2012南昌中考數(shù)學考試說明

　　2012年中考數(shù)學學科考試說明

　　南昌市2012年初中畢業(yè)暨中等學校招生考試數(shù)學試題，以《九年義務(wù)教育數(shù)學課程標準》為依據(jù)，以現(xiàn)行教材為主要內(nèi)容，主要考查學生的初中學段所學的數(shù)學基礎(chǔ)知識、基本技能和基本方法；主要考查學生的數(shù)學運算能力，空間想象能力，邏輯思維能力；主要考查學生的數(shù)學發(fā)展水平。

　　南昌市2012年初中畢業(yè)暨中等學校招生考試數(shù)學試題，在繼承和發(fā)揚近年來命題改革的成果和經(jīng)驗，要關(guān)注往年命題中出現(xiàn)的欠缺和不妥，在保持整體形式與內(nèi)涵相對穩(wěn)定的前提下，有所改革和創(chuàng)新。從數(shù)學學科的邏輯結(jié)構(gòu)和思想體系出發(fā)，從高一級學校學生數(shù)學學習的心智儲備的需求出發(fā)，努力做到重點知識重點考查，基礎(chǔ)知識全面考查；從學生認知規(guī)律出發(fā)．從培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、探索精神和應(yīng)用意識出發(fā)，從促進學生生動活潑、主動學習出發(fā)，從有利于減輕學生過重的學業(yè)負擔出發(fā)，調(diào)整試卷的題型結(jié)構(gòu)、難度結(jié)構(gòu)，提高命題水平。在創(chuàng)設(shè)新穎的試題情景和設(shè)問方式的同時，將試題的數(shù)學內(nèi)涵放在第一位，在設(shè)計一定數(shù)量的結(jié)合現(xiàn)實情境的應(yīng)用問題和開放探索性問題的同時，不出人為編造的、文字繁復(fù)、題意晦澀的試題，將試題的閱讀量降下來。

　　一、考試內(nèi)容與要求

　�。ㄒ唬�數(shù)與代數(shù)

　　1．數(shù)與式：

　　(1)有理數(shù)

　�、倮斫庥欣頂�(shù)的意義，能用數(shù)軸上的點表示有理數(shù)，會比較有理數(shù)的大小。

　�、诶斫庀喾磾�(shù)和絕對值的意義，會求有理數(shù)的相反數(shù)與絕對值。

　�、劾斫獬朔降囊饬x，掌握有理數(shù)的加、減、乘、除、乘方及簡單的混合運算。

　�、芾斫庥欣頂�(shù)的運算律，并能運用運算律簡化運算。

　�、菽苓\用有理數(shù)的運算解決簡單的問題。

　�、弈軐�含有較大數(shù)字的信息做出合理的解釋和推斷。

　　(2)實數(shù)

　�、倭私馄椒礁�、算術(shù)平方根、立方根的概念，會用根號表示實數(shù)的平方根、立方根。了解開方與乘方互為逆運算，會求非負數(shù)的平方根，會求某些數(shù)的立方根。

　�、诹私鉄o理數(shù)和實數(shù)的概念，知道實數(shù)與數(shù)軸上的點--對應(yīng)。

　�、蹠�用有理數(shù)估計一個無理數(shù)的大致范圍。

　�、芰私饨�似數(shù)與有效數(shù)字的概念；在解決實際問題中，能按問題的要求對結(jié)果取近似值。

　　⑤了解二次根式的概念及其加、減、乘、除運算法則，會用它們進行有關(guān)實數(shù)的簡單四則運算(不要求分母有理化)。

　　(3)代數(shù)式

　　①在現(xiàn)實情境中理解用字母表示數(shù)的意義；能分析簡單問題的數(shù)量關(guān)系，并用代數(shù)式表示；能解釋一些簡單代數(shù)式的實際背景或幾何意義。

　　②會求代數(shù)式的值。

　　(4)整式與分式

　�、倭私庹麛�(shù)指數(shù)冪的意義和基本性質(zhì)，會用科學記數(shù)法表示數(shù)。

　�、诹私庹�式的概念，會進行簡單的整式加法、減法和乘法運算。

　�、凼煜こ朔ü�式：；，了解它們的幾何背景．并能進行簡單計算。

　　④會用提公因式法、公式法進行因式分解。

　�、萘私夥质降母拍�，會利用分式的基本性質(zhì)進行約分和通分，會進行簡單的分式加、減、乘、除運算。

　　2．方程和不等式：

　　(1)方程與方程組

　　①能夠根據(jù)具體問題中的數(shù)量關(guān)系，列出方程，體會方程是刻畫現(xiàn)實世界的一個有效的數(shù)學模型。

　�、跁�解一元一次方程、二元一次方程組、一元二次方程和可化為一元一次方程或一元二次方程的分式方程。

　�、勰芾�用一元一次方程、二元一次方程組、一元二次方程和可化為一元一次方程或一元二次方程的分式方程解決簡單的實際問題。

　　(2)不等式與不等式組

　�、倌軌蚋鶕�(jù)具體問題中的大小關(guān)系了解不等式的意義和不等式的基本性質(zhì)。

　�、跁�解簡單的一元一次不等式，并能在數(shù)釉上的表示解集。會解一元一次不等式組，并會用數(shù)軸確定解集。

　�、勰軌蚋鶕�(jù)具體問題中的數(shù)量關(guān)系，列出一元一次不等式和一元一次不等式組，解決簡單的實際問題。

　　3．函數(shù)

　　(1)能探索具體問題中的數(shù)量關(guān)系和變化規(guī)律

　　(2)函數(shù)

　�、倭私獬Ａ�、變量的意義。

　�、诹私夂瘮�(shù)的概念和三種表示方法。

　�、勰芙Y(jié)合圖象對簡單實際問題中的函數(shù)關(guān)系進行分析。

　�、苣艽_定簡單的整式、分式和簡單實際問題中的函數(shù)的自變量取值范圍，并會求函數(shù)值。

　�、菽苡眠m當?shù)暮瘮?shù)表示法刻畫某些實際問題中變量之間的關(guān)系。

　　⑥結(jié)合對函數(shù)關(guān)系的分析，嘗試對變量的變化規(guī)律進行初步預(yù)測。

　　(3)-次函數(shù)

　�、倮斫庖淮魏瘮�(shù)的意義，根據(jù)已知條件確定一次函數(shù)表達式。

　　②會畫一次函數(shù)的圖象，根據(jù)一次函數(shù)的圖象和解析表達式理解一次函數(shù)的性質(zhì)。

　　③理解正比例函數(shù)。

　�、苣芨鶕�(jù)一次函數(shù)的圖象求二元一次方程組的近似解。

　�、菽苡靡淮魏瘮�(shù)解決實際問題。

　　(4)反比例函數(shù)

　　①理解反比例函數(shù)的意義，能根據(jù)已知條件確定反比例函數(shù)表達式。

　�、谀墚嫵龇幢壤�函數(shù)的圖象，根據(jù)圖象和解析表達式理解反比例函數(shù)的性質(zhì)。

　�、勰苡梅幢壤�函數(shù)解決實際問題。

　　(5)二次函數(shù)

　　①能通過對實際問題情境的分析確定二次函數(shù)的表達式。

　�、跁�畫二次函數(shù)的圖象，能從圖象上認識二次函數(shù)的性質(zhì)。

　�、蹠�確定圖象的頂點、開口方向和對稱軸，并能解決簡單的實際問題。

　�、軙�利用二次函數(shù)的圖象求一元二次方程的近似解。

　　(二)空間與圖形

　　1．圖形的認識

　　(1)點、線、面

　　理解點、線、面的意義．

　　(2)角

　�、倮斫饨堑囊饬x。

　�、跁�比較角的大小，能估計一個角的大小，會計算角度的和與差，認識度、分、秒，會進行簡單換算。

　�、哿私饨瞧椒志�及其性質(zhì)。

　　(3)相交線與平行線

　�、倭私庋a角、余角、對頂角、知道等角的余角相等、等角的補角相等、對頂角相等。

　�、诹私獯咕�、垂線段等概念，了解垂線段最短的性質(zhì)，理解點到直線距離的意義。

　�、壑�道過一點有且僅有一條直線垂直于已知直線，會用三角尺或量角器過一點畫一條直線的垂線。

　�、芰私饩�段垂直平分線及其性質(zhì)。

　�、堇斫庹莆掌叫芯�性質(zhì)和平行線的判定方法。

　�、拗�道過直線外一點有且僅有一條直線平行于已知直線，會用三角尺和直尺過已知直線外一點畫這條直線的平行線。

　�、呃斫鈨蓷l平行線之間的距離的意義，會度量兩條平行線之間的距離。

　　(4)三角形

　�、倭私馊�角形有關(guān)概念(內(nèi)角、外角、中線、高、角平分線)，會畫出任意三角形的角平分線、中線和高，了解三角形的穩(wěn)定性。

　�、哒莆杖�角形中位線的性質(zhì)。

　�、哿私馊�等三角形的概念，掌握兩個三角形全等的性質(zhì)和判定。

　�、芰私獾妊�三角形的有關(guān)概念，并掌握等腰三角形的性質(zhì)和一個三角形是等腰三角形的條件；了解等邊三角形的概念及其性質(zhì)。

　�、萘私庵苯侨�角形的概念，并掌握直角三角形的性質(zhì)和一個三角形是直角三角形的條件。

　�、蘩斫夤窗愣ɡ恚瑫�運用勾股定理解決簡單問題；會用勾股定理的逆定理判定直角三角形。

　　(5)四邊形

　�、倭私舛噙呅蔚膬�(nèi)角和外角和公式，了解正多邊形的概念。

　�、谡莆掌叫兴倪呅巍⒕匦�、菱形、正方形、梯形的概念和性質(zhì)，了解它們之間的關(guān)系；了解四邊形的不穩(wěn)定性。

　�、壅莆掌叫兴倪呅蔚挠嘘P(guān)性質(zhì)和四邊形是平行四邊形的條件。

　�、苷莆站匦�、菱形、正方形的有關(guān)性質(zhì)和四邊形是矩形、菱形、正方形的條件。

　�、萘私獾妊�梯形的有關(guān)性質(zhì)和四邊形是等腰梯形的條件。

　�、蘖私饩�段、矩形、平行四邊形、三角形的重心及物理意義。

　�、吡私馄矫鎴D形的鑲嵌，知道任意一個三角形、四邊形或正六邊形可以鑲嵌平面，并能運用這幾種圖形進行簡單的鑲嵌設(shè)計。

　　(6)圓

　�、倮斫鈭A及其有關(guān)概念，了解弧、弦、圓心角的關(guān)系，了解點與圓、直線與圓以及圓與圓的位置關(guān)系。

　�、谡莆請A的性質(zhì)，了解圓周角與圓心角的關(guān)系、直徑所對的圓周角的特征。

　�、哿私馊�角形的內(nèi)心和外心。

　�、芰私馇芯�的概念，了解切線與過切點的半徑之間的關(guān)系；能判定一條直線是否為圓的切線，會過圓上一點畫圓的切線。

　　⑤會計算弧長及扇形的面積，會計算圓錐的側(cè)面積和全面積。

　　（7）尺規(guī)作圖

　�、僬莆找韵禄�本作圖：作一條線段等于已知線段；作-個角等于已知角；作一個角的平分線；作一條線段的垂直平分線。

　�、谀芾�用基本作圖作三角形：已知三邊作三角形；已知兩邊及其夾角作三角形；已知兩角及其夾邊作三角形；已知底邊及底邊上的高作等腰三角形。

　　③會過一點、兩點和不在同一直線上的三點作圓。

　　④了解尺規(guī)作圖的步驟，對于尺規(guī)作圖題，會寫已知、求作和作法(不要求證明)。

　　(8)三視圖與投影

　�、贂�畫基本幾何體(直棱柱、圓柱、圓錐、球)的三視圖(主視圖、左視圖、俯視圖)；能根據(jù)三視圖描述基本幾何體或?qū)嵨镌�形�?/p>

　�、诹私庵崩庵�、圓柱、圓錐的側(cè)面展開圖，能根據(jù)展開圖判斷和描述基本幾何體的形狀。

　　③了解基本幾何體與其三視圖、展開圖（球除外）之間的關(guān)系

　　④知道物體的陰影是怎么形成的，并能根據(jù)光線的方向辨認實物的陰影。

　�、萘私庖朁c、視角及盲區(qū)的涵義，并能在簡單的平面圖和立體圖中表示。

　�、蘖私庵行耐队昂推叫型队�。

　　2．圖形與變換

　　(1)圖形的軸對稱

　�、僬J識軸對稱，了解它的基本性質(zhì)，理解對應(yīng)點所連的線段被對稱軸垂直平分的性質(zhì)。

　�、谀軌虬匆�求作出簡單平面圖形經(jīng)過一次或兩次軸對稱后的圖形；探索簡單圖形之間的軸對稱關(guān)系，并能指出對稱軸。

　　③了解基本圖形(等腰三角形、矩形、菱形、等腰梯形、正多邊形、圓)的軸對稱性及其相關(guān)性質(zhì)。

　　(2)圖形和平移

　　①理解平移，掌握它的基本性質(zhì)，理解對應(yīng)點連線平行且相等的性質(zhì)。

　　②能按要求作出簡單平面圖形平移后的圖形。

　　(3)圖形的旋轉(zhuǎn)

　　①理解旋轉(zhuǎn)，掌握它的基本性質(zhì)，理解對應(yīng)點到旋轉(zhuǎn)中心的距離相等、對應(yīng)點與旋轉(zhuǎn)中心連線所成的角彼此相等的性質(zhì)。

　�、诹私馄叫兴倪呅巍�圓是中心對稱圖形。

　　③能夠按要求作出簡單平面圖形旋轉(zhuǎn)后的圖形。

　�、芾斫鈭D形之間的變換關(guān)系(軸對稱、平移、旋轉(zhuǎn)及其組合)。

　　(4)圖形的相似

　�、倭私獗壤�的基本性質(zhì)，了解線段的比、成比例線段。

　�、谡J識圖形的相似，探索相似圖形的性質(zhì)，知道相似多邊形的對應(yīng)角相等，對應(yīng)邊成比例，面積的比等于對應(yīng)邊之比的平方。

　�、哿私鈨蓚�三角形相似的概念，掌握兩個三角形相似的條件。

　�、芰私鈭D形的位似，能夠利用位似將一個圖形放大或縮小。

　�、菽苡^察和認識現(xiàn)實生活中物體的相似，利用圖形的相似解決一些實際問題(如利用相似測量旗桿的高度)。

　�、拚J識銳角三角函數(shù)(sinA、cosA、tanA)，知道、、角的三角函數(shù)值。

　�、哌\用三角函數(shù)解決與直角三角形有關(guān)的簡單實際問題。

　　3．圖形與坐標

　　(1)認識并能畫出平面直角坐標系；在給定的直角坐標系中，會根據(jù)坐標描出點的位置、由點的位置寫出它的坐標。

　　(2)能在方格紙上建立適當?shù)闹苯亲鴺讼担�描述物體的位置．

　　(3)在同一直角坐標系中，感受圖形變換后點坐標的變化。

　　(4)靈活運用不同的方式確定物體的位置。

　　4．圖形與證明

　　(1)了解證明的含義

　　①理解證明的必要性。

　　②了解定義、命題、定理的含義，會區(qū)分命題的條件(題設(shè))和結(jié)論。

　�、哿私饽婷�題的概念，會識別兩個互逆命題，并知道原命題成立其逆命題不一定成立。

　�、芾斫夥蠢�的作用，知道利用反例可以證明一個命題是錯誤的。

　�、蒹w會反證法的含義。

　�、拚莆沼镁C合法證明的格式，體會證明的過程要步步有據(jù)。

　　(2)掌握以下基本事實，作為證明的依據(jù)

　�、僖粭l直線截兩條平行直線所得的同位角相等。

　�、趦蓷l直線被第三條直線所截，若同位角相等，那么這兩條直線平行。

　�、廴魞蓚�三角形的兩邊及其夾角(或兩角及其夾邊，或三邊)分別相等，則這兩個三角形全等。

　�、苋�等三角形的對應(yīng)邊、對應(yīng)角分別相等。

　　(3)利用(2)中的基本事實證明下列命題

　�、倨叫芯�的性質(zhì)定理(內(nèi)錯角相等、同旁內(nèi)角互補)和判定定理(內(nèi)錯角相等或同旁內(nèi)角互補，則兩直線平行)。

　�、谌�角形的內(nèi)角和定理及推論(三角形的外角等于不相鄰的兩內(nèi)角的和，三角形的外角大于任何一個和它不相鄰的內(nèi)角)．

　�、壑苯侨�角形全等的判定定理。

　　④角平分線性質(zhì)定理及逆定理；三角形的三條角平分線交于一點(內(nèi)心)。

　�、荽怪逼椒志�性質(zhì)定理及逆定理；三角形的三邊的垂直平分線交于一點(外心)。

　�、奕�角形中位線定理。

　�、叩妊�三角形、等邊三角形、直角三角形的性質(zhì)和判定定理

　�、嗥叫兴倪呅�、矩形、菱形、正方形、等腰梯形的性質(zhì)和判定定理。

　　(4)體會證明的思想、掌握證明的基本方法。

　�、俪醪叫纬珊锨橥评砼c演繹推理能力相結(jié)合的基本素養(yǎng)，通過觀察、實驗、歸納、類比等獲得數(shù)學猜想，給出證明或舉出反例，從而得出數(shù)學結(jié)論。

　�、诔醪金B(yǎng)成冷靜從容，合情思考、演繹思考的數(shù)學態(tài)度。

　　(三)統(tǒng)計與概率

　　1．統(tǒng)計

　　(1)能從事收集、整理、描述和分析數(shù)據(jù)的活動，利用計算器處理較為復(fù)雜的統(tǒng)計數(shù)據(jù)。

　　(2)理解抽樣的必要性，能指出總體、個體、樣本，了解不同的抽樣可能得到不同的結(jié)果。

　　(3)會用扇形統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)。

　　(4)在具體情境中理解并會計算加權(quán)平均數(shù)；根據(jù)具體問題，能選擇合適的統(tǒng)計量表示數(shù)據(jù)的集中程度。

　　(5)會計算極差和方差，并會用它們表示一組數(shù)據(jù)的離散程度。

　　(6)理解頻數(shù)、頻率的概念，了解頻數(shù)分布的意義和作用，會列頻數(shù)分布表，畫頻數(shù)分布直方圖和頻數(shù)折線圖．并能解決簡單的實際問題。

　　(7)體會用樣本估計總體的思想，能用樣本的平均數(shù)、方差來估計總體的平均數(shù)和方差。

　　(8)能根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果對某個事件作出合理的判斷和預(yù)測，理解統(tǒng)計對決策的作用，能比較清晰地表達自己的觀點。

　　(9)能根據(jù)問題理解有關(guān)材料，獲得數(shù)據(jù)信息：對日常生活中的某些數(shù)據(jù)發(fā)表自己的看法。

　　(10)了解統(tǒng)計在社會生活及科學領(lǐng)域中的應(yīng)用，并能解決一些簡單的實際問題。

　　2．概率

　　(1)了解概率的意義，會運用列舉法(包括列表、畫樹狀圖)計算簡單事件發(fā)生的概率．

　　(2)知道大量重復(fù)實驗時頻率可作為事件發(fā)生概率的估計值。

　　(3)能運用概率能解決一些實際問題。

　　(四)課題學習

　　l．基本熟悉“問題情境--建立模型--求解--解釋與應(yīng)用”的過程。

　　2．掌握初中數(shù)學知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，初步形成對初中數(shù)學整體性的認識。

　　3．掌握簡單的研究數(shù)學問題的方法和經(jīng)驗，具有一定的思維能力。

　　二、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)

　　1．考試形式：

　�。�1）筆試，閉卷。全卷滿分值為l20分。

　　（2）考試時間為120分鐘。

　�。�3）試卷分為試題卷和答題卷�？忌�只能按要求在答題卷指定的位置作答，否則不給分。

　�。�4）考試允許攜帶科學計算器進入考場，并使用計算器幫助解答試題。帶進考場的科學計算器的品牌及型號，按江西省數(shù)育廳贛教辦字[2006]62號文件的規(guī)定執(zhí)行。

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