來源:本站原創(chuàng) 作者:紫涵 2013-06-08 10:14:49
一年一度的中考將在下周六、周日舉行,今年市直高中招生政策有什么變化?普高只劃定四個批次錄取分數(shù)線、首次實行聯(lián)合招生、擇校生填報志愿錄取……昨天,市教育局有關(guān)負責人解讀了新近出臺的直屬高中學校招生政策。
6校各招2個特色實驗班
今年,市委市政府啟動市直學校初高中分設后,市區(qū)高中學校數(shù)量與結(jié)構(gòu)都有了較大變化,原有的12所公辦普通高中整合為7所優(yōu)質(zhì)高中。
隨著初高中分設辦學的落實,特色實驗班招生學校有所調(diào)整。溫州第二高級中學、市第二外國語學校、市第八高級中學、市第十四中學、市第二十一中學、市第二十二中學等6所高中,都將在各自學校特色課程項目開發(fā)基礎上,各招2個特色實驗班。
具體招生方案近期將在各校校園網(wǎng)公布。被錄取的考生報市教育局直屬中招辦審核,在提前批予以正式錄取并公布,不再參加其他公辦普通高中學校的錄取。
定向生名額增加
省一級重點普高(溫州中學、溫州第二高級中學)今年取消了保送生,定向生名額增加。溫州中學、溫州第二高級中學50%的招生計劃(不包括三限生)以招收定向生的方式分配到市局直屬和鹿城區(qū)屬初中學校。定向生名額原則上按初中學校畢業(yè)生人數(shù)分配。市教育局有關(guān)負責人表示,此舉既可減輕初中學生過重的學習負擔,又可促進初中學校優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。
據(jù)了解,溫州中學和溫州第二高級中學定向生分別招收279名、209人,將以錄取控制分數(shù)線下降20分(含20分)為錄取范圍。根據(jù)各校省一級重點高中招生分配名額數(shù)和考生志愿,按學業(yè)考試成績從高分到低分擇優(yōu)錄取定向生。錄取控制分數(shù)線下降20分(含20分)之內(nèi)無定向生錄取的學校,保底錄取1名。各校未被錄取而空缺的定向生名額數(shù)可在第二批公費生錄取中下降20分(含20分)范圍錄取。未被錄取的定向生名額數(shù)與其余公費生數(shù)合并錄取。
今年招生對戶籍要求放寬,凡符合報名條件的非鹿城區(qū)戶籍考生可報考所有普通高中學校公費生和擇校生,與鹿城區(qū)戶籍考生享受同等待遇。另外,去年定向生招生范圍是浙江省內(nèi)應屆初中畢業(yè)生,今年符合報考條件的省外戶籍考生也可納入定向生招生范圍。
普高錄取設4個批次15個志愿
今年在普高錄取辦法上,共設置了4個批次15個志愿,只劃定4個批次的錄取分數(shù)線。既能使考生在志愿填報上有相對寬裕的選擇空間,也避免了錄取分數(shù)線高低對學校社會聲譽的負面影響。今年的擇校生錄取也采用與公費生錄取相同的志愿填報方式。
在錄取順序上,首先劃定普通高中及5年制、“3十2”高職班最低錄取控制分數(shù)線。對達到相應錄取條件的考生,市教育局直屬中學招生辦公室將按考生志愿、學業(yè)考試成績和學校招生計劃數(shù),分批次擇優(yōu)錄取。
提前批為特色高中、特色實驗班;第一批為省一級重點高中的公費生和擇校生(先錄取公費生,再錄取擇校生,下同);第二批共3所學校(市第二外國語學校、市第八高級中學、市第二十二中學)的公費生和擇校生,其中公費生實行聯(lián)合招生;第三批共2所學校(市第十四高級中學、市第二十一中學)的公費生和擇校生;第四批為5年制和“3十2”高職班共3所職業(yè)學校(市職業(yè)中專、市第二職專、溫州華僑職專)。
市教育局直屬中招辦將嚴格按考生志愿、學業(yè)考試成績和招生計劃,以招生學校為單位,從高分到低分擇優(yōu)錄取。第一志愿錄滿的學校,不再錄取第二志愿考生。
三校實行聯(lián)合招生電腦分配
2013年首次實行聯(lián)合招生方式。辦學條件和質(zhì)量相近的三所普通高中,即市第二外國語學校、市第八高級中學、市第二十二中學聯(lián)合招生,三校實行同一志愿,同一錄取分數(shù)線,錄取后用電腦均衡分配到三校就讀。
據(jù)悉,去年這三所學校都有各自不同的分數(shù)線且很相近,讓很多考生填志愿時頗為糾結(jié)。
“聯(lián)合招生,搖號分配生源將促進三所普高在同一起跑線上公平競爭,這是外地一些辦學條件相似高中招生的成功經(jīng)驗。”市教育局有關(guān)負責人表示,電腦均衡分配的辦法,可緩解擇校熱,同時也規(guī)范招生秩序。“被三校聯(lián)合招生錄取的考生,統(tǒng)一參加均衡派位后,一律不得調(diào)整。”
首次實行普、職統(tǒng)籌安排
今年,市區(qū)高中階段招生首次實行普、職統(tǒng)籌安排,將普通高中、5年制和“3+2”高職班志愿,設置在一張志愿表上,一次填報,一條龍錄取。
該負責人介紹,這給考生與家長一個信號,職業(yè)教育是學生初升高的有效選擇。考生一方面要正確理解職業(yè)教育的價值,另一方面要尋找適合自身發(fā)展的教育,不必盲目追求普高升學。
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