多功能性。研究選擇題材的常見題型，探究其解法，是提高解題技巧，減少失誤，提高成績的重要途徑，下面我們來看看以下六類選擇題的相關解題技巧：

　　1、直選型選擇題

　　例1 過氧化氫(H2O2，它的水溶液俗稱雙氧水)是常有的消毒劑，在實驗室里可用它來制取氧氣：2H2O2 MnO22H2O+O2↑，下列關于過氧化氫的敘述正確的是(

　　)

　　A.每個過氧化氫分子由兩個氫元素和兩個氧元素構成

　　B.每個過氧化氫分子由一個氫分子和一個氧分子構成

　　C.由氫氧兩種元素組成的化合的

　　D.由一個水分子和一個氧原子構成

　　審題與思路：由題給信息2H2O2 MnO22H2O+O2↑可知，過氧化氫是一種具有一定組成結構的化合物，它的最小獨立存在的粒子是分子，即它是由大量的過氧化氫分子構成。故A、B、C是錯誤的說法。

　　總結：緊扣題目的已知條件(或信息)直接推論或計算出答案，從而做出選擇。真正做到平時總結，用時直接。

　　2、篩選型選擇題

　　例2 分別將下列各組物質同時加到水中，得到無色透明溶液的是(

　　)

　　A.CuSO4、HCl、KCl B.K2SO4、BaCl2、HCl

　　C.Na2SO4、KCl、Na2CO3 D.FeCl3、KOH、NaCl

　　審題思路：此題根據(jù)篩選方法求解，思路較清楚，根據(jù)“無色”這一條可篩掉A。因為含有Cu2+的溶液是藍色;根據(jù)“透明溶液”這一條件可篩掉B 和D，因為B中的K2SO4和BaCl2反應生成白色的BaSO4沉淀，D中FeCl3和KOH反應生成紅褐色的Fe(OH)3沉淀。即只有C符合題意。

　　解答：選C

　　總結：根據(jù)題目所給的已知條件和提出的問題，對題目中給出的選項逐個進行甄別，可以做到去偽存真，排除不合題意的選項而得到正確的答案。

　　3.推斷型選擇題

　　例3 在等臂杠桿的兩端分別掛著質量和體積都相同的鐵球和鋁球，這時杠桿平衡。將兩球分別浸泡在質量相同、溶質的質量分數(shù)也相同的稀硫酸中(如圖所示)，直至兩個燒杯中均沒有氣泡產(chǎn)生為止。兩球的外形變化不大且無孔洞出現(xiàn)。下列推測中，正確是(

　　)

　　A.鐵球一定是空的

　　B.拿掉燒杯后，杠桿仍然平衡(金屬球上附著的液體忽略不計，下同)

　　C.拿掉燒杯后，要想使杠桿平衡，支點應向N移動

　　D.拿掉燒杯后，要想使杠桿平衡，支點應向M移動

　　審題與思路：此題為跨學科綜合性分析推斷題。解答題，先根據(jù)題給條件(信息)運用物理有關①物體的密度與體積的關系，②杠桿原理等推算出鐵

　　球必為空氣，因為鐵的密度比鋁大，既然兩球同質量、同體積，且懸掛杠桿兩端又平衡，則說明兩球所受到的重力與浮力一樣，故鐵球必為空心球。繼續(xù)根據(jù)題給信

　　息，運用化學有關①金屬與酸反應的化學原理、②定量計算的巧妙應用推斷出：消耗等質量的H2SO4需要的鐵比鋁多，從而進一步依據(jù)題給信息得知去掉燒杯之后，因鋁球重支點必須向N端移動，故得出正確答案A、C。

　　解答：選A、C

　　總結：抓住題目中提供的前提設置和提出的問題，扣準題眼，運用規(guī)律，尋找突破口，對選項逐個分析推理，從而得出正確答案。

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