要學(xué)好物理課，首先要重視各學(xué)科的橫向關(guān)聯(lián)作用，比如：語(yǔ)文的閱讀能力就直接影響物理知識(shí)的學(xué)習(xí)和對(duì)物理概念的理解程度；數(shù)學(xué)知識(shí)在物理課中有目的遷移應(yīng)用就是物理學(xué)習(xí)中的計(jì)算能力。第二要重視物理是一門實(shí)驗(yàn)科學(xué)，要有意識(shí)、有目標(biāo)的培養(yǎng)自己的觀察能力和實(shí)驗(yàn)操作能力。
初中物理學(xué)習(xí)帶有啟蒙的性質(zhì)，一方面是要知道一定的物理知識(shí)，更重要的是要激發(fā)學(xué)生對(duì)物理的興趣，為以后的學(xué)習(xí)開(kāi)創(chuàng)一個(gè)良好的開(kāi)端。初二各章有各章的特點(diǎn)：對(duì)于聲這一章的學(xué)習(xí)重點(diǎn)就是聲音的產(chǎn)生和傳播，一個(gè)重要的實(shí)驗(yàn)是響度于什么因素有關(guān)。噪聲的防治。本章需要注意的是回聲的計(jì)算問(wèn)題時(shí)間要不要除2。光現(xiàn)象和透鏡這兩章的現(xiàn)象比較多，要分清所反映的物理知識(shí)。透鏡成像的規(guī)律，一直是容易混淆的知識(shí)點(diǎn)，也是考試必考的考點(diǎn)。物態(tài)變化知識(shí)點(diǎn)最多，關(guān)鍵是抓住大的脈絡(luò)，從固體到氣體，在從氣體到固體變化條件、特點(diǎn)等等。在期中考試后就開(kāi)始了電學(xué)的學(xué)習(xí)。電流電路、歐姆定律、電功和電功率、生活用電等章節(jié)的知識(shí)，這段時(shí)間學(xué)習(xí)的內(nèi)容，既是大家學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，同時(shí)也是同學(xué)們掌握的難點(diǎn)，尤其是歐姆定律、電功和電功率更是前一段電路、電流、電壓、電阻等內(nèi)容的綜合，這一階段，不僅要求同學(xué)們要理解一些重要的概念、定律，如電阻、電功、電功率的概念、歐姆定律的內(nèi)容等等，而且還要求同學(xué)們能夠靈活掌握一些物理實(shí)驗(yàn)，如電阻的大小與哪些因素有關(guān)、伏安法測(cè)電阻、測(cè)定小燈泡的電功率等等，這些內(nèi)容既是中考考核的重要內(nèi)容，同時(shí)對(duì)于提高同學(xué)們靈活運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力也是很有幫助的。
電學(xué)部分是一個(gè)整體，也是初中物理中考的重點(diǎn)難點(diǎn)。特別是電功率，學(xué)過(guò)的學(xué)生都知道，想學(xué)好電學(xué)，拿到高分不容易。但也不是說(shuō)學(xué)不會(huì)，只要你一步一個(gè)腳印，概念規(guī)律清楚，照樣能學(xué)好。初二第一學(xué)期要記住的概念很多，第二學(xué)期就偏重計(jì)算了。
在一章或一個(gè)單元學(xué)完后讓學(xué)生總結(jié)這部分知識(shí)的基本結(jié)構(gòu)，即這部分知識(shí)的基本概念、基本原理、基本方法以及它們之間的相互聯(lián)系。在總結(jié)的基礎(chǔ)上讓每個(gè)學(xué)生寫出學(xué)習(xí)小結(jié)，提出不懂的問(wèn)題。在對(duì)知識(shí)歸納總結(jié)的基礎(chǔ)上讓學(xué)生進(jìn)行相互交流、相互學(xué)習(xí)。交流知識(shí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，交流學(xué)習(xí)方法。
要積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)。課堂上大腦要高速運(yùn)轉(zhuǎn)，對(duì)老師提出的一些問(wèn)題，要自己去考慮，不要等老師去“灌輸”。課后，不要僅滿足于完成老師布置的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、作業(yè)、小實(shí)驗(yàn)等任務(wù)，要主動(dòng)針對(duì)自己的實(shí)際，合理安排學(xué)習(xí)內(nèi)容和時(shí)間。
從某種角度看，課本中的習(xí)題可以把正文不好講解清楚的知識(shí)通過(guò)習(xí)題的形式體現(xiàn)出來(lái)，是課本正文的延續(xù)和補(bǔ)充，因此，要把它放在與正文同等重要的地位。實(shí)際上，許多物理試題包括中考試題就是對(duì)課后習(xí)題稍加改造而成的。對(duì)課本中的選學(xué)內(nèi)容、閱讀材料、研究性學(xué)習(xí)等，要認(rèn)真對(duì)待千萬(wàn)馬虎不得，因?yàn)樵诳荚囍薪?jīng)常出現(xiàn)借用其物理背景或某一知識(shí)點(diǎn)命題的情況。
在學(xué)習(xí)新課時(shí)，應(yīng)把注意力放在對(duì)概念和規(guī)律的理解和對(duì)物理思想的把握上，在習(xí)題時(shí)對(duì)題中所給的物理狀態(tài)、物理過(guò)程和物理情景及產(chǎn)生的原因、有關(guān)條件等是否能獨(dú)立地弄明白，能否獨(dú)立地進(jìn)行邏輯推理。每做一道習(xí)題，都要力求在能力上有所提高。
初二物理學(xué)習(xí)不要求一步到位，剛剛進(jìn)入初二就“瞄準(zhǔn)”中考，做大量類似于中考試題的題目，不但能力得不到提高，反而會(huì)影響自己對(duì)基本概念基本規(guī)律的理解。不言而喻，初二階段注意培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣、科學(xué)的思維方法、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，將對(duì)中學(xué)階段的物理學(xué)習(xí)，乃至今后的發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。同學(xué)們?nèi)裟茉趯W(xué)習(xí)中積極實(shí)踐，不斷總結(jié)，就一定會(huì)取得令人矚目的好成績(jī)。
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