來(lái)源:中考網(wǎng) 作者:葉子靜 2012-10-10 14:46:56
學(xué)校簡(jiǎn)介
學(xué)校師資力量雄厚,學(xué),F(xiàn)有專職教師142人,其中特高級(jí)教師70人,一級(jí)教師49人,國(guó)家優(yōu)秀教師3人,廣東省特級(jí)教師2人,省級(jí)優(yōu)秀教師13人,國(guó)家、省級(jí)“百千萬(wàn)人才工程”名校長(zhǎng)、名教師、骨干教師12人。市、區(qū)學(xué)科帶頭人、名教師、骨干教師19人,出國(guó)培訓(xùn)教師5人,具備高考教學(xué)經(jīng)驗(yàn)教師占90%以上。近年來(lái),學(xué)校又從全國(guó)名牌師范大學(xué)引進(jìn)了一批優(yōu)秀的本科生和研究生。
學(xué)校位于禪城區(qū)城南中心區(qū)季華園南側(cè),環(huán)境清幽,交通方便。學(xué)校占地面積43000多平方米,現(xiàn)有四十多個(gè)班級(jí)。學(xué)生2300多人,學(xué)校設(shè)備設(shè)施均按國(guó)家示范高中標(biāo)準(zhǔn)配置,建有1000多個(gè)床位并配置空調(diào)和太陽(yáng)能熱水系統(tǒng)的學(xué)生公寓,可同時(shí)容納1200人就餐的師生餐飲中心,400塑膠標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)以及先進(jìn)完善的數(shù)字化校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),每間教室都有多媒體教學(xué)平臺(tái),設(shè)備一流的體育館、游泳池已經(jīng)完工……
學(xué)校堅(jiān)持以“學(xué)生發(fā)展為本”的辦學(xué)理念,自始至終將良好的校風(fēng)建設(shè)放在首位,通過(guò)嚴(yán)格管理規(guī)范學(xué)生的日常行為,在學(xué)生中營(yíng)造了一種“勤奮、拼搏、和諧”的氛圍,學(xué)風(fēng)濃厚,校風(fēng)純正,得到了廣大家長(zhǎng)和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定和廣泛贊同。幾年來(lái),學(xué)校涌現(xiàn)了不少品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生如廣東省三好學(xué)生陳秋萍、張翠瑩,廣東省優(yōu)秀學(xué)生蕭煥群、李潔等。
佛山二中已走過(guò)不平凡的悠悠五十六載,二中人正以飽滿的激情,昂揚(yáng)的斗志,奮發(fā)的精神,迎接新世紀(jì)素質(zhì)教育燦爛的曙光。
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辦學(xué)理念
辦學(xué)理念的內(nèi)容
辦學(xué)理念——以學(xué)生發(fā)展為本。
辦學(xué)理念是學(xué)校發(fā)展的靈魂,先進(jìn)的辦學(xué)理念能引領(lǐng)學(xué)校高速的發(fā)展。我們崇尚先進(jìn)的辦學(xué)理念。經(jīng)過(guò)多年的思考,確定將“以學(xué)生發(fā)展為本”作為我們的辦學(xué)理念。
辦學(xué)理念的形成
一直以來(lái),我校認(rèn)真按照黨的教育方針辦學(xué),努力培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)的接班人。80年代末,我們提出“堅(jiān)持‘三個(gè)面向’,培養(yǎng)‘四有’新人”的辦學(xué)理念,強(qiáng)調(diào)“管理育人”、“教書育人”、“服務(wù)育人”,促使了我校的不斷發(fā)展。1997年,我校被評(píng)為市一級(jí)學(xué)校,在實(shí)施素質(zhì)教育的進(jìn)程中,我校的辦學(xué)理念也與時(shí)俱進(jìn),確立了“面向全體學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”的“兩全”辦學(xué)理念。2002年黨的“十六大”提出了以“以人為本”為核心的“科學(xué)發(fā)展觀”,此時(shí)的佛山二中也進(jìn)行了整合調(diào)整,新的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子提出了“以人為本”的辦學(xué)理念。2004年我們又將“以人為本”的辦學(xué)理念進(jìn)一步明確為“以學(xué)生發(fā)展為本”,并得到了廣大師生的認(rèn)同。至此,“以學(xué)生發(fā)展為本”的辦學(xué)理念最終形成。
辦學(xué)理念的內(nèi)涵
本者,根基,源地也。我們認(rèn)為,“以學(xué)生發(fā)展為本”,具體應(yīng)包括三層含義:首先,把學(xué)生看成學(xué)校生存之本。學(xué)校是因?qū)W生而設(shè),辦學(xué)就是為了培養(yǎng)學(xué)生,沒(méi)有學(xué)生,就無(wú)需教師,無(wú)需各種設(shè)備與設(shè)施,無(wú)需各種管理和服務(wù),從而學(xué)校也就失去了存在的價(jià)值,因此,學(xué)校是為學(xué)生服務(wù)的機(jī)構(gòu),是培養(yǎng)人才的場(chǎng)所。學(xué)生可以沒(méi)有二中,但二中不能沒(méi)有學(xué)生。其次,把促進(jìn)學(xué)生發(fā)展看成學(xué)校發(fā)展之本。學(xué)校要發(fā)展,關(guān)鍵在于學(xué)生是否有質(zhì)量、有特色,而學(xué)生的質(zhì)量與特色要取決于學(xué)生的發(fā)展水平。“學(xué)生發(fā)展”是一個(gè)內(nèi)涵極為豐富的概念,是指適應(yīng)全體學(xué)生的發(fā)展而不是部分學(xué)生的發(fā)展,是指學(xué)生人格的全面發(fā)展而不是只注重其智力的片面發(fā)展,是指學(xué)生有個(gè)性的發(fā)展而不是全部學(xué)生按同一標(biāo)準(zhǔn)樣式發(fā)展,是指學(xué)生在原有基礎(chǔ)上可持續(xù)的終身發(fā)展而不是只局限在學(xué)校的當(dāng)前發(fā)展,即學(xué)生的全面、個(gè)性、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。促進(jìn)學(xué)生發(fā)展從整體上講,就是要促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展,促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生在各個(gè)方面的發(fā)展,促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生每各個(gè)方面現(xiàn)在的發(fā)展與未來(lái)的可持續(xù)發(fā)展。再次,把“以學(xué)生發(fā)展為本”作為推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作改革的動(dòng)力之本。教育是培育人和塑造人的事業(yè),教育的根本任務(wù)是培養(yǎng)人。教學(xué)工作要認(rèn)真研究和遵循學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律,尤其是學(xué)習(xí)的特點(diǎn)與規(guī)律,以培養(yǎng)和發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)新性。德育工作要關(guān)注學(xué)生在新形勢(shì)下的思想狀況,以增強(qiáng)學(xué)校德育工作的針對(duì)性,提高德育工作的實(shí)效性。管理工作和服務(wù)工作要充分考察學(xué)生的意愿與困難,要急學(xué)生之所急,想學(xué)生之所想,幫學(xué)生之所需,解學(xué)生之所難;要讓學(xué)生享有必要的知情權(quán)、參與權(quán)與選擇權(quán)。
師資隊(duì)伍
名師薈萃,成材關(guān)鍵。全校教職員工敬業(yè),勤業(yè),精業(yè),樂(lè)業(yè),F(xiàn)有專任教師222人,其中省特級(jí)教師、高級(jí)教師104人,一級(jí)教師68人,所有教師均具有本科或本科以上學(xué)歷。參加國(guó)家級(jí)和省級(jí)“百千萬(wàn)人才工程”和“骨干教師”培訓(xùn)的教育專家、名師十多人,并擁有一大批全國(guó)模范教師、全國(guó)優(yōu)秀教師、南粵杰出教師、南粵教壇新秀、省市先進(jìn)教育工作者、省市優(yōu)秀班主任。全校教師以高尚的師德和人格魅力感染學(xué)生,以淵博的學(xué)識(shí)吸引學(xué)生,以深切的人文關(guān)懷溫暖學(xué)生。
學(xué)校環(huán)境
學(xué)校兩個(gè)校區(qū)占地總面積107000。6平方米,建筑面積100073。99平方米,綠化面積21560平方米,綠化覆蓋率為90。4%。校園環(huán)境整潔幽雅,教室及各功能處室設(shè)備齊全、設(shè)施先進(jìn),學(xué),F(xiàn)有教學(xué)樓四棟、辦公樓兩棟,附設(shè)有科學(xué)館、游泳館、體育館、乒乓球室、全塑膠田徑場(chǎng)和籃球場(chǎng)等場(chǎng)館,設(shè)有物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、美術(shù)、音樂(lè)、語(yǔ)音、勞技、電化教學(xué)等專用教室和地理園、生物園、圖書館、綜合檔案館、教研活動(dòng)室、教師專用電腦室、多媒體多功能計(jì)算機(jī)室、電子閱覽室等教學(xué)設(shè)施,還有飯?zhí)、教工文體活動(dòng)室、教工宿舍、校辦企業(yè)等生活生產(chǎn)設(shè)施。
未來(lái)發(fā)展
作為省教育廳批準(zhǔn)教育部備案成立的省重點(diǎn)學(xué)校,,全國(guó)首批課改實(shí)驗(yàn)區(qū)的綜合實(shí)驗(yàn)校,師資陣容強(qiáng)大、名師輩出。優(yōu)秀老師占全校教師總數(shù)的30%。學(xué)校教師評(píng)上市學(xué)科帶頭人6位,參加省學(xué)科帶頭人培訓(xùn)9位。一支以國(guó)家、省、市培訓(xùn)的骨干教師、學(xué)科帶頭人、研究生為中堅(jiān)力量,師德高尚、業(yè)務(wù)精良、科研水平高的教師隊(duì)伍基本形成。近年來(lái),學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量一直在較高水平上運(yùn)行。1999年至2005年七年中6次奪得高考市狀元,2004年高考,理科總分平均分580分(超過(guò)重點(diǎn)線45分)全省第一,理科本二上線率達(dá)99%,再獲全市第一;已經(jīng)有85位同學(xué)分別被清華、北大等著名高校擬錄取為保送生。學(xué)校被評(píng)為市文明單位,市文明學(xué)校;省教書育人和“評(píng)優(yōu)創(chuàng)優(yōu)”先進(jìn)單位,省電化教育先進(jìn)單位,省文明學(xué)校,省人大常委會(huì)授予環(huán)境優(yōu)美獎(jiǎng),省中小學(xué)綜合治理先進(jìn)單位,省雙擁工作先進(jìn)單位,省檔案工作先進(jìn)單位;全國(guó)電化教育工作先進(jìn)單位。黨組織被評(píng)為市先進(jìn)基層黨組織。
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