青島中考暫緩等級制錄取繼續(xù)按總分擇優(yōu)錄取

　　明年青島高中招生，繼續(xù)按考試分?jǐn)?shù)總分擇優(yōu)錄取，在總分相同條件下優(yōu)先錄取考試科目高等級多的考生。昨日，市教育局發(fā)布的這則公告，引起了眾多家長的關(guān)注。根據(jù)教育部和省教育廳部署，市教育局將進一步完善高中招生改革方案，條件成熟后再實行等級制。下一步，市教育局將出臺暫緩執(zhí)行等級制后的相關(guān)細(xì)則。

　　●發(fā)布

　　分?jǐn)?shù)制和等級制并行

　　昨天，市教育局在官方網(wǎng)站發(fā)布公告稱，非常感謝大家對我市高中招生改革的熱情關(guān)注和所提意見建議。本著積極穩(wěn)妥、分步實施和辦好人民滿意教育的原則，在認(rèn)真分析研究大家意見建議的基礎(chǔ)上，市教育局決定，保持高中招生政策相對穩(wěn)定，繼續(xù)實施分?jǐn)?shù)制和等級制并行，同時公布考生考試科目分?jǐn)?shù)和等級，高中學(xué)校招生繼續(xù)按考試分?jǐn)?shù)總分擇優(yōu)錄取，在總分相同的條件下優(yōu)先錄取考試科目高等級多的考生。根據(jù)教育部和省教育廳的總體部署，市教育局將進一步調(diào)整完善高中招生改革方案，待條件成熟后再實行等級制評價和錄取。

　　●疑問

　　考試科目是否變化

　　分?jǐn)?shù)制情況下，我市初中學(xué)生學(xué)業(yè)考試也就是中考包括考試科目和考查科目兩類，中考分為考試科目、會考科目和考查科目，其中考試科目有思想品德、語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)6門學(xué)科，以分?jǐn)?shù)呈現(xiàn);會考科目歷史、地理、生物、信息技術(shù)，及考查科目音樂、美術(shù)、綜合實踐活動、地方課程、學(xué)校課程均以等級制出現(xiàn)。

　　按照市教育局此前介紹的等級制實施方案，明年中考考試科目包括語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、思想品德、歷史、地理、生物、體育與健康、信息技術(shù)11個科目，所有的科目成績均以等級形式出現(xiàn)。由市教育局統(tǒng)一組織考試，全市統(tǒng)一命題。其中，思想品德、體育與健康、信息技術(shù)科目分為及格、不及格兩個等級，其它考試科目分為A、B、C、D、E五個等級�？疾榭颇堪�括音樂、美術(shù)、綜合實踐活動、地方課程與學(xué)校課程，由初中學(xué)校組織考查，學(xué)校自主命題�？疾榭颇砍煽兎譃榧案瘛⒉患案駜蓚�等級。

　　暫緩實行等級制后，考生明年以分?jǐn)?shù)呈現(xiàn)的考試科目，是否不變?

　　提前會考考生咋安排

　　根據(jù)中考等級制工作安排，今年中考，我市首次允許初一學(xué)生提前參加會考，全市共有293人次的初一學(xué)生，提前參加了會考。對這些考生而言，等級制暫緩實行，他們已經(jīng)考取的成績是否算數(shù)?今年還用不用繼續(xù)學(xué)習(xí)已經(jīng)拿到了A的課程?

　　市民任先生的孩子開學(xué)之后就上9年級，正好趕上2015年變革后的中考，根據(jù)政策初中考試的生物和地理要計入中考總成績，學(xué)校和學(xué)生非常重視，全力以赴準(zhǔn)備這兩個學(xué)科的中考�？记埃�任先生的孩子花費了大量精力突擊這兩門課程，雖然最終孩子如愿拿到了A，但突然聽到政策又要變化，要按照分?jǐn)?shù)和等級并行的新方案，任先生感覺有些失落。“我現(xiàn)在最關(guān)心的是已經(jīng)考完的科目怎么算成績，是分?jǐn)?shù)還是等級，算分?jǐn)?shù)是否會計入總分，還是像目前的政策只是在錄取中用作參考?”任先生說，如果只變成參考，很多全力準(zhǔn)備這兩科的學(xué)生都會很受傷。

　　●說法

　　相關(guān)細(xì)則盡快公布

　　6月，市教育局曾召開新聞通氣會，公布了等級制實施的主要思路和基本原則，稱明年中考實行的等級制，將采取高等級學(xué)科多者優(yōu)先錄取的原則，考生學(xué)科等級可以等值互換，等級相同考生按照學(xué)科組合擇優(yōu)錄取�，F(xiàn)在政策突然發(fā)生變化，這讓不少市民都感覺有些驚訝。市教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，許多市民和學(xué)生家長對中考等級制不太理解，為此暫緩實施該項政策。

　　聽說市教育局暫緩實行等級制，今年已提前在初一就參加了會考的考生家長表達了自己的疑惑：孩子所

　　提前會考考生咋安排

　　參加會考的成績，中考時將如何計算?新學(xué)期是否還需要重新再學(xué)習(xí)這門課程?這些問題，市教育局的公告，暫未給出明確答案。“下一步，我們將盡快公布暫緩實施的相關(guān)細(xì)則。”該負(fù)責(zé)人說。

　　●反應(yīng)

　　學(xué)校教學(xué)不受影響

　　暫緩實行等級制，對初中學(xué)校而言，會產(chǎn)生怎樣的影響?島城某優(yōu)質(zhì)初中學(xué)校校長表示，作為一名資深教育工作者，在他個人看來，初中學(xué)校的教育目標(biāo)，是實現(xiàn)教育部頒布的課程標(biāo)準(zhǔn)界定目標(biāo)，無論分?jǐn)?shù)制還是等級制，都只是對初中學(xué)生學(xué)業(yè)水平的一種評價手段，它們的變化，和初中學(xué)校的教學(xué)目標(biāo)沒有關(guān)系。因此，在日常教學(xué)工作中，他們?nèi)詫�按照既定的教學(xué)進度和方法，教育學(xué)生成為一名全方面發(fā)展的人才。

　　家長稱錄取更公平

　　市民洪先生的孩子今秋開學(xué)將讀初二，今年中考，他的兒子是首批在初一就被允許提前參加會考的學(xué)生。對于等級制，洪先生研究較多。

　　他說，上學(xué)期期末考試結(jié)束，兒子所在學(xué)校曾模擬過一次等級錄取，按照學(xué)生總分情況，在班級排名第三名的孩子，按等級制換算，其等級就落在了排名第五的學(xué)生后面。“家長當(dāng)時就提出了意見，如果按照等級制錄取，自己的孩子明顯吃虧了。”洪先生說，在現(xiàn)行高考指揮棒不變的情況下，按照分?jǐn)?shù)從高到低錄取是最為公平的方式，高中學(xué)校錄取線劃到哪里就是哪里，學(xué)生和家長都沒有異議。“這也在最大程度上，保證了錄取工作的公平公開。”

　　老師認(rèn)為壓力減輕

　　“該怎么教還是怎么教，怎么評價最終都得落到教學(xué)質(zhì)量上來。”某初中學(xué)校語文老師表示，無論分?jǐn)?shù)制還是等級制，其教學(xué)目標(biāo)都是按照教育部和省教育廳制定的教學(xué)大綱，對其而言采用哪種評價方式?jīng)]有任何影響。不過，對會考科目的老師來說，分?jǐn)?shù)制條件下，包括青島2中等學(xué)校在內(nèi)的高中，只要求考生達到2B2C的條件即可。但在等級制條件下，這些會考科目的等級由4個變成了5個，且和語數(shù)外等主考科目一起，綜合決定考生的錄取學(xué)校。對這些老師而言，壓力陡然增加。

　　不過，一名不愿透露姓名的校長則表示，等級制要求學(xué)生全面發(fā)展，對優(yōu)質(zhì)初中學(xué)校而言，其各科幾乎都有優(yōu)秀教師，而對一般初中學(xué)校而言，在分?jǐn)?shù)制條件下，他們的優(yōu)秀教師，主要集中在主考科目，其他會考科目并沒有那么多的優(yōu)秀老師。“如果按照等級制，11個科目都是5個等級，雖然在等級相同時優(yōu)先考慮語數(shù)外的等級高低，但對我們來說壓力還是比較大。”

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