課文研討
一、整體把握
這是一篇科普文。作者用生動(dòng)形象的語(yǔ)言從兩個(gè)方面介紹了云和天氣的關(guān)系：不同形態(tài)的云和天氣的關(guān)系；不同光彩的云和天氣的關(guān)系。
文章先說(shuō)不同形態(tài)的云和天氣的關(guān)系。第1段是概述，語(yǔ)言很有特點(diǎn)。先總說(shuō)一句：“天上的云，真是姿態(tài)萬(wàn)千，變化無(wú)常。”接下來(lái)，作者運(yùn)用比喻和排比把云的萬(wàn)千姿態(tài)描繪得非常生動(dòng)形象，能夠激發(fā)讀者的想像。學(xué)習(xí)這段語(yǔ)言，教師要讓學(xué)生熟讀，細(xì)細(xì)體味語(yǔ)言的美妙，盡情想像藍(lán)天白云的奇妙變化，甚至可以讓學(xué)生模仿寫(xiě)作。
接下來(lái)的4段具體介紹云的形態(tài)和天氣的關(guān)系。第2段是后面三段的“綱”：薄云往往是天氣晴朗的象征；低而厚的云層常常是陰雨風(fēng)雪的預(yù)兆。(教師提示學(xué)生思考：此處為什么用“往往”“常常”作限制詞，不用行不行?)后面三段就是遵循這個(gè)“綱”展開(kāi)的。這就是文章的思路。教師要引導(dǎo)學(xué)生把這個(gè)思路理清。理清了思路，看文章才不盲目。
具體到一段文字中，也是有思路的。第3段對(duì)應(yīng)第2段中的“薄云”“晴朗”。薄云分幾類(lèi)呢?薄云有什么特點(diǎn)呢?薄云分為“卷云”“卷積云”“積云”和“高積云”。它們分別有自己的特點(diǎn)，又有共同的地方。教師要引導(dǎo)學(xué)生找出它們各自的特點(diǎn)和共同點(diǎn)。這一段分四層，非常清晰，教師可讓學(xué)生自己寫(xiě)出來(lái)。作者清晰的思路是通過(guò)分類(lèi)別的方法來(lái)表現(xiàn)的。把薄云分為四種，一一介紹，有條不紊，值得學(xué)生學(xué)習(xí)和借鑒。
第4、5段對(duì)應(yīng)第2段中的“厚密”“陰雨風(fēng)雪”，寫(xiě)作思路與上面幾段相同。從第6段開(kāi)始，文章轉(zhuǎn)入了另外一層意思，即“云的光彩與天氣的關(guān)系”。應(yīng)該說(shuō)，“云的光彩”是被第1段中“天上的云，真是姿態(tài)萬(wàn)千，變化無(wú)常”所涵蓋的，所不同的是3、4、5段是從云的形態(tài)與天氣的關(guān)系的角度來(lái)說(shuō)明的，第6段轉(zhuǎn)為從云的光彩與天氣的關(guān)系的角度來(lái)說(shuō)明。教師要引導(dǎo)學(xué)生看出說(shuō)明角度的變化，并且總結(jié)寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)：善于從不同的角度來(lái)說(shuō)明事物。按照云的不同的光彩，作者把云分為四種：暈、華、虹、霞。作者還把它們之間的差別作了介紹，這是比較說(shuō)明。作者還引用了諺語(yǔ)，說(shuō)明這是經(jīng)過(guò)人民群眾實(shí)踐檢驗(yàn)了的，是生活經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。這一段的層次也很清晰。由此可啟發(fā)學(xué)生總結(jié)出本文寫(xiě)作層次清晰的特點(diǎn)。
本文的寫(xiě)作特點(diǎn)：1.層次清楚，有綱有目；2.能抓住云的特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行說(shuō)明；3.語(yǔ)言生動(dòng)，運(yùn)用比喻、擬人和排比等修辭手法，把云寫(xiě)得生動(dòng)形象；4.運(yùn)用分類(lèi)別的說(shuō)明方法。
二、問(wèn)題研究
1.這是一篇科普文，教學(xué)重點(diǎn)應(yīng)放在對(duì)天氣知識(shí)的學(xué)習(xí)上呢?還是放在說(shuō)明文的學(xué)習(xí)上呢?還是兩者兼有呢?如果放在對(duì)天氣知識(shí)的學(xué)習(xí)上，很容易上成地理課，應(yīng)該以學(xué)習(xí)文章的閱讀規(guī)律為重點(diǎn)，把握這一類(lèi)文章的特點(diǎn)。對(duì)天氣知識(shí)的學(xué)習(xí)可適當(dāng)進(jìn)行，一點(diǎn)不學(xué)也是不可能的。但要把對(duì)天氣知識(shí)的學(xué)習(xí)滲透在閱讀的訓(xùn)練中。
2.對(duì)于云的名稱(chēng)的理解是有一定難度的，可結(jié)合課本前面的彩色插頁(yè)加深理解。比如“卷云”的圖片中，卷云呈現(xiàn)出卷起的樣子，有一個(gè)小鉤。另外，文中看云的角度是從地面往上看，不是從飛機(jī)上往下看。
練習(xí)說(shuō)明
一默讀課文，完成下面兩題。
1.看云識(shí)天氣最基本的經(jīng)驗(yàn)是(用課文中的原話(huà))：___________________________
2.設(shè)計(jì)一種表格，列出云及其光彩的種類(lèi)、特征和它們分別預(yù)示的天氣情況。
參考答案：
1.這道題檢查學(xué)生把握中心句的能力。中心句是“天空的薄云，往往是天氣晴朗的象征，那些低而厚密的云層，常常是陰雨風(fēng)雪的預(yù)兆。”解題思路是：本文主要介紹云和天氣的關(guān)系，第1段先用生動(dòng)的語(yǔ)言描繪云的千姿萬(wàn)態(tài)，最后一句話(huà)總結(jié)，點(diǎn)明中心，后面的文字是對(duì)它的具體說(shuō)明。
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