遵義四中始建于1915年，當(dāng)新文化以風(fēng)卷殘?jiān)浦畡?shì)蕩滌中國(guó)封建殘余的時(shí)候，遵義第一所女子師范學(xué)校應(yīng)運(yùn)而生。遵義女師的學(xué)生，能從深閨到學(xué)校，從家事到國(guó)事，從“女誡”到“當(dāng)今學(xué)術(shù)”，“從周官六禮”到“文明結(jié)婚”，獲得了較大的解放。首任校長(zhǎng)朱季瑜，畢業(yè)于日本東京帝國(guó)大學(xué)，在日本受到維新思想的影響，有著強(qiáng)烈的反封建的意識(shí)，極力推行新文化，“往古箴銘，當(dāng)今學(xué)術(shù)，一喜從新授”。他治理學(xué)校，借鑒國(guó)外管理方式，注重整體、統(tǒng)一，倡導(dǎo)友愛、合作。女師學(xué)生著統(tǒng)一校服，常自行組織課外文體活動(dòng)。女師制定的校訓(xùn)“尊師重道，敬業(yè)樂群”，繼承了文明古國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)，又注入了新時(shí)代團(tuán)結(jié)友愛和合作的精神，開啟了一個(gè)時(shí)代的新風(fēng)氣。但是，它畢竟剛從封建的硬殼中掙扎出來，其主要內(nèi)容是破除封建倫理道德和秩序，教師多為前清廩生，學(xué)生也是剛從私塾中走出來，教和學(xué)都在摸索和積累中.后經(jīng)女中到縣立中學(xué)，教學(xué)管理不斷加強(qiáng)，各種制度逐步完善�？h立中學(xué)成立后，招收了高中學(xué)生，學(xué)校規(guī)模擴(kuò)大。特別是一批高質(zhì)量的教師的進(jìn)入，對(duì)縣中校風(fēng)的影響起到了至關(guān)重要的作用。當(dāng)時(shí)在縣中任教的教師多是遵義比較著名的教師，如趙乃康、朱穆伯、喬建秋、李精治等。此時(shí)正值浙江大學(xué)西遷遵義，又在浙江大學(xué)聘請(qǐng)了十多位教師。這些教師“有的縝密謹(jǐn)嚴(yán)，有的弘論博微，有的生動(dòng)形象”，教學(xué)都很嚴(yán)謹(jǐn)、很敬業(yè)。再經(jīng)傅夢(mèng)秋、張有民等校長(zhǎng)的嚴(yán)格精心的治理，學(xué)生已形成較濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，自覺早讀，自覺組織起來上晚自習(xí)，主動(dòng)探究問題，普遍成績(jī)良好，升學(xué)的人數(shù)較多。浙大與縣中開展廣泛的各種活動(dòng)，它“求是”的優(yōu)良校風(fēng)，對(duì)縣中校風(fēng)的形成更是起到了潛移默化的作用。到了縣中的中后期，教師敬業(yè)，學(xué)生勤勉，校園生動(dòng)活潑的良好風(fēng)氣已經(jīng)形成。
1953年首批成為貴州省重點(diǎn)中學(xué)，是貴州省德育工作先進(jìn)校、貴州省普及中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范校、全國(guó)現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)校、貴州省語言文字工作優(yōu)秀示范校、貴州省示范高中。學(xué)校南臨遵義會(huì)議會(huì)址，東望鳳凰山國(guó)家森林公園，秀麗湘江繞校而過，校園環(huán)境優(yōu)美，是讀書學(xué)習(xí)的好地方。在九十年的辦學(xué)歷程中，逐步形成了“勤奮求實(shí)、文明活潑”的校風(fēng)，“勤學(xué)善問、揚(yáng)長(zhǎng)進(jìn)取”的學(xué)風(fēng)，“敬業(yè)愛生、求實(shí)創(chuàng)新”的教風(fēng)和“開放式辦學(xué)、立體化育人”的辦學(xué)特色。校園依山而立，傍水而居，與山水相融，采天地靈氣，遙感鳳凰山的蒼勁，近伴湘江河的柔美，綠意沁人，桂香四溢，環(huán)境清幽，空氣清新。學(xué)校始建于1915年，前身為遵義縣立女子師范學(xué)校，幾經(jīng)更名，直至1952年定名遵義第四中學(xué)。
遵義四中辦學(xué)歷史悠久，深受著享譽(yù)全國(guó)的“沙灘文化”的影響，受過浙大校風(fēng)的熏陶，積淀了深厚的文化內(nèi)涵。教風(fēng)篤實(shí)，學(xué)風(fēng)厚重，教學(xué)質(zhì)量高。
設(shè)施齊備、功能齊全、規(guī)章健全、管理到位。學(xué)校建有寬帶校園網(wǎng)和全塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，教學(xué)和生活設(shè)施齊備，功能齊全。學(xué)校對(duì)學(xué)生的教育管理規(guī)章健全、措施具體、管理到位，堅(jiān)持跟蹤教育教學(xué)全過程，為學(xué)生提供全天候的管理和服務(wù)。
學(xué)校的文化節(jié)師資精良、學(xué)科配套、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、熱愛學(xué)生。學(xué)校現(xiàn)有專任教師118名，其中特級(jí)教師2人，高級(jí)教師57人，國(guó)家級(jí)、省級(jí)骨干教師15人，7位英語教師曾赴美國(guó)、英國(guó)等國(guó)留學(xué)，已獲碩士學(xué)位教師2人，參加研究生課程進(jìn)修班教師多人，多人擔(dān)任遵義市教育學(xué)會(huì)各學(xué)科分會(huì)理事長(zhǎng)、理事，1人兼任遵義師院客座教授。廣大教師具有終身學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，熱愛學(xué)生，是學(xué)生的良師益友。學(xué)校人才輩出，精英遍布世界。海外創(chuàng)業(yè)取得成就的博士辛克昌、辛克昭兄妹，政界領(lǐng)導(dǎo)馬文俊，作家石永言，詩人廖公弦，任教清華大學(xué)的博士金峰、金焱兄弟等都是從遵義四中走出去的棟梁之才；在讀清華大學(xué)博士王為之，在讀美國(guó)亞利桑那州立大學(xué)博士李彥韜，奧賽獲獎(jiǎng)免試入讀北大、清華等名校的學(xué)生羅孜、駱書娜、龍飛、嚴(yán)昊、馮振興等都是四中的優(yōu)秀學(xué)子。
質(zhì)量?jī)?yōu)良，人才輩出。學(xué)校長(zhǎng)期奉行“以人為本、健全人格、培養(yǎng)特長(zhǎng)、面向全體”的教育思想，重視學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)和潛能的發(fā)揮，著力造就創(chuàng)造型人才。學(xué)校重視學(xué)生素質(zhì)的全面培養(yǎng)，校園活動(dòng)豐富多彩，近幾年有8位學(xué)生奧賽獲獎(jiǎng)并免試保送清華、北大等名校,重點(diǎn)大學(xué)上線率和本科以上上線率列全市首位。。在2004年開始的全市教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)估中，我校已連續(xù)三年獲得教育教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)，2004、2005連續(xù)兩年獲一類學(xué)校第一名，2006年，我校高考在入口成績(jī)居第二的情況下仍保持了出口成績(jī)?nèi)械谝坏暮贸煽?jī)。優(yōu)良的教育質(zhì)量：學(xué)校重視對(duì)學(xué)生素質(zhì)的全面培養(yǎng)，音體美各項(xiàng)比賽居全市之冠，學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽成績(jī)突出，近五年有346人次獲國(guó)家級(jí)、省級(jí)等次獎(jiǎng)，15人代表貴州參加全國(guó)決賽獲獎(jiǎng)并免試就讀北大、清華等大學(xué)。2004年重點(diǎn)大學(xué)上線率49%，本科上線率90%。
豐富多彩的校園文化生活：學(xué)校始終遵循以人為本的教育思想，全面實(shí)施素質(zhì)教育，在狠抓學(xué)科課堂教學(xué)的同時(shí)，為學(xué)生創(chuàng)造了個(gè)性特長(zhǎng)發(fā)展的良好教育環(huán)境。學(xué)校音樂、舞蹈、美術(shù)活動(dòng)小組、體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)、合唱團(tuán)和科技、學(xué)科興趣小組以及文學(xué)社團(tuán)定期開展活動(dòng)。每年舉辦學(xué)生文化藝術(shù)節(jié)、校運(yùn)動(dòng)會(huì)學(xué)歌詠比賽等，讓學(xué)生的才藝得到充分展示，全面地培養(yǎng)了學(xué)生素質(zhì)，豐富了校園文化生活。
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