中考語(yǔ)文話題作文指導(dǎo)及范文講評(píng)："學(xué)會(huì)欣賞"話題作文
思路點(diǎn)撥
一審題及寫作范圍
本次作文的核心是"學(xué)會(huì)欣賞"。所謂欣賞，就是指人們用審美的心理、用審美的眼光，對(duì)客體進(jìn)行細(xì)致入神的觀賞和體味。圍繞此話題寫作范圍很大。
可以讓人學(xué)會(huì)欣賞大自然,歡歌鳴叫的鳥兒,粲然怒放的花兒，無(wú)語(yǔ)凝重的遠(yuǎn)山,來(lái)去匆促的河流，空曠與落寞的戈壁,令人怦然心跳峭壁。
可以讓人學(xué)會(huì)欣賞人類幾千來(lái)的人文藝術(shù),滿懷崇敬地去欣賞一幅畫，一首歌，一行字，一幢建筑物。
更重要的是讓人學(xué)會(huì)欣賞人自身,因?yàn)樾蕾p是人與人之間的一種理解和溝通,也包含了信任和肯定,欣賞是一種激勵(lì)和引導(dǎo),可以使人揚(yáng)長(zhǎng)避短,更健康的成長(zhǎng)和進(jìn)步.其實(shí)社會(huì)上的每一個(gè)人都渴望別人的欣賞,同樣每一個(gè)人也應(yīng)該學(xué)會(huì)去欣賞別人,學(xué)會(huì)欣賞是一種愛,人與人之間在互相欣賞之中,世界才能充滿愛!
當(dāng)然還有其他事物。如生活，生命等等。
二文體及思路
1、一般思路
本次作文的中心是"學(xué)會(huì)欣賞"，"學(xué)會(huì)"兩個(gè)字最重要。為何要學(xué)會(huì)欣賞，如何學(xué)會(huì)欣賞,寫成議論文是很容易想到的∶"三人行，必有我?guī)?quot;，"尺有所短，寸有所長(zhǎng)"，"金無(wú)足赤，人無(wú)完人"，因此最常見的觀點(diǎn)是"要善于去發(fā)現(xiàn)別人身上的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處"，去"就有道而正焉"等等。寫出這樣的中心，再加字通句順，文章的基準(zhǔn)分就有了。
2、拔高思路
A聰明的學(xué)生，或者說(shuō)會(huì)寫的學(xué)生，會(huì)在"學(xué)會(huì)"與"欣賞"兩詞之間再展開一下，文章就會(huì)更深入、更充實(shí)一些。如："辯證地看別人的優(yōu)缺點(diǎn)"，"如何看到別人身上不被常人注意的長(zhǎng)處"，甚至"要學(xué)會(huì)欣賞別人的缺點(diǎn)"，"會(huì)欣賞也要一分為二"，"學(xué)會(huì)欣賞的目的是'正己'"等等，在這些方面有所論述，生發(fā)開去的文章，往往得分較高。
B每次作文所給的話題都很寬泛,最好的思路是將其具體化,而圍繞話題加前綴或后綴又是很有效的方法。如本次,就可將話題具體化為"學(xué)會(huì)欣賞自然","學(xué)會(huì)欣賞書法"，"學(xué)會(huì)欣賞建筑"，"學(xué)會(huì)欣賞他人","學(xué)會(huì)欣賞爸爸"，"學(xué)會(huì)欣賞老人"，"學(xué)會(huì)欣賞創(chuàng)傷"，"學(xué)會(huì)欣賞困境"，"老師應(yīng)學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生"，"領(lǐng)導(dǎo)要學(xué)會(huì)欣賞下屬"，"農(nóng)民學(xué)會(huì)欣賞農(nóng)民"，"女人應(yīng)學(xué)會(huì)欣賞女人"等等。注意這些話題往往是別人最容易忽視的,給人以耳目一新之感,自然會(huì)打動(dòng)閱卷老師。三種文體都可寫。
C本次作文寫成記敘文有一定難度,但是不是不能寫,最常規(guī)的思路如"我學(xué)會(huì)了欣賞父親"這類題目就可寫成一般的記人文章，再如"我學(xué)會(huì)了欣賞某個(gè)同學(xué)"這類話題,要保證三條∶第一所記之人最好是你曾輕視、甚至傷害、如今感到愧疚且有點(diǎn)味道的人；第二結(jié)尾最好圍繞話題點(diǎn)題,并用"時(shí)間已過(guò)去幾年了,其人,其事使我學(xué)會(huì)了欣賞別人"這類話進(jìn)行升華"；第三擬個(gè)溫馨點(diǎn)的題目,如"你在我眼里最美"、"心香一瓣"等等,在加上故事本身的分量,不會(huì)得低分。
作文中反映出來(lái)的問(wèn)題
1、偏題走調(diào)。用不同的眼光看人看事,這不錯(cuò),但以"什么樣的眼光","什么樣的角度"并非本話題中心,什么樣的"眼光""角度"必須落到欣賞上,有的文章通篇沒(méi)有"欣賞"兩個(gè)字。這當(dāng)然偏題了。
2、不會(huì)議論。有的學(xué)生選擇了"議論文"，但不懂"議論"。一是通篇寫成記敘文，諸如"學(xué)會(huì)欣賞老師"。另一種是在舉例論證時(shí)，"例子"中加入太多的記敘、描寫。為何欣賞這個(gè)人，如何欣賞這個(gè)人，不在"為何"、"如何"上做文章，"敘"遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于"議"，這就不符合文體要求了。
3、空發(fā)議論。全文反反復(fù)復(fù)地嘮叨要"學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)"，而"為什么"要"發(fā)現(xiàn)、欣賞"，"如何""發(fā)現(xiàn)、欣賞"全然沒(méi)有，也就是說(shuō)既無(wú)"擺事實(shí)"，也沒(méi)"講道理"，這類空洞文章也為數(shù)不少。
4、材料俗套。要會(huì)欣賞"平凡人"身上的優(yōu)點(diǎn)，是大多數(shù)學(xué)生的論點(diǎn)，而要"例證"這一觀點(diǎn)時(shí)，則言必稱"徐虎"，話還談"徐素麗"，大量的重復(fù)、雷同；再就是舉身邊同學(xué)或自己的事為例，根本沒(méi)有說(shuō)服力，從一個(gè)側(cè)面反映了學(xué)生閱讀少，積累少的毛病。
5、缺少文法。寫作方法、表現(xiàn)手法的平淡，也是一個(gè)比較普遍的現(xiàn)象，如合理運(yùn)用對(duì)比論證，比喻論證的方法，采用夾敘夾議的方法，遣詞造句中的修辭手法的運(yùn)用等，鮮有精彩上乘之作。
6、錯(cuò)別字，卷面整潔也較嚴(yán)重。
材料匯編
1、學(xué)會(huì)欣賞別人
常見這樣的人：自己有了成績(jī)，有了榮譽(yù)，就歡呼雀躍，神采飛揚(yáng)；別人有了成績(jī)，有了進(jìn)步，卻視而不見、充耳不聞，甚至冷嘲熱諷，挖苦、嫉妒。
真誠(chéng)地為別人取得的成績(jī)，取得的進(jìn)步，取得的榮譽(yù)喝彩，是一種胸襟，一種氣度。只有不斷開闊自己的胸襟，恢弘自己的氣度，才能不斷擁有成就事業(yè)的吸引力和凝聚力。聽到別人有了成績(jī)就不自在，看到別人有了進(jìn)步就不痛快，是心胸狹窄、氣量狹小的表現(xiàn)。這樣的人很容易成為孤家寡人，不會(huì)有很多人愿意與他合作、共事和創(chuàng)業(yè)的。
學(xué)會(huì)欣賞別人，是一種人格修養(yǎng)，一種氣質(zhì)提升，有助于自己逐漸走向完美。一個(gè)人總能在某一方面勝過(guò)別人，但在這一方面也總會(huì)有人比他強(qiáng)。所謂"一山還有一山高"，就是這個(gè)道理。每人都各有所長(zhǎng)，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)別人的進(jìn)步，隨時(shí)為別人的成績(jī)而喝彩，這對(duì)于一個(gè)人的生存能力、合作能力、發(fā)展能力的提高，都具有重要意義。
贊美他人并不難做到，這要求我們?nèi)グl(fā)掘生活和工作周圍的人，想想他們的好處和優(yōu)點(diǎn)，并毫不吝嗇地稱贊他們，這將會(huì)在人與人之間形成良性互動(dòng)，使我們的社會(huì)和工作環(huán)境更溫馨可愛.
培根說(shuō)："欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開的花朵，漠視者冰結(jié)心城、四海枯竭、叢山荒蕪。"讓我們?cè)谏钪卸嘁恍┬蕾p
2、學(xué)會(huì)欣賞有益健康
欣賞能使人產(chǎn)生一種輕松、愉快和滿足感，人的心靈也會(huì)在不知不覺(jué)中得到凈化與調(diào)適。同時(shí)，欣賞還能開闊人的視野，充實(shí)生活并增添生活情趣。從現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的角度來(lái)看，人的精神狀態(tài)與肌體健康有著十分密切的聯(lián)系，作為一種審美活動(dòng)，欣賞往往能夠促使人進(jìn)入一種積極樂(lè)觀的精神狀態(tài)。這對(duì)于身心健康，自然是大有益處的。
欣賞并不神奇，學(xué)會(huì)欣賞也不需要多么高深的藝術(shù)水平。只要你稍加留意，就會(huì)發(fā)現(xiàn)日常生活中可供欣賞的客體隨處都是，譬如就在我們的家中，陽(yáng)臺(tái)上栽培的花草、墻壁上張貼的字畫、案頭陳設(shè)的工藝品、水族箱里喂養(yǎng)的金魚等等，它們都無(wú)時(shí)不在向主人展示自己的美。如果你在茶余飯后靜靜地專注地觀賞它們幾分鐘，便會(huì)生出一種難以言傳的愉悅感來(lái)。又如人們平常所說(shuō)的"自賞"，即品味自己在生活中創(chuàng)造出來(lái)的勞動(dòng)成果，這也不失為一種高雅的養(yǎng)生之道，比如在觀賞自己精心創(chuàng)作而成的一篇文章抑或一幅字畫時(shí)，往往都會(huì)獲得一種極大的精神滿足、一種高層次的精神享受。
讀好書是欣賞，聽音樂(lè)是欣賞，看優(yōu)秀的電視節(jié)目是欣賞，走出家門去領(lǐng)略大自然的美好景色同樣是欣賞，生活中到處都有可供欣賞的客體。學(xué)會(huì)欣賞，它會(huì)讓你的生活更有詩(shī)意，讓你在獲得精神享受的同時(shí)，進(jìn)而獲得心身的健康。
3、學(xué)會(huì)欣賞凄美的往事
應(yīng)該說(shuō)，每個(gè)人都會(huì)有，而且一定會(huì)有，那種凄美的往事，這一種記憶中的傷感，是每個(gè)人心目中的唯美所在。因?yàn)樗鼰o(wú)法實(shí)現(xiàn)，所以才美。
不管別人是怎么去面對(duì)這種傷感的，但你須學(xué)會(huì)怎樣去欣賞那種傷感。在有酒的時(shí)候，在寂清的時(shí)候，在無(wú)聊的時(shí)候，翻出來(lái)慢慢回味。
或許在不多久的以后，你會(huì)把這種傷感當(dāng)做一個(gè)故事，細(xì)細(xì)地告訴你的愛人，讓她和你一起共同體會(huì)故事中的美麗。
我不會(huì)為了過(guò)去而逃避，因?yàn)槲乙呀?jīng)知道珍惜今天的可貴，就象珍惜昨日一樣，我懂得怎樣去欣賞。
世事本無(wú)常，把握現(xiàn)在才最重要。放眼前方，有誰(shuí)說(shuō)，秋風(fēng)下，那片落葉不美？
4、學(xué)會(huì)欣賞自己的學(xué)生
曾讀過(guò)這樣的一個(gè)故事：臺(tái)灣作家林清玄當(dāng)年做記者時(shí)，曾經(jīng)報(bào)道了一個(gè)小偷作案手法非常細(xì)膩。他在文章的最后，情不自禁地感嘆："像心思如此細(xì)密、手法那么靈巧、風(fēng)格這樣獨(dú)特的小偷，又是那么斯文有氣質(zhì)，如果不做小偷，做任何一行都會(huì)有成就的吧？"沒(méi)想到，這句話卻影響了一個(gè)青年的一生。如今，當(dāng)年的小偷已經(jīng)是臺(tái)灣幾家羊肉爐店的大老板了！在一次邂逅中，這位老板誠(chéng)摯地對(duì)林清玄說(shuō)："林先生寫的那篇特稿，打破了我生活的盲點(diǎn)，使我想，為什么除了做小偷，我沒(méi)有想過(guò)做正事呢？"從此，他脫胎換骨，重新做人。
的確，如果沒(méi)有林清玄當(dāng)年對(duì)小偷的"欣賞"和期盼，恐怕也就沒(méi)有他今天的事業(yè)和成就。不難看出，欣賞對(duì)人生多么重要啊！
當(dāng)然，我絕對(duì)無(wú)意把學(xué)生比作小偷，但小偷尚且能因"欣賞"而改過(guò)，學(xué)生為什么不能因欣賞而奮發(fā)呢？
其實(shí)，每一個(gè)學(xué)生都渴望得到老師的欣賞，老師的欣賞對(duì)學(xué)生的影響很大，有時(shí)甚至?xí)绊憣W(xué)生的一生！所以，我認(rèn)為，做一個(gè)老師，首先要學(xué)會(huì)欣賞！
學(xué)生當(dāng)然會(huì)缺點(diǎn)多多：沒(méi)有集體榮譽(yù)感，沒(méi)有團(tuán)結(jié)的精神，沒(méi)有勞動(dòng)觀念，對(duì)老師過(guò)分挑剔，對(duì)自己要求過(guò)松，驕傲自滿，自私自利。結(jié)果是老師挑剔學(xué)生，學(xué)生挑剔老師，工作沒(méi)法打開。但只要老師嘗試從另外的角度來(lái)看自己的學(xué)生，發(fā)現(xiàn)他們也有很多的優(yōu)點(diǎn)：勤奮、積極、向上，在學(xué)習(xí)上不甘落后于人，有遠(yuǎn)大的理想，個(gè)個(gè)都想爭(zhēng)第一。這時(shí)，老師們會(huì)發(fā)覺(jué)，自己的學(xué)生也有這么多的"亮點(diǎn)"！這些"亮點(diǎn)"，老師應(yīng)該欣賞！
欣賞是一種信任和肯定。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，沒(méi)有什么東西比老師的賞識(shí)更值得自豪的了。有一個(gè)女生在日記中這樣對(duì)我說(shuō)："能得到老師的賞識(shí)是最值得自豪的，我只有在你寫給我的話中，才能真切地感受到你對(duì)我的關(guān)注。"的確，在學(xué)生看來(lái)，老師對(duì)他們的賞識(shí)是一種信任和肯定。老師的欣賞，就是對(duì)學(xué)生的信任和肯定，而這正是學(xué)生工作和學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力！
欣賞是一種激勵(lì)和引導(dǎo)。想不到，真的想不到，那么一點(diǎn)點(diǎn)的欣賞，對(duì)老師來(lái)說(shuō)輕而易舉，對(duì)學(xué)生卻有這樣大的作用！欣賞的確能引導(dǎo)學(xué)生向好的方面發(fā)展。
欣賞是一種理解與溝通。原來(lái)，在你欣賞自己的學(xué)生的同時(shí)，肯定也教會(huì)了學(xué)生去欣賞別人。人與人能互相欣賞，還有什么不能溝通呢？師生之間能互相欣賞，還有什么不能理解的呢？學(xué)會(huì)欣賞吧，欣賞是一種美德。老師學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生，這是師生之間理解和溝通的一個(gè)有效途徑。
5、屠格涅夫與托爾斯泰
１８５２年秋天，屠格涅夫在斯帕斯科耶打獵時(shí)，無(wú)意在松林中撿到一本皺巴巴的《現(xiàn)代人》雜志。他隨手翻了幾頁(yè)，竟被一篇題名為《童年》的小說(shuō)所吸引，作者是一個(gè)初出茅廬的無(wú)名小輩，但屠格涅夫卻十分欣賞，鐘愛有加。他四處打聽作者的住處，最后得知作者兩歲喪母，七歲失父，是由姑母一手撫養(yǎng)照顧長(zhǎng)大的，屠格涅夫更是給予了極大的同情和關(guān)注。
姑母很快就寫信告訴自己的侄兒："你的第一篇小說(shuō)在瓦列里揚(yáng)引起了很大的轟動(dòng)，大名鼎鼎、寫《獵人筆記》的作家屠格涅夫逢人就稱贊你。他說(shuō)：'這位青年人如果能繼續(xù)寫下去，他的前途一定不可限量！'"作者收到姑母的信后，驚喜若狂，他本是因?yàn)樯畹目鄲灦殴P涂鴉打發(fā)心中的寂寥，并無(wú)當(dāng)作家的妄念。由于屠格涅夫的欣賞，竟一下子點(diǎn)燃心中的火焰，找回了自信和人生的價(jià)值，于是一發(fā)而不可收地寫了下去，最終成為具有世界聲譽(yù)的藝術(shù)家和思想家，他就是《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》、《安娜o卡列尼娜》和《復(fù)活》的作者列夫o托爾斯泰。
在社會(huì)生活中，每一個(gè)人都渴望得到別人的欣賞，同樣，每一個(gè)人也應(yīng)該學(xué)會(huì)去欣賞別人。欣賞與被欣賞是一種互動(dòng)的力源，欣賞者必具有愉悅之心，仁愛之懷，成人之美之善念。因此，學(xué)會(huì)欣賞，應(yīng)該是一種做人的美德，肯定了別人也是肯定了自己，誠(chéng)如愛默生所言："人生最美麗的補(bǔ)償之一，就是人們真誠(chéng)地幫助了別人之后，同時(shí)也幫助了自己。"
6、學(xué)會(huì)欣賞與贊美
你懂得欣賞嗎？你會(huì)贊美嗎？就像古代詩(shī)人將那原本毫無(wú)生機(jī)的月球賦予了"月照花林皆如霰"的柔情一樣;你不是也陶醉于"星垂平野闊，風(fēng)涌大江流"的美景之中嗎？你與朋友的交往中，若只把發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴當(dāng)作過(guò)目云煙，而忽視了平凡中的一絲亮跡，那又何必相逢呢？
試著用你心靈的視力去觀察每一個(gè)人吧，你發(fā)現(xiàn)的每一處閃光點(diǎn)都會(huì)成為黑夜中的一點(diǎn)星光，只有到了繁星不滿蒼穹時(shí)，不僅是自己，其他人也會(huì)與你共同分享這份激情與喜悅。
大家都一樣，希望身邊的人喜歡自己，希望自己的觀點(diǎn)被別人采納，希望別人重視自己，希望聽到真誠(chéng)的贊美，那么，你為什么不讓這些并不難實(shí)現(xiàn)的愿望成為事實(shí)？"尊重他人，滿足對(duì)方的自我成就感"。，古代圣賢早先給予教誨：己所不欲，勿失于人；己所欲者，亦施于人。這正是哲學(xué)家們悟出的一條人類行為的新奧妙
學(xué)會(huì)欣賞別人，努力去發(fā)現(xiàn)潛藏在深處的一線光輝，學(xué)會(huì)贊美別人，讓每一縷光輝都放射出最?yuàn)Z目的光芒，這樣，即使是星光燦爛過(guò)后的拂曉時(shí)分，啟明星也會(huì)被映得更加耀眼了！
7、學(xué)會(huì)欣賞老年人
林語(yǔ)堂說(shuō)過(guò)，有人用老氣橫秋來(lái)罵人，實(shí)在是不曉得秋林古色之美�。〉拇_，老年人具有豐富的人生閱歷，顯示出如秋天般深沉、博大的氣度與胸懷，那種美是年輕人難以散發(fā)出來(lái)的。
老年人因經(jīng)歷過(guò)生命的大起大落、大悲大喜，所以錘煉出一種從容、淡泊的心境，使他們常能以靜看花開花落、閑觀云卷云舒的超然，來(lái)對(duì)待紛紜的人世。
老年人因?yàn)橛辛素S富的人生積淀，以及晚年充裕的時(shí)間，常能做出令世人驚嘆、贊賞的事業(yè)，綻放出絢麗多姿的七彩云霞。
老年人同樣是寶貴財(cái)富，誰(shuí)都不能小看他們。他們的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)尤其值得重視，青年人可以從中學(xué)習(xí)到應(yīng)對(duì)各種困難的技巧和百折不撓的堅(jiān)強(qiáng)意志。
有人說(shuō)過(guò)，老年時(shí)代如蜿蜒河流的下游，寬闊而平靜，是人生一個(gè)看似平淡實(shí)則豐美的重要階段。世人要學(xué)會(huì)欣賞老年人，這才不愧是生活中的智者，因?yàn)樗I(lǐng)悟了"絢爛之極，歸于平淡"的哲學(xué)真諦。
8、學(xué)會(huì)欣賞
顧不上欣賞周圍的景致，要趕路，要往前看。來(lái)不及對(duì)身邊的一切心存感激，以為以后有的是時(shí)間。放棄了心中曾有的浪漫和幻想，因?yàn)槟呛同F(xiàn)實(shí)是多么格格不入。人生路上，我們?cè)酵白咴綗o(wú)法停留，越來(lái)越多的景致被我們丟在了腦后。
是生活使我們變得疏忽？還是歲月讓我們變得庸俗？
為什么我們忙忙碌碌內(nèi)心卻依然空虛？為什么我們?nèi)找孀兊寐槟竞褪钁�？為什么我們總是容易傷害身邊最親的人？
為什么我們?cè)绞瞧椒苍绞遣桓视谄椒玻?br />
每天，我們重復(fù)著昨天，時(shí)光悄悄地在我們眼角留下滄桑。人生的經(jīng)歷，世事的悲歡已使我們的心靈變得波瀾不驚。面對(duì)榮辱，我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了冷靜對(duì)待�？墒牵覀円廊粵](méi)有學(xué)會(huì)一件最重要的事--欣賞。
學(xué)會(huì)欣賞，學(xué)會(huì)熱愛周圍的一切。學(xué)會(huì)欣賞，學(xué)會(huì)感激生活的饋贈(zèng)。學(xué)會(huì)欣賞，讓愛人更溫柔更體諒，學(xué)會(huì)欣賞，讓心靈放松。學(xué)會(huì)欣賞，將生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴融入愛的海洋。
假如你感到壓力不堪重負(fù)，請(qǐng)你停下匆忙的腳步，看看天空，欣賞藍(lán)天和白云，欣賞月亮和星辰，在大自然的風(fēng)中靜靜呼吸，讓清新的感覺(jué)撫平你粗糙的心。
再上路時(shí)，我們一定不再是疲憊不堪的趕路人，學(xué)會(huì)欣賞，我們就是輕松愉快的行路人。
學(xué)會(huì)欣賞，讓我們永遠(yuǎn)做愛的主人！
范文精選
1用欣賞釀造生活
生活如酒，或芳香，或濃烈，或馥郁，因?yàn)槠穱L，它才變得醇厚。生活如畫，或明麗，或黯淡，或素雅，因?yàn)樾蕾p，它才變得美麗。生活如歌，或高亢，或低沉，或悲戚，因?yàn)轳雎牐抛兊脨偠�。生活要我們用心去呵護(hù)；去品嘗；去欣賞。
金無(wú)足赤，人無(wú)完人。當(dāng)我們用挑剔的眼光去看待生活，朋友，你必須先反躬自問(wèn)，切勿求全責(zé)備!殊不知，沒(méi)有寬容的心去支撐那一片美麗的天空，去耕耘那一抹理解的沃土，我們的生活怎么會(huì)絢麗多彩!
也許吧!拿破侖的軍事頭腦足以彌補(bǔ)他的個(gè)子矮的不足!毛主席臉上的黑痣也不能抹殺毛主席和藹可親的形象!換個(gè)角度欣賞，拿破侖為矮個(gè)子的人樹立了一個(gè)建功立業(yè)的榜樣；毛主席的黑痣是他個(gè)性的代表，是他豪放氣度的象征。所以我們說(shuō)換個(gè)角度欣賞他人的缺點(diǎn)，也許你會(huì)覺(jué)得他更有個(gè)性。
對(duì)生活的欣賞正如我在文學(xué)路上體驗(yàn)。一蓬茅舍，凝聚著多少對(duì)影筆耕的日子；半壁青燈，漂泊著多少臨窗寒讀的夜晚，回首對(duì)文學(xué)的嘗試，不知是酸、是甜、是辣……我對(duì)文學(xué)的欣賞正是這樣，文學(xué)對(duì)于我，就像萬(wàn)仞之山上的靈芝招引我為之攀援，又像遼遠(yuǎn)的海上的燈塔鼓勵(lì)我為之跋涉。我愛我的文學(xué)之路，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了欣賞自己的生活，學(xué)會(huì)了用欣賞的氣度去回首我對(duì)文學(xué)的嘗試，對(duì)生活的體驗(yàn)，甚至欣賞自己的不足。
塵世的喧囂和霓虹燈的艷影大概早已吞沒(méi)了人們的感覺(jué)，人們似乎早已忘記了生活的情趣。其實(shí)生活就如酒、如畫、如歌，只要我們認(rèn)真去品味、欣賞、聆聽，你就感覺(jué)到那酒是如此香醇，那畫是如此優(yōu)美，那歌是如此動(dòng)聽!
缺乏欣賞的心靈就像失去源頭的江流，就像失去了根基的大樹，就像失去靈魂的軀殼，只能干涸、枯萎、消沉。
用欣賞釀造生活，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活是美麗的，是具有豐富的內(nèi)涵的；只要你學(xué)會(huì)欣賞，你會(huì)發(fā)現(xiàn)人間多了友善少了仇視，多了幫助少了冷漠……
用欣賞釀造生活吧!
2會(huì)欣賞才會(huì)有發(fā)現(xiàn)
有這樣一個(gè)故事，一位年輕的媽媽領(lǐng)著她的雙胞胎女兒來(lái)到花園。年輕的媽媽看到了滿園的玫瑰，不禁陶醉，于是她問(wèn)兩個(gè)女兒這地方怎么樣。一個(gè)回答說(shuō)："這兒太糟了，每一朵花下都有刺。"而另一個(gè)說(shuō)："這兒太好了，雖然枝條上有刺，可每個(gè)枝條上都有一朵美麗的花。"
兩個(gè)女兒何以出現(xiàn)不同的判斷呢？因?yàn)閮蓚�(gè)人的欣賞角度不同。倘若是你，進(jìn)入繽紛的玫瑰園，你欣賞到的是，花下的綠刺，還是刺上美麗的紅玫瑰呢？只有如何欣賞才知如何去選擇。
想必大家都在電視上看到過(guò)打高爾夫球。有人覺(jué)得這是一項(xiàng)很枯燥的運(yùn)動(dòng)。其實(shí)，當(dāng)你明白了什么是標(biāo)準(zhǔn)桿，什么是小鳥球或老鷹球，當(dāng)你習(xí)慣了或癡迷于高爾夫球手揮桿時(shí)的優(yōu)雅，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)高爾夫不愧是一項(xiàng)紳士運(yùn)動(dòng)，它引領(lǐng)著一種時(shí)尚，一種永不退色的潮流。而這些，只有會(huì)欣賞的人才能體會(huì)到。
學(xué)會(huì)欣賞，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)更多。拿現(xiàn)代詩(shī)來(lái)說(shuō)，以前總是不理解其中蘊(yùn)涵的深意，總也不明白為什么"火下來(lái)，血就砍在了地上"，為什么"太陽(yáng)不喜歡寂寞"，為什么"急雨點(diǎn)打上芭蕉葉的聲音，它蘊(yùn)著一種無(wú)聲的期待"�？傄詾橹挥泄糯哪切┢呗伞⒔^句才是正統(tǒng)。于是自作主張地為一些現(xiàn)代詩(shī)詞補(bǔ)上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，憑感覺(jué)為其添加一些連詞，煞費(fèi)苦心地為其更改韻腳去促成一段自我感覺(jué)良好的格調(diào)。而如今，我才真正體會(huì)到那些詩(shī)詞的美妙：掙脫古詩(shī)格律的束縛，自由地抒發(fā)自己的感情。一切都是那么隨意，卻又都是那么的妙不可言，永遠(yuǎn)承載著人們的一種情愫。這也是真正的詩(shī)!一句話：用理性的認(rèn)知去欣賞，你會(huì)發(fā)現(xiàn)許多許多。
學(xué)會(huì)欣賞，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)人生的追求就是一朵帶刺的玫瑰，經(jīng)過(guò)了陣痛，你才會(huì)得到生命中的玫瑰。
同一個(gè)人或同一件事，它給你的感覺(jué)都會(huì)因?yàn)槟愕难酃獠煌煌瑢W(xué)會(huì)欣賞才是最重要的。
3發(fā)掘美麗
著名雕塑家羅丹說(shuō):"生活中不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。"然而"金無(wú)足赤,人無(wú)完人"的古訓(xùn)并沒(méi)有讓我們?cè)谡J(rèn)識(shí)事物時(shí)發(fā)生實(shí)質(zhì)性的變化．《安徒生童話》中有一個(gè)小故事:一只鸛鳥偶然在一群雞中生活,那群雞喋喋不休地對(duì)鸛鳥的與它們相異的外貌品頭論足,結(jié)果一雙纖細(xì)的長(zhǎng)腿說(shuō)成呆板,高貴的氣質(zhì)說(shuō)成自命不凡,就連那抵御風(fēng)雨的羽毛也被貶得毫無(wú)色彩,單調(diào)極了．
我們自身的認(rèn)識(shí)上的狹隘阻擋了發(fā)現(xiàn)美的道路,而這些審美道路上的荊棘恰能被欣賞掃除。同樣的陰云密布,敵人兵臨城下，有的人只看到"黑云壓城城欲摧",而李賀看到的卻是"甲光向日金鱗開"。生活是一面公正的鏡子,以欣賞的眼光看待事物,它就呈現(xiàn)美麗,反之則呈現(xiàn)丑陋．縱然仁者見仁,智者見智．但尋找美麗,看待真實(shí)的眼光須是同樣的．
學(xué)會(huì)欣賞,要保持一個(gè)良好的心態(tài)去觀察事物。當(dāng)你的生活一片陰霾時(shí),還會(huì)贊美墻角那支怯弱的紅玫瑰嗎?批判雖可以矯正,但這種否定一切的處世方法,并不是我們推崇的．一株向日葵,用欣賞的眼光看待它,你會(huì)發(fā)現(xiàn)它金黃的笑臉與太陽(yáng)會(huì)面的情景是多么生氣勃勃,然而,當(dāng)你戴著有色眼鏡觀察它時(shí),它與太陽(yáng)的照面簡(jiǎn)直是一幅阿諛?lè)暧?巴結(jié)諂媚的丑態(tài)畢露的寫真。一彎小溪，以恬靜的心態(tài)去欣賞它，你會(huì)領(lǐng)略到這涓涓細(xì)流的輕柔曼妙的美。一首流行歌曲,專注的欣賞它,你就會(huì)覺(jué)得自己在享受另類音樂(lè)的激情．命運(yùn)的交響;而你帶著蔑視,斜起眼光看它時(shí),你會(huì)以為這是對(duì)音樂(lè)的褻瀆,對(duì)高雅藝術(shù)的侮辱,甚至?xí)R道:"簡(jiǎn)直是靡靡之音."
生命的色彩只會(huì)在欣賞的眼神中尋找契合,所以擯棄那些偏見,種種厭惡,用欣賞的眼光看待這周圍的一切,才能沉淀出生活的原色.
一個(gè)小女孩在玫瑰園中玩耍,當(dāng)她的母親問(wèn)她對(duì)這里的感覺(jué)時(shí),她回答是糟透了,因?yàn)檫@里的玫瑰,都有刺．而另一個(gè)小女孩則說(shuō):"上帝啊,這些玫瑰是多么美麗！"在這個(gè)蘊(yùn)涵淺顯道理的事例面前,聰明的你已經(jīng)找到發(fā)掘美的眼睛了吧?
4學(xué)會(huì)欣賞
在這物欲橫流的年代，紛繁復(fù)雜的事物總是縈繞在每個(gè)人的身旁。而怎樣去面對(duì)這些或好或壞的事物，成為了人們心頭難解的問(wèn)號(hào)。
學(xué)會(huì)欣賞便是要人們以清醒的頭腦去分辨，在事物中發(fā)現(xiàn)真善美，擯棄假惡丑。進(jìn)入花園的兩個(gè)姐妹回到媽媽的身邊時(shí)，一個(gè)說(shuō)"這里的玫瑰有刺，太糟了"，而另一個(gè)說(shuō)"這里的玫瑰花真漂亮，太好了"，我們不難理解，兩個(gè)女孩子是用不同的眼光看待眼前的玫瑰花的。一個(gè)只看到了枝桿上的利刺，持批評(píng)態(tài)度；一個(gè)看到了花兒的美麗，持贊美態(tài)度。其實(shí)，她們各自也只看到了事物的一面，而忽視了另一面。在生活中，我們要注意全面地，科學(xué)地欣賞。就如帶刺的玫瑰，我們既要看到它的嬌艷美麗，也要看到它花桿上的刺，欣賞它的美麗芬芳，也要防刺扎手。
學(xué)會(huì)欣賞就多了一種感官，學(xué)會(huì)欣賞就要盡可能把一個(gè)事物看全面。理智地去分析它，正確地去對(duì)待它。從事物中去學(xué)會(huì)提煉有助于自己的信息便是欣賞的意義所在了。老人說(shuō)："你要尋找什么，你就會(huì)找到什么。"這句話不無(wú)道理。因?yàn)樯钪�，我們多�?shù)人常憑自己的主觀去觀察事物，難免出現(xiàn)偏頗。如我們高三的學(xué)生，學(xué)習(xí)壓力很大，常常要不分晝夜地苦讀，弄得疲憊不堪，一個(gè)個(gè)怨聲不斷，整天喊著"悲哀"。殊不知生活并非如此單調(diào)乏味，難道你就不能感受到高三的生活正如農(nóng)民們?cè)诜泵Φ那锾�，有一種收獲的喜悅？難道你不為在高三能獲取如此豐富的知識(shí)而自豪？生活中有許多人陷入了極端而走進(jìn)誤區(qū)。有的人因一時(shí)不順心而一蹶不振，有的人因一次成功而洋洋自得。往往不能用平靜而輕松的心態(tài)來(lái)對(duì)待事物。
學(xué)會(huì)欣賞，就要對(duì)待事物不偏不倚，拋棄絕對(duì)，把握尺度；學(xué)會(huì)欣賞就要遇事不慌，頭腦清醒，不以感情用事；學(xué)會(huì)欣賞就要平心靜氣，寵辱不驚。不因一時(shí)之失而毀掉心中的夢(mèng)想之城，不因暫時(shí)的成功而迷失前進(jìn)的方向。用睿智去發(fā)現(xiàn)事物的美麗，用理智去對(duì)待事物的不足。
6欣賞o發(fā)現(xiàn)o美
著名的雕塑家羅丹曾說(shuō)："生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。"只有懂得欣賞的眼睛才能發(fā)現(xiàn)美。因此，懂得欣賞的人是幸福的。在他的眼中世界多姿多彩，整天生活在美的懷抱里，溫馨而愜意。而對(duì)于那些凡事苛刻的人，世界便只剩黑白，終日讓人不滿，抑郁的情緒充塞自己的心靈，相形之下，更顯得可悲可憐。
有句古話說(shuō)得好："金無(wú)足赤，人無(wú)完人。"提示了一個(gè)客觀的真理：自然界原本就沒(méi)有十全十美的東西。更何況雞蛋里也能挑出骨頭來(lái)，因而批評(píng)家們永遠(yuǎn)不愁無(wú)事可做，更不用擔(dān)心有下崗的危險(xiǎn)。但這樣的工作有意義嗎？沒(méi)有帶來(lái)光明和希望，只有深淵和頹廢。這樣的工作多么乏味呀!沒(méi)有笑容，沒(méi)有追求，如果還樂(lè)此不疲，便成了一個(gè)最大的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤了。
懂得欣賞的人才會(huì)生活，才能發(fā)現(xiàn)生活的真諦。在一些不懂得欣賞的人看來(lái)，斷臂維納斯即便不是失敗之作也是有很大的缺陷的，根本不能稱為藝術(shù)品，只是一堆廢石膏�？蛇@個(gè)斷臂的愛神不知讓多少人著迷，她那柔和的線條，美麗的姿態(tài)，自然的神情無(wú)不透出一種高貴的美。這種美難以用言語(yǔ)表達(dá)，卻使每個(gè)人看到時(shí)都產(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴。是欣賞讓人們理解了她的美，感受到了她的魅力。人們一看到她，內(nèi)心就有一種莫名其妙的愉悅，這便是欣賞作用。
小華盛頓用斧子砍倒了自己院里的一棵小樹苗。在父親沒(méi)發(fā)現(xiàn)時(shí)，他主動(dòng)地承認(rèn)了錯(cuò)誤。父親沒(méi)有一味地批評(píng)他的錯(cuò)誤，因?yàn)樗眯蕾p。他欣賞到了兒子那種誠(chéng)實(shí)的品德，他所犯的錯(cuò)誤與誠(chéng)實(shí)比較起來(lái)，則顯得微不足道了。我們不能說(shuō)華盛頓因此而上了總統(tǒng)，但不可否認(rèn)，這一定給他的成長(zhǎng)帶來(lái)了影響�？梢�，懂得欣賞不僅給自己帶來(lái)愉快，使自己的生活豐富多彩，還能夠影響別人。
美是生活中一切快樂(lè)的源泉。懂得欣賞的人才能發(fā)現(xiàn)美，才能找到快樂(lè)。想成為一個(gè)快樂(lè)的人嗎？那么，學(xué)會(huì)欣賞吧!
學(xué)會(huì)欣賞的人，走進(jìn)玫瑰苑，見到的一定是鮮艷的色彩，聞到的一定是甜蜜的芬芳，反之，一定是荊棘滿叢……
7學(xué)會(huì)欣賞
因?yàn)槎眯蕾p，我們才能領(lǐng)悟到美麗世界的種種奇觀；因?yàn)槎眯蕾p，我們才能發(fā)現(xiàn)人生的諸多坎坷，其實(shí)也是美妙的樂(lè)章；因?yàn)槎眯蕾p，我們才能在被玫瑰刺傷手指后依然高興而不心傷。
陶潛欣賞"采菊東籬下，悠然見南山"的灑脫，不為五斗米折腰，生活悠閑自在；李白欣賞"安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏"的豪放，放鹿青崖，享受到了大自然無(wú)限風(fēng)光的美好。秦檜沉迷權(quán)欲，害死岳飛，落得被后人唾罵的下場(chǎng)；成克杰欣賞名利，貪污受賄，結(jié)果枉送了卿卿性命�？梢姡瑯邮切蕾p，會(huì)欣賞，欣賞正確的就快樂(lè)健康，而不會(huì)欣賞或欣賞不正確的就沒(méi)有好下場(chǎng)。
生活中常常有人抱怨自己缺憾多，不能像別人一樣擁有成功的喜悅。其實(shí)，每個(gè)人都會(huì)有缺陷，就象被上帝咬過(guò)的蘋果，有的人缺陷比較大，正是因?yàn)樯系厶貏e喜歡他的芬芳。因此，我們不必在乎命運(yùn)的安排，只要把握生命，就能扼住命運(yùn)的喉嚨，主宰自己的命運(yùn)。正如缺陷，只要我們學(xué)會(huì)欣賞，我們就不會(huì)沮喪，因?yàn)槲覀冋悄巧系厶貏e喜愛的蘋果。
學(xué)會(huì)欣賞，就是在找不到輝煌的終點(diǎn)時(shí)，依然能欣賞到起點(diǎn)的期盼；學(xué)會(huì)欣賞，就是在達(dá)不到生命的頂峰時(shí)，仍然能感受到攀登的激情。學(xué)會(huì)欣賞，就是不沉淪于昨日的失敗和挫折，而是從失敗的陰影中走出一條成功之路；學(xué)會(huì)欣賞就是在錯(cuò)過(guò)花季后，還能從繽紛落英里感受到果實(shí)的甘甜。
"人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。"那就帶著你善于欣賞的眼睛走吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)蒼涼的在地下，有古蓮的胚芽；浩瀚的沙漠里，有燎原的綠洲。
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