綜合性學(xué)習(xí)·寫作·口語(yǔ)交際漫游語(yǔ)文世界
一、活動(dòng)目標(biāo)
1.通過(guò)此次活動(dòng)，使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到語(yǔ)文與生活的密切聯(lián)系，了解語(yǔ)文學(xué)習(xí)的資源和運(yùn)用語(yǔ)文的機(jī)會(huì)無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有，初步嘗試在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中溝通課堂內(nèi)外、課本內(nèi)外、學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)系，從而開(kāi)發(fā)利用社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活中的語(yǔ)文教育資源。
2.通過(guò)此次活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生搜集家庭、校園和社會(huì)生活中最新鮮、最活潑的語(yǔ)言現(xiàn)象，了解社會(huì)上語(yǔ)言文字使用中的不規(guī)范現(xiàn)象，初步樹(shù)立漢民族共同語(yǔ)的規(guī)范意識(shí)。
3.通過(guò)討論，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到語(yǔ)文素養(yǎng)是學(xué)好其他課程的基礎(chǔ)，注意街頭語(yǔ)文和廣告語(yǔ)言的表現(xiàn)形式，鍛煉口語(yǔ)表達(dá)能力。
4.通過(guò)寫作練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生多角度地觀察生活，發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文世界豐富多彩的表現(xiàn)形式，寫出自己對(duì)社會(huì)生活中語(yǔ)文運(yùn)用的獨(dú)特感受和真切體驗(yàn)。
5.初步了解查找資料、運(yùn)用資料的方法。
二、教師準(zhǔn)備
1.制定此次活動(dòng)的時(shí)間安排表。
2.搜集一份比較詳細(xì)的有關(guān)參考讀物書(shū)目，如：
《語(yǔ)言與社會(huì)生活》，陳原，生活·讀書(shū)·新知三聯(lián)書(shū)店，1980。
《新語(yǔ)詞》，陳原著，語(yǔ)文出版社，2000。
《漢語(yǔ)新詞語(yǔ)與社會(huì)生活》，陳建民著，語(yǔ)文出版社，2000。
《漢語(yǔ)新詞詞典》，李行健主編，語(yǔ)文出版社，1989。
《現(xiàn)代漢語(yǔ)新詞詞典》，于根元主編，北京語(yǔ)言學(xué)院出版社，1994(后來(lái)又編輯出版了《1991漢語(yǔ)新語(yǔ)詞》、《1992漢語(yǔ)新語(yǔ)詞》、《1993漢語(yǔ)新語(yǔ)詞》、《1994漢語(yǔ)新語(yǔ)詞》……)。
《漢字與計(jì)算機(jī)》，顧小鳳著，語(yǔ)文出版社，2000。
《語(yǔ)言文字差錯(cuò)釋例》，寧金華，新華出版社，1999。
《文章病例評(píng)改全集》，林連通、陳炳昭主編，湖南人民出版社，1999。
《咬文嚼字合訂本》(每年一本)，上海文化出版社。
《語(yǔ)文建設(shè)》，國(guó)家語(yǔ)言文字工作委員會(huì)語(yǔ)言文字報(bào)刊社出版。
其他如《網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言詞典》，廣告用語(yǔ)大觀等。
3.搜集有關(guān)語(yǔ)言文字運(yùn)用故事、趣聞，包括運(yùn)用精彩的和使用不規(guī)范的。
4.有條件的，可搜集各級(jí)電臺(tái)、電視臺(tái)播出過(guò)的有關(guān)語(yǔ)言文字運(yùn)用方面的節(jié)目錄音、錄像帶等。
三、活動(dòng)指導(dǎo)
1.生活中處處有語(yǔ)文。無(wú)論是讀書(shū)看報(bào)與人聊天，還是聽(tīng)相聲看電視逛商場(chǎng)，常規(guī)的或新奇的，別扭的或富有藝術(shù)性的，只要留心觀察，隨時(shí)注意語(yǔ)言現(xiàn)象，總會(huì)碰到與學(xué)習(xí)和運(yùn)用語(yǔ)文有關(guān)的問(wèn)題。按照教科書(shū)提供的材料，也可以不受此限制，根據(jù)學(xué)生的興趣愛(ài)好，分成若干個(gè)不同的小組，推選出各小組召集人。以小組為單位開(kāi)展一次語(yǔ)文調(diào)查活動(dòng)。也可以單獨(dú)一人進(jìn)行調(diào)查。
2.活動(dòng)前，首先要確定本組或本人的活動(dòng)內(nèi)容，根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容制訂本小組或本人的活動(dòng)計(jì)劃。如果是小組活動(dòng)，小組之間的成員要注意分工合作。
3.把搜集到的有關(guān)資料編成小冊(cè)子，最能體現(xiàn)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力。要面向全體學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生都參與其中。首先是內(nèi)容的篩選，把學(xué)生搜集調(diào)查得來(lái)的有關(guān)資料加以梳理。其次是編排，即把同一類型的資料按照一定的順序編排在一起。再次是裝幀設(shè)計(jì)。小冊(cè)子可以是手寫的；有條件的，也可以用電腦打印出來(lái)。編好以后，可以請(qǐng)有特長(zhǎng)的學(xué)生題字、插圖、設(shè)計(jì)封面等。最后是全班交流，讓全體學(xué)生分享這次活動(dòng)的快樂(lè)。
四、活動(dòng)建議
1.開(kāi)展語(yǔ)文的綜合性學(xué)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究、團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的重要途徑，也給學(xué)生展示自己的個(gè)性和特長(zhǎng)提供了一個(gè)非常廣闊的空間。所以，在明確每個(gè)學(xué)生的活動(dòng)項(xiàng)目和活動(dòng)內(nèi)容后，要放手讓學(xué)生真正“動(dòng)”起來(lái)，積極主動(dòng)地參與到活動(dòng)中去，使全體學(xué)生都能在自己感興趣的語(yǔ)文調(diào)查活動(dòng)中積累語(yǔ)言，全面提高語(yǔ)文素養(yǎng)。
2.有人說(shuō)，語(yǔ)文是海洋，是森林，我們每個(gè)人每時(shí)每刻都生活在語(yǔ)文的海洋和森林中。正因?yàn)槿绱耍瑢W(xué)生可能會(huì)習(xí)焉不察，不知道該到哪里去尋找語(yǔ)文，怎樣開(kāi)展調(diào)查搜集活動(dòng)。教師可用充滿激情的語(yǔ)言進(jìn)行動(dòng)員，也可以舉一些生動(dòng)活潑的典型用例，激發(fā)起學(xué)生的興趣，調(diào)動(dòng)起學(xué)生參與此次活動(dòng)的積極性，使學(xué)生樂(lè)于動(dòng)手，勤于搜集。
3.搜集和調(diào)查活動(dòng)，可以以小組為單位，也可以個(gè)人單獨(dú)進(jìn)行。對(duì)搜集調(diào)查得來(lái)的資料進(jìn)行篩選、梳理工作，就要分小組進(jìn)行了。把同屬一個(gè)類型的資料編在一起，才有可能編成“集錦”、“舉隅”、“薈萃”之類的小冊(cè)子。
4.全班或分組展開(kāi)討論，一是為了對(duì)每個(gè)學(xué)生在這次活動(dòng)中的情況和成果進(jìn)行總結(jié)交流，同時(shí)也是一次練習(xí)口語(yǔ)表達(dá)和口語(yǔ)交際的機(jī)會(huì)。教科書(shū)提供了三個(gè)討論題，可以由學(xué)生任選一題，也可以不受這些題目的限制，就學(xué)生感興趣的其他問(wèn)題開(kāi)展討論。
5.教科書(shū)提供了四個(gè)作文題目，都具有一定的開(kāi)放性，而且沒(méi)有文體方面的要求。教師也可以另外補(bǔ)充作文題目，學(xué)生也可自擬題目，寫自己感興趣的題目。
五、活動(dòng)評(píng)價(jià)
活動(dòng)評(píng)價(jià)應(yīng)著重于學(xué)生的探究精神和創(chuàng)新意識(shí)，尤其要尊重和保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的自主性和積極性，鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用多種方法，從不同的角度，進(jìn)行多樣化的探究�；顒�(dòng)評(píng)價(jià)應(yīng)以學(xué)生的自我評(píng)價(jià)和相互評(píng)價(jià)為主。評(píng)價(jià)指標(biāo)可包含以下幾個(gè)方面：
1.所搜集調(diào)查得來(lái)的學(xué)習(xí)、運(yùn)用語(yǔ)文的材料是否具有新穎性、典型性。
2.總結(jié)交流時(shí)所表現(xiàn)出來(lái)的口語(yǔ)交際能力、參與意識(shí)和情感態(tài)度，討論是否反映了學(xué)生真實(shí)的口語(yǔ)交際水平。
3.作文是否具有自己獨(dú)到的見(jiàn)解和獨(dú)特的感受，是否表達(dá)了自己的真情實(shí)感，說(shuō)出了自己想說(shuō)的話，語(yǔ)言表達(dá)是否文從字順。
4.在語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)小冊(cè)子的編輯與交流活動(dòng)中是否具有初步的合作意識(shí)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
六、有關(guān)資料
(一)優(yōu)秀廣告詞賞析(朱華賢)
禁止抽煙，連皇冠牌也不例外
──推銷皇冠牌香煙廣告詞
�。圪p析］香煙有毒，抽煙對(duì)人體有害，因而抽煙不宜提倡，應(yīng)該禁止，但香煙也是一種產(chǎn)品，必須推銷。如何解決這個(gè)矛盾呢?皇冠牌香煙的廣告詞可謂巧妙之極。廣告詞只有12個(gè)字，內(nèi)容卻很豐富，它既宣傳了禁止抽煙這一主題思想，又達(dá)到了推銷和贊頌皇冠香煙的效果。一方面是宣傳的積極，包括皇冠牌在內(nèi)所有香煙都在禁止之列，而且態(tài)度堅(jiān)決；另一方面是推銷的積極，皇冠香煙雖然也在禁止之列，但畢竟與眾不同，如果要抽的話，還是皇冠，給人以很大的誘惑力。這兩方面和諧地統(tǒng)一于一個(gè)簡(jiǎn)短的語(yǔ)句中。
廣告利用人們心理的反差，采用反效果式的手法，運(yùn)用通俗簡(jiǎn)明的語(yǔ)言，具有很強(qiáng)的藝術(shù)效果，給人留下了深刻的印象。
沒(méi)有加進(jìn)什么不過(guò)提出水分
──推銷奶粉廣告詞
�。圪p析］許多廣告往往喜歡用純正、正宗來(lái)表明自己產(chǎn)品的質(zhì)量。這則奶粉廣告要突出的也是一個(gè)“純”字，但它別出心裁地避開(kāi)了這個(gè)熟而又熟的“純”字，而是從反面入手，從具體的制作過(guò)程入手，用形象的語(yǔ)言來(lái)表示。前一句“沒(méi)有加進(jìn)什么”表現(xiàn)了產(chǎn)品之純，后一句用“不過(guò)”急轉(zhuǎn)，進(jìn)一步表明光是純還不夠，還必須沒(méi)有水分，突出了“粉”的特性。
語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，12個(gè)字中有轉(zhuǎn)折、有波瀾。文字淺顯，但具體形象。初看語(yǔ)不驚人，細(xì)想則回味無(wú)窮。
車到山前必有路有路必有豐田車
──推銷豐田汽車廣告詞
�。圪p析］這則廣告成功地改用了“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的古詩(shī)，文字簡(jiǎn)明，但內(nèi)涵豐富：一是表明了質(zhì)量之高，廣告詞沒(méi)有直接宣傳產(chǎn)品的質(zhì)量，而是用銷量之大來(lái)表明；銷量之大也不是用數(shù)量直接表明，而是用路來(lái)間接表明；二是表明了車的適應(yīng)性強(qiáng)，“有路必有豐田車”，隱含著不管什么路，豐田車都可以縱橫馳騁，往來(lái)自如；三是表現(xiàn)出很強(qiáng)的自信心，兩個(gè)“必有”，語(yǔ)氣堅(jiān)定，給人可以信賴的感覺(jué)。
廣告采用頂真的修辭手法，雖14字中有9個(gè)字相同，但讀來(lái)順口，聽(tīng)來(lái)悅耳，便于記憶和傳播。
千萬(wàn)不要賣掉你的黃金除非找到合適的買主
──首飾店收購(gòu)黃金的廣告詞
�。圪p析］自己要收購(gòu)黃金，當(dāng)然希望別人都賣掉�？蛇@則廣告劈頭就是“千萬(wàn)不要賣掉你的黃金”，站在對(duì)方的立場(chǎng)，替對(duì)方著想，這豈不是砸自己的飯碗。然而當(dāng)你以急切的心情看到下一句“除非找到合適的買主”時(shí)，就會(huì)感到它的高明，高明就在于它也在考慮自己的利益。它的真正含義是：黃金也是可以賣掉的，只要有合適的買主；至于誰(shuí)是合適的買主，不言而喻，非我莫屬。
先是重重地一敲，給你一個(gè)刺激，造成一個(gè)懸念，再是輕輕地一笑，悄悄地一番耳語(yǔ)，給你解惑，讓你相信。手法之高超，簡(jiǎn)直嘆為觀止。
(選自《應(yīng)用寫作》1991年第5期)
(二)廣告的戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用(姚亞平)
不許偷看!
──吸引公眾注意的技巧
國(guó)外有一飲食店，門前擺了一個(gè)大酒桶，引人注目地寫道：“不許偷看!”但無(wú)遮無(wú)攔，路過(guò)的行人都禁不住好奇心的驅(qū)使，停下腳步往桶里看個(gè)究竟。誰(shuí)知里面又有一張紙條，上寫：“我店有與眾不同、清醇芳香的生啤酒，一杯五元。請(qǐng)享用。”一句“不許偷看”，引起了所有人的注意力。
當(dāng)今做廣告的人，一般都感覺(jué)到最關(guān)鍵、最困難的問(wèn)題，是如何接觸到他們?cè)噲D要施加影響的人。心理學(xué)家們?cè)呀處焸鞑バ畔⑴c廣告商傳播信息作過(guò)比較。認(rèn)為教師雖然不一定能使學(xué)生接受他的觀點(diǎn)，但能保證學(xué)生都能聽(tīng)到他的觀點(diǎn)，因?yàn)閷W(xué)生必須上課；而一個(gè)做廣告的人要花費(fèi)大量的金錢，絞盡腦汁才能達(dá)到同樣的效果。他必須選擇某種傳播媒介，例如電視，他要找到一個(gè)大家都愛(ài)看的節(jié)目，并且保證在做廣告時(shí)人們不離開(kāi)座位，不調(diào)換頻道。即使這一切都成功地達(dá)到了，他還是只接觸到期望中很小比例的觀眾──他如果選擇了電視上最流行的節(jié)目，也只占有看電視人口的30%。普通報(bào)紙的社論也只有25%的讀者讀到它，何況這一切在一般情況下做不到。廣告與聽(tīng)(觀)眾的接觸是一種低水平的接觸。
這種低水平接觸的一個(gè)重要原因在于聽(tīng)(觀)眾有種逃避廣告的心理。不但在聽(tīng)(看)到廣告后會(huì)自然產(chǎn)生一種抗拒心理來(lái)抵制廣告，就是在聽(tīng)(看)到廣告的那一剎那，他們也采取一種回避態(tài)度，充耳不聞或轉(zhuǎn)移開(kāi)視線。這種現(xiàn)象在心理學(xué)上得到了解釋，人們對(duì)外界事物并不是事事注意的。外界事物的信息到達(dá)人的信息接受器官那里時(shí)，并不能暢通無(wú)阻地被接收，人總是有選擇地接收他想要接收的那部分信息，對(duì)于他不想接收的那些信息，則采取一種排斥態(tài)度，廣告，常常就屬于人們所排斥的信息中的一種。所以，廣告宣傳戰(zhàn)要想獲得勝利，首先第一個(gè)戰(zhàn)役就是要吸引聽(tīng)(觀)眾的注意，讓他們聽(tīng)(看)到廣告，并注意廣告的內(nèi)容，只要做到了這一步，才有下面第二步、第三步成功的可能。
要使廣告吸引人們的注意力，應(yīng)該做到如下幾點(diǎn)：
1.新穎
人們天生有種好奇心，他們對(duì)那些新穎奇特、與眾不同的事物，不但會(huì)駐足觀看，還會(huì)到處打聽(tīng)，做廣告可以針對(duì)這種心理，采取新穎的開(kāi)頭、新穎的手法或新穎的活動(dòng)。這樣的廣告能夠吸引人們的注意力。1986年9月，珠海市的街頭出現(xiàn)一隊(duì)身著小丑服裝的馬戲團(tuán)游行隊(duì)，小丑們戴著各式面具，從街頭招搖而過(guò)。街上行人見(jiàn)了，無(wú)不駐足觀望。從他們的橫幅和肩綬上，才知道日本木下馬戲團(tuán)將在一星期后來(lái)珠海珍珠樂(lè)團(tuán)舉行來(lái)華第一次演出。這是他們做的預(yù)期廣告。當(dāng)初，演出決定做出后，人們都在憂慮，珠海市人口不過(guò)12萬(wàn)，能有多少觀眾來(lái)看演出。主辦單位認(rèn)為，演出時(shí)間在我國(guó)國(guó)慶期間，珍珠樂(lè)園設(shè)備一流，珠海又緊鄰港澳，各方面的有利條件不少，只要在宣傳攻勢(shì)上取得主動(dòng)，觀眾是沒(méi)問(wèn)題的。于是他們改變了那種張貼海報(bào)的方法，而采用小丑表演隊(duì)的形式，極大地吸引了群眾的注意力，群眾回去后又口耳相傳，做了義務(wù)廣告，結(jié)果只有12萬(wàn)人口的珠海市，卻售出了47萬(wàn)張票。
2.親切
在當(dāng)今社會(huì)中，人們置身于廣告的世界中，時(shí)時(shí)受到廣告的襲擊，久而久之，廣告對(duì)人們的吸引力逐漸減弱，人們對(duì)廣告的心理承受力也逐漸降低。因此，現(xiàn)代廣告的制作必須設(shè)法激發(fā)人們對(duì)廣告已經(jīng)麻木了的感覺(jué)，吸引他們的注意力。因?yàn)槿藗兛偸菚?huì)對(duì)與自身有關(guān)的事情感興趣，因此，廣告可以據(jù)此采取相應(yīng)的措施。
“您想去口臭嗎？請(qǐng)用西湖牙膏!” (牙膏廣告)
“您工作累了吧？請(qǐng)喝杯茶，醒醒腦，提提神吧!” (茶葉廣告)
“您愿俯瞰穿洋過(guò)海的壯觀嗎？請(qǐng)乘坐上海至東京的波音707客機(jī)!” (上海民航局廣告)
上述廣告均以一個(gè)針對(duì)某些人需要的設(shè)問(wèn)開(kāi)頭，這種廣告對(duì)于那些剛好有這種需要的人確實(shí)是一種“正合吾心”的語(yǔ)言，直逼他們眼前，使他們喜出望外，“是呀，我正想這樣呢!有什么辦法嗎?”于是乎，就將廣告的下文聽(tīng)(看)下去了。
3.無(wú)預(yù)告
廣告在某種意義上可說(shuō)是一種說(shuō)服行為。心理學(xué)的研究證明，無(wú)預(yù)告的說(shuō)服比有預(yù)告的說(shuō)服更能說(shuō)服人。心理學(xué)家齊納森·弗里德曼和戴維·西爾斯曾做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，證實(shí)了這一結(jié)論。他們將一群十幾歲的少年分成A、B兩組，他們告訴A組少年，將要聽(tīng)取一個(gè)“為什么不允許青少年開(kāi)車”的講話，幾分鐘后，講話才開(kāi)始；對(duì)于B組少年則沒(méi)有預(yù)告就給他們呈現(xiàn)了同樣的內(nèi)容。結(jié)果表明，B組比A組更易被宣傳完全說(shuō)服。廣告行為也一樣。有些電臺(tái)常常在播放廣告之前來(lái)一句：“現(xiàn)在是廣告節(jié)目時(shí)間……”人們往往聽(tīng)到這一句，就會(huì)關(guān)上收音機(jī)，因?yàn)樗麄円呀?jīng)得知廣播馬上要?jiǎng)裾f(shuō)他們了。其實(shí)電臺(tái)與電視臺(tái)將廣告播放時(shí)間固定下來(lái)，并不是一種好的辦法，特別是最近中央電視臺(tái)在新聞聯(lián)播的前后安排兩段廣告固定節(jié)目，并在前面打出“廣而告之”、“榜上有名”這樣的預(yù)告性字幕，降低了廣告本來(lái)可達(dá)到的更好的效果�，F(xiàn)在有許多電視廣告做得比較好，廣告已開(kāi)始了，人們還不知道是廣告，還以為是電視劇的開(kāi)頭什么的，連忙聚精會(huì)神地看下去，雖然看了一會(huì)兒知道是廣告，但已被廣告的內(nèi)容所吸引了。而不像預(yù)告的廣告一樣，一聽(tīng)到預(yù)告，就拒絕接收，以至于真正吸引人的廣告也漏掉了。
請(qǐng)大家告訴大家……
──保持公眾記憶的技巧
成功的廣告，不但要使公眾一下子就注意到它，而且要使公眾能長(zhǎng)時(shí)間地記住它。如果廣告成了過(guò)眼煙云，那當(dāng)時(shí)取得了再好的瞬間效果也是白搭。廣告信息只有被人們記住并貯存起來(lái)，當(dāng)人們購(gòu)物時(shí)就會(huì)自動(dòng)地浮現(xiàn)出來(lái)，這時(shí)才能說(shuō)廣告真正達(dá)到了效果。臺(tái)灣有家鞋店，在它的鞋子廣告上劈頭來(lái)一句：
“請(qǐng)大家告訴大家……”
這種新奇的句子不但引起人們的高度注意，而且使人們過(guò)目不忘，互相轉(zhuǎn)告，真的像廣告所希望的那樣，大家看了，又告訴大家。這家鞋店也隨之名聲大振，后來(lái)別的糖店、布店也如法炮制，但公眾看到“請(qǐng)大家告訴大家”，還是想起原來(lái)第一次這樣說(shuō)的那家鞋店。這則廣告之所以能夠長(zhǎng)久地被人們傳誦，能夠不讓別人仿制，別人仿制了也是為自己做宣傳，原因就在于這個(gè)句子產(chǎn)生了強(qiáng)烈的記憶效能。被人們記住，這是廣告效果的延伸，也是廣告成功的第二個(gè)關(guān)鍵。
要使廣告具有強(qiáng)烈的記憶功能，有四點(diǎn)值得注意：
1.邏輯性強(qiáng)，觀點(diǎn)突出。
從記憶的角度講，邏輯條理強(qiáng)的要比邏輯條理弱的好記，主要觀點(diǎn)突出的要比主要觀點(diǎn)隱晦的好記，例如：
速效感冒丸，貴在速效。
九個(gè)字的廣告，就重復(fù)了兩次“速效”。強(qiáng)調(diào)廣告的重點(diǎn)，給人深刻印象。
2.押韻順口，朗朗上口。
心理學(xué)家的研究證明，押韻順口的東西念起來(lái)非常上口，這種生理上的慣性造成了記憶上的慣性。幾乎每個(gè)人都有類似的體驗(yàn)，拗口的文章比順口的詩(shī)歌難記多了。加之中國(guó)具有幾千年的詩(shī)歌傳統(tǒng)，詩(shī)歌的韻律特點(diǎn)已逐漸融化到中國(guó)人的潛意識(shí)中去了，成為他們閱讀時(shí)的一種心理需求。所以，中國(guó)廣告有許多都采取押韻順口的方法，取得了較好效果。例如：
全國(guó)首創(chuàng)，質(zhì)量?jī)?yōu)良；
色澤光亮，染色力強(qiáng)。
(黑又亮鞋油廣告)
香味濃郁，滋味醇厚；
常年飲用，延年益壽。
(江西綠茶廣告)
家有凱歌，人人歡樂(lè)。
(上海凱歌牌電視機(jī)廣告)
要想牙病除，請(qǐng)用草珊瑚。
(南昌草珊瑚牙膏廣告)
上述四例都采用押韻的方式，強(qiáng)調(diào)商品的特點(diǎn)、品牌、功能，使人過(guò)目不忘。
3.借用熟語(yǔ)
在各國(guó)語(yǔ)言中，都有許多格言、成語(yǔ)、套話、引語(yǔ)……之類的熟語(yǔ)。人們使用起來(lái)往往不假思索，隨口道來(lái)。廣告可借助這些熟語(yǔ)，巧妙地與廣告內(nèi)容聯(lián)系上，在人們的記憶中留下深刻的印象。例如，日本豐田汽車公司在北京做的廣告：
車到山前必有路，
有路必有豐田車。
任何人見(jiàn)了這則廣告，都有種驚喜的感覺(jué)，驚喜之余不覺(jué)將它念上兩三遍，以后也難以忘記。其成功的要訣在于：首先，借用了漢語(yǔ)格言“車到山前必有路”，為廣告找到一個(gè)極好的導(dǎo)語(yǔ)，接著，運(yùn)用一個(gè)漢語(yǔ)常用的頂真手法，承上句末尾“有路”兩字，再用“有路”起頭帶出第二句，給人造成一種邏輯推理的印象，最后，仿照上句的“必有”，在下句也用一個(gè)“必有”，暗示出豐田車的出現(xiàn)與山前路的出現(xiàn)一樣必然，還表現(xiàn)出廣告者的自信。這樣的廣告當(dāng)然會(huì)令人過(guò)目成誦，誦后不忘。
4.超常搭配與故意出錯(cuò)
人們閱讀廣告總是一掃而過(guò)，因?yàn)榇竽X的閱讀模式保證了這種閱讀速度，這種模式的形成是以語(yǔ)言各個(gè)單位組成的習(xí)慣為基礎(chǔ)的。在這種模式的影響下，人們的閱讀速度就產(chǎn)生了一種慣性，它使得人們對(duì)一些信息忽略不計(jì)或看(聽(tīng))而不記。那么如果廣告語(yǔ)言違反語(yǔ)言的一般搭配規(guī)律，或者違反一般的語(yǔ)言規(guī)律，出現(xiàn)一種超常搭配或明顯錯(cuò)誤，就會(huì)使人們產(chǎn)生一種疑問(wèn)，在閱讀的過(guò)程中加入一個(gè)糾正的活動(dòng)，這樣在大腦中留下的印象就深刻得多。如前舉“請(qǐng)大家告訴大家”一例，一般說(shuō)來(lái)，“告訴”的施動(dòng)者與受動(dòng)者不是一個(gè)詞，但這里用的正是同一個(gè)詞“大家”，好像是自我指示，但細(xì)想又不是，而在這“細(xì)想”之中，廣告就嵌入記憶中了。再如：
喜歡這個(gè)香煙應(yīng)該。
(溫斯頓香煙廣告)
的確牙膏本身有很好的防腐作用。
(克瑞斯特牙膏廣告)
這兩則廣告都犯有明顯的語(yǔ)序錯(cuò)誤，但正是這有語(yǔ)法錯(cuò)誤的廣告給人留下深刻印象，前者“使溫斯頓香煙從很低的銷售地位一下子上升到最暢銷的地位”，后者也使克瑞斯特牙膏“在宣傳后成了銷售量最大的名牌貨之一”。如果廣告制作者“不犯錯(cuò)誤”，將廣告語(yǔ)正確地寫作：“應(yīng)該喜歡這種香煙”，“牙膏本身的確具有很好的防腐作用”，那就難以有什么驚人的效果。這種現(xiàn)象已受到社會(huì)心理學(xué)家的注意。
長(zhǎng)頸X.O.，高人一等
──廣告宣傳戰(zhàn)中的競(jìng)爭(zhēng)術(shù)
在風(fēng)云變幻的市場(chǎng)上，廣告面臨著兩重任務(wù)，首先它正面要吸引、說(shuō)服公眾，其次它側(cè)面與其他廣告競(jìng)爭(zhēng)。現(xiàn)在，許多廣告宣傳的產(chǎn)品都是同類產(chǎn)品中的一種，其廣告本身也往往是許多同類廣告中的一個(gè)，所以，廣告的競(jìng)爭(zhēng)性就異常突出，甚至廣告要想更好地吸引、說(shuō)服公眾，首先就要在這種競(jìng)爭(zhēng)中獲勝。這種競(jìng)爭(zhēng)技巧有幾點(diǎn)：
1.強(qiáng)調(diào)自己產(chǎn)品的個(gè)性
個(gè)性就是特長(zhǎng)，就是競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)力，廣告對(duì)此當(dāng)然要大肆宣傳。在美國(guó)，七喜汽水公司與可口可樂(lè)公司、百事可樂(lè)公司展開(kāi)了激烈的競(jìng)爭(zhēng)。自1980年以來(lái)，七喜公司的廣告增加了一倍多，但仍然虧損700多萬(wàn)美元。1983年，該公司利用人們畏懼咖啡因的心理，強(qiáng)調(diào)自己產(chǎn)品的特點(diǎn)，開(kāi)展“七喜從來(lái)不含咖啡因，也永遠(yuǎn)不含咖啡因”的宣傳攻勢(shì)，該公司當(dāng)年轉(zhuǎn)虧為盈。國(guó)外還有一種名叫X.O.的白蘭地，當(dāng)年公關(guān)人員在為它構(gòu)思廣告語(yǔ)言，使它打入市場(chǎng)時(shí)，就抓住它的酒瓶頸子特別長(zhǎng)的特征，擬出一條：“長(zhǎng)頸X.O.，高人一等”的廣告語(yǔ)，取得顯著效果。
2.引用官方、權(quán)威的證明
社會(huì)心理學(xué)家賴爾·貝姆做過(guò)有趣的分析：一種阿斯匹林的廣告宣傳說(shuō)它是百分之百的純阿斯匹林，廣告上還說(shuō)官方的檢驗(yàn)已證明，再也沒(méi)有比這種阿斯匹林的藥性更強(qiáng)更有效的去痛藥了。其實(shí)這種證明實(shí)際等于零，因?yàn)樗邪⑺蛊チ值乃幮远际且粯拥摹?ldquo;再也沒(méi)有比這種阿斯匹林的藥性更強(qiáng)更有效的去痛藥了”就等于“再也沒(méi)有比這種阿斯匹林的藥性更弱更無(wú)效的去痛藥了”，但就因?yàn)樗岬焦俜阶C明，雖然每百片高達(dá)1?5美元，比其他的阿斯匹林貴5倍，但前者的銷售量卻大于后者。
3.要實(shí)事求是，語(yǔ)言得體
在競(jìng)爭(zhēng)中，廣告不是吹得越響越值錢，事實(shí)上，說(shuō)話恰當(dāng)、得體的廣告反而能將那些趾高氣揚(yáng)的廣告比下去。據(jù)說(shuō)倫敦同一條街有三個(gè)裁縫。一天甲掛出一塊招牌：
倫敦最好的裁縫。
乙看了也急急忙忙地掛出一塊招牌，上面也用大字母寫上：
英國(guó)最好的裁縫。
丙看了，思考良久，幾天后，也掛出一塊招牌，上面寫著：
本街最好的裁縫。
第一個(gè)裁縫已經(jīng)有夸張失度、令人生厭之嫌；第二個(gè)裁縫還想以更大的牛皮來(lái)競(jìng)爭(zhēng)，其結(jié)果必然更糟；第三個(gè)的廣告最好，用“本街”與用“倫敦”、“英國(guó)”相比，無(wú)疑是謙虛得多，更能給人真實(shí)感，再說(shuō)，“本街”的所指也包括了那兩位裁縫，所以他的廣告最有競(jìng)爭(zhēng)力。
4.要有自信心
廣告實(shí)踐證明，只要不夸張失度，不自吹自擂，自信心的加強(qiáng)無(wú)疑會(huì)提高廣告的魅力與效果。例如雅科卡在出任克萊斯勒汽車公司總裁時(shí)曾親自做廣告。他在電視廣告中亮出一個(gè)“絕招”(雅科卡語(yǔ))，說(shuō)道：
你可以買克萊斯勒公司的汽車，也可以買別人的汽車──讓自己去碰運(yùn)氣吧，但是……
他用手指著電視攝影機(jī)的鏡頭，以充滿信心的語(yǔ)氣大聲疾呼：
如果你能找到一輛更好的汽車，那就把它買下吧!
能說(shuō)出這話，當(dāng)然要汽車質(zhì)量確實(shí)過(guò)硬，但是光這一點(diǎn)不行，還得靠充滿自信的語(yǔ)言。這種語(yǔ)言的感召力是相當(dāng)巨大的。雅科卡事后接到許多來(lái)信，告訴他說(shuō)：“我照你的話去做了�？墒俏业教幵谡�，就是找不到一輛更好的車。”而且這句話在廣告界里也產(chǎn)生巨大影響。很多人改頭換面地模仿雅科卡的語(yǔ)言，在達(dá)拉斯有塊很大的廣告牌，上面寫道：“如果你能找到一瓶更好的波旁威士忌酒，那就喝掉它吧!”甚至有些寄給雅科卡本人的直郵廣告也寫道：“如果你能找到一只更好的檸檬，那就吮它的汁吧!”雅科卡對(duì)此只好置之不理，一笑了之。但這事本身說(shuō)明充滿自信的語(yǔ)言是多么吸引人。
(選自《公共關(guān)系語(yǔ)言藝術(shù)》，廣東科技出版社1990年版)
(三)“維維豆奶身體棒” (邵建元)
中央電視臺(tái)曾經(jīng)播出過(guò)這樣一則廣告，母親說(shuō)：“維維豆奶營(yíng)養(yǎng)好。”兒子接其話茬說(shuō)：“身體棒。”
若將這句廣告詞連綴起來(lái)，就成了“維維豆奶營(yíng)養(yǎng)好，身體棒”。“身體棒”顯然是承前省略了主語(yǔ)。但加入主語(yǔ)后卻成了“維維豆奶營(yíng)養(yǎng)好，維維豆奶身體棒”。這成了什么話?
在語(yǔ)言表述中，省略是可以的，特別是在具體語(yǔ)境中，省略更為常見(jiàn)，但不管如何省略，一定要符合語(yǔ)言習(xí)慣。“身體棒”只能用來(lái)陳述人，不能陳述物。應(yīng)在“身體棒”前加入“喝了”等詞語(yǔ)，這句話才說(shuō)得通。
(選自《咬文嚼字》1998年第6期)
(四)“朵而”不是“朵爾” (尤敦明)
常看電視的人都熟知“朵而”膠囊這則廣告，然而如果不看畫面，就弄不清這種養(yǎng)顏膠囊的名稱究竟是哪兩個(gè)字，因?yàn)楫嬅嬉羰莇uǒ’ěr(朵爾)。“朵而”應(yīng)該讀作duǒ’ér。“朵”是上聲字。大家知道兩個(gè)上聲字相連，前一個(gè)字聲調(diào)變得像陽(yáng)平duó，但上聲字和其他聲調(diào)字相連則讀音不是變得像陽(yáng)平。“而”的聲調(diào)是陽(yáng)平，所以“朵”不可能變成陽(yáng)平，像廣告中的讀音，那只有把“而”(ér)改成“爾”(ěr)才行。人們對(duì)兩個(gè)上聲相連的詞常常讀不好，這使我聯(lián)想到一個(gè)常用詞“偶爾”(ǒu’ěr)就是一個(gè)典型的例子，很多人讀ǒu’ér，也許因?yàn)椴皇煜?ldquo;爾”的聲調(diào)，也可能是讀不好兩個(gè)上聲相連的變調(diào)。這種膠囊的名字“朵而”正好避開(kāi)了上聲字相連的變調(diào)，為什么一定要讓它來(lái)一個(gè)變調(diào)呢?眼下年輕的姑娘們口頭出現(xiàn)的已經(jīng)都是duǒ’ěr(朵爾)了。這則廣告畫面不錯(cuò)，如果把語(yǔ)音糾正一下，一定會(huì)收到更佳的廣告效果。
(選自《咬文嚼字》2000年第6期)
(五)電視劇《水滸》的語(yǔ)文差錯(cuò)(宋禮夫)
去年，中央電視臺(tái)播出的電視連續(xù)劇《水滸》，我雖然只是間或看了幾集，卻發(fā)現(xiàn)了多處語(yǔ)文差錯(cuò)�，F(xiàn)把尚能記住的幾處失誤寫出來(lái)，以期拋磚引玉。
令尊
第22集里，吳用對(duì)宋江的父親說(shuō)：“小人吳用、阮小七與宋押司是生死之交，特來(lái)拜見(jiàn)令尊大人。”令尊，是敬辭，用于與人談話時(shí)尊稱對(duì)方的父親。“拜見(jiàn)令尊大人”，等于說(shuō)“拜見(jiàn)您的父親”。難道吳用真的要見(jiàn)宋江的祖父嗎?顯然不是，而是編劇或演員誤將“令尊大人”當(dāng)作對(duì)宋江父親宋太公的稱呼了。
府上
府上，也是敬辭，用于尊稱對(duì)方的家或老家。劇中的柴進(jìn)，卻把自己的家說(shuō)成“我府上”。我們中國(guó)人自古講究自稱示謙，自己的家無(wú)論怎樣豪華，也要用“寒舍”等謙辭來(lái)自稱，豈有稱自家為“府上”的道理?這個(gè)毛病不僅《水滸》里有，有一部叫做《大紅燈籠高高掛》的電影，更是把“府上”錯(cuò)用得“淋漓盡致”。
病尉遲
第29集里，宋江把“病尉(ｙù)遲”錯(cuò)讀成“病尉(ｗèｉ)遲”。尉(ｙù)遲，是復(fù)姓。“病尉遲”里的“尉遲”，是指唐朝名將尉遲恭(字敬德)。“病尉遲”是梁山好漢孫立的綽號(hào)，形容他武功高強(qiáng)，僅次于尉遲恭。
“熬湯”
第29集里，徐寧的妻子吩咐丫鬟“四更起來(lái)熬湯”。她要熬什么湯呢?《水滸傳》原著里接上文寫道：“多時(shí)，湯滾，捧面湯上去，徐寧洗漱了……”可見(jiàn)，這里的“湯”是指洗臉的熱水，即南方某些地方方言里所說(shuō)的“面湯”。既然如此，這“湯”就用不著像熬粥、熬藥那樣“熬”了，誰(shuí)能把燒開(kāi)水說(shuō)成“熬開(kāi)水”呢?其實(shí)，原著里就是說(shuō)“你們四更起來(lái)燒湯，安排點(diǎn)心”。
“我也想會(huì)一下宋江一面”
第40集里，方臘說(shuō)：“我也想會(huì)一下宋江一面。”這句話把“我也想會(huì)一下宋江”和“我也想會(huì)宋江一面”兩種說(shuō)法糅在一起，形成句式混雜，造成結(jié)構(gòu)混亂，應(yīng)去掉“一下”或“一面”。
大夫
第42集里，“武德大夫”、“武功大夫”里的“大(dà)夫”被錯(cuò)讀為“大(dàｉ)夫”。大(dà)夫，是古代官職，位于卿之下，士之上。大(dàｉ)夫，口語(yǔ)里指醫(yī)生。
死得其所
第43集里，宋江把“死得(dé)其所”錯(cuò)讀為“死得(dｅ)其所”。“死得其所”的“得”，是“得到”的“得”，不是結(jié)構(gòu)助詞“得”；“所”，是“處所”“場(chǎng)所”的“所”；“得其所”：得到合適的場(chǎng)所。死得其所，形容某個(gè)人的死有意義、有價(jià)值。所以，此處“得”不能讀輕聲。
鳥(niǎo)
劇中的李逵、林沖等好漢說(shuō)話時(shí)常帶個(gè)“鳥(niǎo)”字，如第7集里，林沖把陸謙稱為“鳥(niǎo)人”；第29集里，李逵說(shuō)：“那廝擺的什么鳥(niǎo)陣，趕得爺爺沒(méi)地兒跑？”這里的“鳥(niǎo)”，是舊小說(shuō)中用作罵人的話，指男性生殖器，讀“diǎo”。在電影、電視劇中，這樣的字眼應(yīng)避免使用。但在電視劇《水滸》里，不僅使用了，還錯(cuò)讀為“niǎo”，結(jié)果顯得不倫不類。
(選自《咬文嚼字》1999年第2期)
(六)胡豆簡(jiǎn)介語(yǔ)病多(郭懷仁)
“‘天吉’牌重慶怪味胡豆簡(jiǎn)介”有一段寫道：“本品是以優(yōu)質(zhì)蠶豆、芝麻、川白糖、液體葡萄糖、植物油、辣椒、花椒、甜醬、精鹽等多種天然香料精制而成，具有酥、脆、香、甜、辣、咸鮮諸味融為一體，入口化渣、怪味無(wú)窮，其上乘的質(zhì)量和獨(dú)特的風(fēng)味堪稱巴渝地方傳統(tǒng)食品的一絕，是居家旅行、休閑、品茗、饋贈(zèng)賓朋好友難得之佳品。”短短的一百多字中竟有多處差錯(cuò)。
“本品是以優(yōu)質(zhì)蠶豆、芝麻、川白糖……多種天然香料精制而成”一句中，詞語(yǔ)的歸類明顯不對(duì)。大家知道蠶豆、芝麻、川白糖、植物油、精鹽等不是“天然香料”。從邏輯上看，是混淆了概念。此句有兩個(gè)改法。一是刪去“多種天然香料”六字。二是改為“本品是以優(yōu)質(zhì)蠶豆、芝麻、川白糖……為主料，輔以花椒……等多種天然香料精制而成”。
“具有酥、脆、香、甜、辣、咸鮮諸味融為一體”這一句中，同樣有詞語(yǔ)歸類不當(dāng)?shù)拿 ?ldquo;香、甜、辣、咸、鮮”可以歸到“諸味”中去，但“酥、脆”怎么能歸到“諸味”中去呢?可把“酥、脆”二字刪去�；蚋臑�“具有酥、脆、香、甜、辣、咸、鮮的特點(diǎn)”。此句還犯有雜糅的語(yǔ)病。我們可以說(shuō)“具有……的特點(diǎn)”，也可以說(shuō)“香、甜、辣……諸味融為一體”，把這兩種句子雜糅在一起，結(jié)果造成句子結(jié)構(gòu)混亂，語(yǔ)意不明。修改的方法是，刪去“具有”，或是改為“具有……的特點(diǎn)”。
此外，“咸”字后應(yīng)加頓號(hào)，以表示幾種味并列。“入口化渣、怪味無(wú)窮”從上下句的語(yǔ)意上看，應(yīng)讀成兩個(gè)句子，中間的頓號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。“是居家旅行、休閑、品茗……”一處，也顯得概念不清，至少“居家”應(yīng)與“旅行”并列，中間加上頓號(hào)。
(七)誤用一個(gè)標(biāo)點(diǎn)損失十余萬(wàn)元
三門縣一家商行最近在與內(nèi)蒙古呼和浩特市一家皮貨收購(gòu)站簽訂合同時(shí)，因誤用一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，造成了直接經(jīng)濟(jì)損失達(dá)十余萬(wàn)元。
在這樁買賣中，三門縣這家商行作為買方，對(duì)羊皮的質(zhì)量要求是大小4平方尺以上；無(wú)刀傷痕。但在購(gòu)銷合同上卻寫成：羊皮4平方尺以上、有刀傷痕的不要。這里該用句號(hào)的地方誤用了頓號(hào)，意思變成4平方尺以上和有刀傷痕的羊皮都不要。這樣，羊皮大小要求剛好與原意相反。結(jié)果，賣方利用了合同上的這一破綻，賣給買方的盡是4平方尺以下的羊皮，優(yōu)劣差價(jià)達(dá)十余萬(wàn)元。
(摘自1992年6月11日《錢江晚報(bào)》)
(八)麻“瘋”？ (盈盈)
1999年10月17日晚，上海電視臺(tái)“智力大沖浪”節(jié)目正在談?wù)撆c“風(fēng)”有關(guān)的話題。主持人讓參與者說(shuō)出5個(gè)帶有“風(fēng)”的疾病名稱。當(dāng)答題者說(shuō)到“麻風(fēng)病”時(shí)，主持人程雷和陳蓉異口同聲地說(shuō)：“‘麻瘋病’的‘瘋’不是刮‘風(fēng)’的‘風(fēng)’，是‘瘋子’的‘瘋’。”
其實(shí)，答題者的回答是對(duì)的，兩位主持人的否定不但“槍斃”了一個(gè)正確答案，而且誤導(dǎo)了電視機(jī)前的觀眾。
“麻風(fēng)病”是由麻風(fēng)桿菌引起的一種慢性傳染病。癥狀是皮膚麻木，變厚，顏色變深，表面形成結(jié)節(jié)，毛發(fā)脫落，手指腳趾變形等。病狀主要體現(xiàn)在身體外部，與“瘋不瘋”完全無(wú)關(guān)。
(選自《咬文嚼字》2000年第1期)
(九)“親生哥哥”和“親生妹妹” (丁方賢)
前不久，筆者觀看了《還珠格格》續(xù)集。劇情發(fā)展到兄妹相認(rèn)這場(chǎng)戲，簫劍為消除五阿哥永琪的誤會(huì)，無(wú)奈道明真相：“小燕子是我的親生妹妹。”接連說(shuō)了兩次。而小燕子更是樂(lè)極忘形，在大街上擁著簫劍說(shuō)：“簫劍是我的親生哥哥。”令人忍俊不禁。
所謂親生者，指自己生育的或生育自己的。如親生子女，親生父母。妹妹如何親生哥哥?哥哥怎能親生妹妹?顯然，這個(gè)“生”字是多余的。正確的稱呼要么說(shuō)“親哥哥”“親妹妹”，要么把“親生”改為“嫡親”，這樣才不至于誤解。
(選自《咬文嚼字》2000年第1期)
(十)成語(yǔ)新編(相聲，馬季)
甲 我們祖國(guó)的語(yǔ)言豐富多彩。
乙 對(duì)!因?yàn)槲覀兪且粋�(gè)歷史悠久的文明古國(guó)。
甲 特別是一個(gè)相聲演員，對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言要不斷地研究。
乙 當(dāng)然!相聲是語(yǔ)言的藝術(shù)嘛，你研究得怎么樣？
甲 啊!……你還看不出來(lái)么?我把肚子都研究大了。
乙 這肚子跟研究語(yǔ)言有什么關(guān)系?
甲 太有關(guān)系了，我研究一點(diǎn)兒裝里面一點(diǎn)兒，裝來(lái)裝去日久天長(zhǎng)大肚皮了。
乙 沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，你那是脂肪太厚，營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩。
甲 不!我這是語(yǔ)言過(guò)剩，他們都說(shuō)我是滿腹經(jīng)綸。你要不信，你上這摸摸。
乙 這語(yǔ)言還能摸出來(lái)?
甲 太多了，一摸就摸出來(lái)。
乙 好!我摸摸。
甲 可別使勁兒，一使勁兒擠出來(lái)就浪費(fèi)了。
乙 我輕著點(diǎn)摸。這是什么？
甲 一大塊的？
乙 啊!
甲 這是外國(guó)語(yǔ)。
乙 外國(guó)語(yǔ)也研究？
甲 Yes!
乙 就別說(shuō)了。
甲 不是我說(shuō)的，是你給我擠出來(lái)的。
乙 這兒是什么？
甲 這是少數(shù)民族語(yǔ)。
乙 這兒？
甲 這是漢語(yǔ)。
乙 這兒？
甲 這是方言土語(yǔ)。
乙 這兒？
甲 民間諺語(yǔ)。
乙 這兒？
甲 歇后語(yǔ)。
乙 這兒？
甲 成語(yǔ)。
乙 這兒呢？
甲 一條一條的、
乙 啊!
甲 這是排骨。
乙 嗐!你研究這么多語(yǔ)言，最精的是哪一種？
甲 那要算成語(yǔ)。我這人對(duì)成語(yǔ)有特殊的愛(ài)好，研究時(shí)間最長(zhǎng)，積累得最豐富。
乙 是啊，成語(yǔ)有什么特點(diǎn)?
甲 成語(yǔ)文字簡(jiǎn)練，語(yǔ)意深刻，人們都喜歡使用。如果不用成語(yǔ)，寫出文章來(lái)沒(méi)有色彩，說(shuō)出話來(lái)沒(méi)有味道。
乙 你舉個(gè)例子。
甲 有這么一句話，我們大家只有“同甘共苦”，才能夠“同心同德”干四化。
乙 這誰(shuí)都聽(tīng)得懂。
甲 一句話用了兩個(gè)成語(yǔ)。
乙 “同甘共苦”，“同心同德”。
甲 把全國(guó)人民大搞四化的決心和態(tài)度全概括進(jìn)去了。
乙 對(duì)呀!
甲 要是不會(huì)用這兩個(gè)成語(yǔ)，用一般文字代替，說(shuō)出來(lái)就里嗦了。
乙 那怎么說(shuō)呀?
甲 我們大家只有有罪一塊受，有福一塊享。有了甜的大伙分著吃，有了苦的誰(shuí)也跑不了。誰(shuí)也別藏，誰(shuí)也別躲，誰(shuí)也別爭(zhēng)，誰(shuí)也別搶，誰(shuí)也別多，誰(shuí)也別少，誰(shuí)也別特殊。只有這樣，我們才能一個(gè)心眼兒，一個(gè)勁頭兒，一個(gè)方向，一個(gè)目標(biāo)，一個(gè)德行，一個(gè)模樣……
乙 行了，行了!看來(lái)該用成語(yǔ)。
甲 成語(yǔ)的含意，用白話表達(dá)不出來(lái)。
乙 行!看來(lái)你對(duì)成語(yǔ)是有點(diǎn)兒研究。
甲 當(dāng)然了。
乙 這樣吧!咱倆在這兒說(shuō)說(shuō)成語(yǔ)怎么樣?
甲 噢!你也會(huì)說(shuō)。
乙 這有什么。說(shuō)成語(yǔ)雖不敢說(shuō)“略勝一籌”，起碼也和你“不相上下”。(搖頭得意)
甲 哎呀!瞧他這樣兒是“洋洋得意”，“搖頭擺尾”。
乙 誰(shuí)呀!
甲 你要能說(shuō)，咱倆比著說(shuō)，看誰(shuí)用成語(yǔ)用得最恰當(dāng)，看誰(shuí)說(shuō)得最巧妙。
乙 那就開(kāi)始吧!我說(shuō)長(zhǎng)安街的夜晚，“十里長(zhǎng)街”，“火樹(shù)銀花”。
甲 是兩個(gè)成語(yǔ)。我說(shuō)天安門城樓“金碧輝煌”，“古色古香”。
乙 人民大會(huì)堂 “巍然屹立”，“氣勢(shì)雄偉”。
甲 紀(jì)念堂“莊嚴(yán)肅穆”，令人“肅然起敬”。
乙 好!中山公園“春光明媚”，“百花吐艷”。
甲 文化宮“景色宜人”不可多看。
乙 什么叫不可多看哪?
甲 那兒盡談戀愛(ài)的。
乙 嗐!我說(shuō)劇場(chǎng)里“人山人海”，“座無(wú)虛席”。
甲 我說(shuō)觀眾們“笑逐顏開(kāi)”，“目不斜視”。
乙 怎么叫“目不斜視”?
甲 觀眾看節(jié)目?jī)裳廴⒃谂_(tái)上。
乙 嘿!我再說(shuō)咱倆是“珠聯(lián)璧合”，“天衣無(wú)縫”。
甲 好!咱倆可以說(shuō)“比翼雙飛”，“狼狽為奸”……
乙 啊!？
甲 這不太合適。
乙 我這個(gè)人“才華出眾”。
甲 你呀?我這個(gè)人是“智慧過(guò)人”。
乙 嗯!我是“多才多藝”。
甲 我是“祖國(guó)花朵”。
乙 你呀!我“出類拔萃”。
甲 我“登峰造極”。
乙 他老比我高，我“謙虛謹(jǐn)慎”。
甲 我“和藹可親”。
乙 我比您是“望塵莫及”。
甲 我比您是“小巫見(jiàn)大巫”。
乙 我比您好比“九牛一毛”。
甲 我比您好比“滄海一粟”。
乙 他又謙虛上了。我長(zhǎng)得“眉清目秀”。
甲 我長(zhǎng)得“小巧玲瓏”。
乙 你還“小巧玲瓏”哪?
甲 你還“眉清目秀”哪?咳!這成語(yǔ)說(shuō)得還行吧?
乙 可以!
甲 那咱再接著說(shuō)貶義的成語(yǔ)。
乙 什么叫貶義的？
甲 剛才說(shuō)的大都是好的，那是褒義�，F(xiàn)在說(shuō)貶義的，專門說(shuō)壞的。
乙 說(shuō)壞的你說(shuō)不過(guò)我。
甲 那當(dāng)然了，你比我壞多了。
乙 你才壞呢!現(xiàn)在開(kāi)始吧。
甲 你那相聲說(shuō)的是“語(yǔ)無(wú)倫次”，“雜亂無(wú)章”啊!
乙 你呢，“甜言蜜語(yǔ)”，“空洞無(wú)物”。
甲 你的表演“矯揉造作”，“嘩眾取寵”。
乙 你是“油腔滑調(diào)”，“不堪入耳”。
甲 你“口若懸河”，“口蜜腹劍”。
乙 你“嘻皮笑臉”，“笑里藏刀”。
甲 你“胸?zé)o點(diǎn)墨”，“沽名釣譽(yù)”。
乙 你“不學(xué)無(wú)術(shù)”，“欺世盜名”。
甲 瞧你這模樣，“肥頭大耳”，“呆頭呆腦”!
乙 你好!“大腹便便”，“腦滿腸肥”!
甲 你“異想天開(kāi)”。
乙 你“胡言亂語(yǔ)”。
甲 你“胡作非為”。
乙 你“自命不凡”。
甲 你“厚顏無(wú)恥”。
乙 你“臭名昭著”。
甲 你“陰險(xiǎn)毒辣”。
乙 你……
甲 你“無(wú)法無(wú)天”，你“非驢非馬”，“氣急敗壞”，“陽(yáng)奉陰違”，“稱王稱霸”，“兩面三刀”，“賊眉鼠眼”，“罪該萬(wàn)死”，“死有余辜”，“坦白從寬”，“抗拒從嚴(yán)”!
乙 你什么毛病啊!
甲 這貶義成語(yǔ)用得怎么樣?
乙 不怎么樣，全扣我頭上了。
甲 這叫“罪有應(yīng)得”嘛。
乙 又來(lái)了!這說(shuō)的全是貶義成語(yǔ)。
甲 用這些成語(yǔ)打擊敵人，諷刺社會(huì)上的不良現(xiàn)象，鞭笞那些行為不軌的人，是有力的武器。
乙 對(duì)，可不能“一知半解”，“張冠李戴”。
(選自《相聲集》)
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