第12課 香港和澳門的回歸

　　第12課 香港和澳門的回歸

　　教學(xué)目標

　　通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解和掌握以下基礎(chǔ)知識：“一國兩制”的提出和含義；香港和澳門問題的由來；香港和澳門回歸祖國的時間及意義；了解香港和澳門區(qū)旗、區(qū)徽及含義；主權(quán)的含義。

　　通過引導(dǎo)學(xué)生分析“一國兩制”的偉大構(gòu)想及其歷史意義和香港、澳門回歸的歷史意義，培養(yǎng)學(xué)生的綜合分析能力；通過引導(dǎo)學(xué)生回憶學(xué)習(xí)過的內(nèi)容，總結(jié)出香港和澳門問題的由來，培養(yǎng)學(xué)生初步的歷史歸納的能力。

　　通過對教材中的“香港回歸的倒計時牌”等圖片的識讀，深刻體會香港、澳門與祖國大家庭的血緣關(guān)系所鑄就的愛國情感；通過香港和澳門的回歸，使學(xué)生進一步認識到只有在堅持中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的前提下，中國人民才可能真正走上獨立自主發(fā)展的道路，中國才可能真正地實現(xiàn)香港和澳門的回歸；最終實現(xiàn)臺灣的回歸。

　　教材分析和教學(xué)建議

　　一、重點和難點

　　本課主要介紹的是香港和澳門的回歸。介紹了“一國兩制”的構(gòu)想提出的背景及其含義、香港和澳門回歸的歷程及其歷史意義等問題。

　　本課的重點是香港和澳門回歸的歷史意義。1984年底，中英正式簽署聯(lián)合聲明，據(jù)此，1997年7月1日，江澤民主席代表中華人民共和國政府主持恢復(fù)行使香港主權(quán)的儀式；1987年4月中葡兩國政府也簽署了聯(lián)合聲明，據(jù)此，1999年12月20日江澤民主席代表中華人民共和國政府主持恢復(fù)行使澳門主權(quán)的儀式。中國政府對香港和澳門恢復(fù)行使主權(quán)，中華人民共和國香港和澳門特別行政區(qū)正式成立。香港和澳門回到祖國的懷抱，中國人民洗雪了百年國恥，標志著我國在完成祖國統(tǒng)一大業(yè)的道路上邁出了重要的一步。

　　本課的難點是“一國兩制”構(gòu)想的基本含義。80年代初，鄧小平同志多次提出臺灣回歸后實行“一國兩制”的具體構(gòu)想，完整地提出“一個國家、兩種制度”的科學(xué)概念。也就是從中國的現(xiàn)實狀況出發(fā)，尊重臺灣、香港和澳門的歷史和現(xiàn)實，在統(tǒng)一祖國的前提下，允許存在兩種不同的社會制度。其中的主體，中國大陸必須是社會主義。

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《第12課 香港和澳門的回歸》

（本地下載）

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