第七章 第三節(jié) 印度 教學(xué)設(shè)計(jì)

第七章 第三節(jié) 印度 教學(xué)設(shè)計(jì)

　　教材分析

　　本節(jié)教材屬于世界地理分區(qū)部分。印度是南亞面積最大、人口最多、自然條件最具有代表性的國(guó)家。其古文明光彩照人，曾備受殖民統(tǒng)治蹂躪，獨(dú)立后的發(fā)展舉世矚目。在第一章亞洲的學(xué)習(xí)中，學(xué)生對(duì)印度有了初步的了解，為了避免重復(fù)，在本節(jié)中應(yīng)當(dāng)側(cè)重學(xué)習(xí)印度的人文地理特征尤其應(yīng)突出其現(xiàn)代人文地理特征。

　　本節(jié)教材主要內(nèi)容有（1）世界第二人口大國(guó)；（2）水旱災(zāi)害頻繁；（3）自給有余的的糧食生產(chǎn)；（4）發(fā)展中的工業(yè)。教材中還安排了泰姬陵、印度舞蹈等人文景觀圖和印度地形圖、南亞季風(fēng)圖與印度年降水量、農(nóng)作物及礦產(chǎn)分布圖以及三處學(xué)生課堂活動(dòng)內(nèi)容。其用意在于使學(xué)生避免死記硬背，而是能夠利用地理材料探究印度水旱災(zāi)害頻繁的原因、理解工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)布局的原理等，從而提高學(xué)習(xí)能力。教材的這種安排，也從農(nóng)業(yè)發(fā)展與人口壓力、農(nóng)作物的分布與自然條件的關(guān)系、工業(yè)生產(chǎn)布局與原料產(chǎn)地的關(guān)系等方面體現(xiàn)了環(huán)境──資源──人口這一主線，正確地闡明了人地關(guān)系。

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（本地下載）

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