2014威海中考改革政策 將采用“分數(shù)加等級”

　　昨日，記者從山東威海市教育局獲悉，《關(guān)于進一步推進威海市初中學(xué)生學(xué)業(yè)考試改革的實施意見》日前正式出臺。該意見適用于2012年及以后入學(xué)的初中學(xué)生，2010年和2011年入學(xué)的初中學(xué)生繼續(xù)執(zhí)行現(xiàn)行政策。

　　新實施的《意見》采用“分數(shù)加等級”的方式評價學(xué)生學(xué)業(yè)成績�？荚嚳颇堪�括語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、體育與健康、思想品德、歷史、生物學(xué)、地理、信息技術(shù)等11個科目，其中英語學(xué)科增加口語考試，信息技術(shù)等級考試由威海市自主命題。增加物理、化學(xué)、生物學(xué)實驗技能考試，生物學(xué)實驗技能必考，物理、化學(xué)實驗技能抽考其中1項。

　　據(jù)威海市教育局工作人員介紹，初二已參加地理、信息技術(shù)考試，初三已參加歷史、生物學(xué)考試，考生對成績不滿意的，可申請隨下一年級重考一次，取最好成績作為學(xué)業(yè)考試成績�？疾榭颇堪�括音樂、美術(shù)、綜合實踐活動、地方課程、學(xué)校課程等5個科目。

　　《意見》規(guī)定，語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、體育與健康等6個科目考試成績采取分數(shù)表達、分數(shù)呈現(xiàn)，其中英語學(xué)科口語考試成績占10%。思想品德、歷史、生物學(xué)、地理、信息技術(shù)等5個科目和實驗技能考試成績采取分數(shù)表達、等級呈現(xiàn)，設(shè)A(優(yōu)秀)、B(良好)、C(合格)、D(不合格)4個等級。考查科目成績采取等級表達、等級呈現(xiàn)，設(shè)A(優(yōu)秀)、B(良好)、C(合格)、D(不合格)4個等級。

　　據(jù)介紹，初中學(xué)生學(xué)業(yè)考試成績是衡量學(xué)生接受義務(wù)教育水平的標(biāo)志，學(xué)生依據(jù)考試成績參加高一級學(xué)校的招生錄取�？疾榭颇砍煽兙�達到C等以上;思想品德、歷史、生物學(xué)、 地理、信息技術(shù)、實驗技能、基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)評價(屬綜合素質(zhì)評價內(nèi)容)等7項等級均達到C等以上，且至少有3項達到B等以上，B等以上的至少含思想品德、歷史、生物學(xué)、地理中的1科，作為普通高中招生錄取的必備條件。語文、數(shù)學(xué)、英語、 物理、化學(xué)、體育與健康等6個考試科目總成績，作為普通高中招生錄取的基本依據(jù)。初中學(xué)生學(xué)業(yè)考試成績同時作為中等職業(yè)學(xué)校招生的參考或依據(jù)。

　　為讓廣大家長和學(xué)生充分了解初中學(xué)生學(xué)業(yè)考試的變化，記者昨日采訪了《意見》起草部門市教育局的工作人員，對改革政策進行解讀。

　　改革旨在減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)

　　記者：初中學(xué)生學(xué)業(yè)考試的《意見》是在什么背景下出臺的?

　　市教育局工作人員：2013年11月出臺的《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》提出：要積極推進考試招生制度改革，推行初高中學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價制度。教育部《2014年工作要點》提出要完善初中學(xué)業(yè)水平考試制度，研究制訂關(guān)于進一步推進中考制度改革的實施意見。省教育廳也從優(yōu)化考試內(nèi)容、創(chuàng)新考試方式、堅持等級評價、實行多次考試等方面對初中學(xué)業(yè)考試提出了指導(dǎo)性要求。2013年《中共威海市委關(guān)于貫徹落實黨的十八屆三中全會和省委十屆八次全會精神全面深化改革的意見》提出：要加快推進考試招生制度改革。2014年威海市《政府工作報告》中明確提出：出臺初中學(xué)業(yè)考試改革方案。另外，我市目前的考試制度在減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)、考試科目設(shè)置、考試成績的使用等方面還存在著急需完善的地方。根據(jù)形勢發(fā)展需要，為深入推進素質(zhì)教育，進一步減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，市教育局對我市目前的初中學(xué)業(yè)考試制度進行修改完善。

　　成績以“分數(shù)+等級”呈現(xiàn)

　　記者：新的《實施意見》中考試科目、考查科目成績?nèi)绾伪磉_?

　　市教育局工作人員：考試科目中語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、體育與健康考試成績采取分數(shù)表達、分數(shù)呈現(xiàn)，總分為560分(語文和數(shù)學(xué)各120分，英語100分，物理90分，化學(xué)70分，體育與健康60分)。思想品德、歷史、生物學(xué)、地理、信息技術(shù)、實驗技能成績采取分數(shù)表達、等級呈現(xiàn)，均設(shè)A(優(yōu)秀)、B(良好)、C(合格)、D(不合格)4個等級。得分為滿分的88%以上的為A等，74%以上不足88%的為B等，60%以上不足74%的為C等，不足60%為D等。如果按分數(shù)劃定，A等考生不足考生總數(shù)的25%、B等考生不足考生總數(shù)的35%、C等考生不足考生總數(shù)的30%，則按考生總數(shù)的25%、35%、30%的比例從下一等級中遞補;如果超過上述比例，則按實際人數(shù)劃定。

　　考查科目包括音樂、美術(shù)、綜合實踐活動、地方課程與學(xué)校課程共5科，成績采取等級表達、等級呈現(xiàn)的方式，設(shè)A(優(yōu)秀)、B(良好)、C(合格)、D(不合格)4個等級，其中A等考生不超過考生總數(shù)的30%。

　　與現(xiàn)行的2009年文件規(guī)定11個考試科目成績?nèi)�部用分�?shù)呈現(xiàn)，總分880分，普通高中按總分由高到低依次錄取學(xué)生的意見相對比，新的《實施意見》通過某些科目以等級形式呈現(xiàn)成績，弱化師生家長“分分必爭”的意識，可進一步減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)。

　　學(xué)業(yè)考試成績是高中錄取必備條件

　　記者：新的《實施意見》中考試(考查)科目成績在高一級學(xué)校錄取中是如何使用的?

　　市教育局工作人員：《意見》規(guī)定，音樂、美術(shù)、綜合實踐活動、地方課程與學(xué)校課程5個考查科目成績均達到C等;考試科目中思想品德、地理、歷史、生物學(xué)、信息技術(shù)、理化生實驗技能6個科目和學(xué)生綜合素質(zhì)評價中的基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)評價總等級均達到C等，且至少有3項需達到B等，達到B等的科目中至少含思想品德、地理、歷史、生物學(xué)中的一科，作為普通高中招生錄取的必備條件。語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、體育與健康6個科目考試成績總分作為普通高中錄取的基本依據(jù)。

　　此外，學(xué)業(yè)考試成績同時作為中等職業(yè)學(xué)校招生的參考或依據(jù)。

　　考生對成績不滿意可申請重考

　　記者：新的《意見》在改革試卷結(jié)構(gòu)和命題方式方面有哪些變化?對部分考試科目成績不滿意的學(xué)生是否可以申請重考?

　　市教育局工作人員：《意見》將原來規(guī)定的理化生實驗技能考查、英語口語考查納入考試范疇，采用現(xiàn)場測試評價的方式單獨進行，理化生實驗技能考試成績采取等級呈現(xiàn)方式，英語口語考試占學(xué)科總分10%計入學(xué)科總成績(聽力考試和口語考試同時進行，采用計算機軟件進行測試);將原來的參加全省計算機等級考試改為由我市自行命題組織考試，加強學(xué)生實踐能力的考查。通過以上改革，可進一步發(fā)揮考試對課堂教學(xué)的引導(dǎo)作用，引導(dǎo)教師重視對學(xué)生動手能力、探索精神的培養(yǎng)。

　　另外，按照要求，初二已參加地理、信息技術(shù)考試，初三已參加歷史、生物學(xué)考試，但對成績不滿意的考生，可申請隨下一年級重考一次，取最好成績作為學(xué)業(yè)考試成績。通過以上改革，增加了學(xué)生的考試機會，可在一定程度上解決“一考定終身”的弊端。

　　7個科目中需3個達到B等以上

　　記者：有家長擔(dān)心，如果學(xué)生在非畢業(yè)年級等級呈現(xiàn)成績的科目達到了3個B等，那么剩余等級呈現(xiàn)成績的科目是不是就不用認真學(xué)了?

　　市教育局工作人員：初中學(xué)業(yè)考試擔(dān)負著初中學(xué)生結(jié)業(yè)考查和高一級學(xué)校的升學(xué)選拔兩項功能。達到C等是對初中學(xué)生學(xué)業(yè)結(jié)業(yè)的基本要求，升學(xué)選拔的標(biāo)準(zhǔn)要求應(yīng)高于學(xué)業(yè)結(jié)業(yè)的要求�！兑庖姟分幸�求在7個科目(或項目)中有3個達到B等以上，是為了引導(dǎo)學(xué)生(尤其是學(xué)習(xí)能力較強的學(xué)生)提高對這些科目的學(xué)習(xí)要求，經(jīng)過模擬測算，只要經(jīng)過努力，絕大部分學(xué)生都可以達到這個要求。

　　《意見》中要求在7個科目(或項目)中有3個達到B等以上，是普通高中學(xué)校招收學(xué)生的底線要求。隨著普通高中招生自主權(quán)的逐步擴大，高中可根據(jù)自己學(xué)校特色發(fā)展的需要，對相關(guān)科目的等級、成績提出相應(yīng)的錄取標(biāo)準(zhǔn)，這將在年度招生文件中有具體體現(xiàn)。另外，初中學(xué)業(yè)考試成績納入到教育局對初中辦學(xué)水平評價當(dāng)中。教育行政部門將加強對教學(xué)規(guī)范的管理和督導(dǎo)，督促學(xué)校開齊課程，開足課時，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　引導(dǎo)學(xué)生強化英語聽力和口語

　　記者：今年山東高考不考英語聽力，為什么威海市初中學(xué)業(yè)考試還要考英語聽力和口語?

　　威海市教育局工作人員：聽說讀寫是語言學(xué)習(xí)的基本途徑，國家《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》中也有明確要求。外語學(xué)科的學(xué)習(xí)規(guī)律決定了越是低年級越應(yīng)加強聽說練習(xí)，否則就會形成“啞巴”英語的弊端，也容易扼殺孩子學(xué)習(xí)語言的興趣和潛質(zhì)。目前，英語聽力和口語是英語學(xué)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié)，需要通過考試的導(dǎo)向作用進行引導(dǎo)加強。

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