福州屏東中學(xué)是省二級(jí)達(dá)標(biāo)學(xué)校，她坐落于屏山東麓華林路南側(cè)，毗鄰省政府所在地，創(chuàng)辦于1982年，是一所校齡雖短，但迅速崛起，發(fā)展穩(wěn)定的學(xué)校。學(xué)校以治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，校風(fēng)好，環(huán)境優(yōu)美，辦學(xué)效益高為社會(huì)所稱(chēng)譽(yù)。最緊該校還創(chuàng)辦了位于屏山北面琴亭路中段(省安全廳對(duì)面)的屏北分校。
簡(jiǎn)介
該�，F(xiàn)有初、高中55個(gè)班級(jí)，學(xué)生2800余人，教職工190名，其中特級(jí)教師1人，高級(jí)教師26人，一級(jí)教師59人。學(xué)校占地面積22514平方米，建筑面積25653平方米，屏北分校校園面積近30畝，整體規(guī)劃合理，環(huán)境優(yōu)美，交通便捷。
今年夏季該校將計(jì)劃招收高一新生8個(gè)班，360人，全體高一新生都將在環(huán)境優(yōu)美的嶄新校園——屏北分校學(xué)習(xí)。新高一將配備富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師等強(qiáng)大師資隊(duì)伍，歡迎品學(xué)兼優(yōu)的您到屏東這塊美麗的新園地。
2011年對(duì)口小學(xué)：鼓樓實(shí)小、錢(qián)塘小學(xué)。
榮譽(yù)
近年來(lái)，學(xué)校積極推進(jìn)素質(zhì)教育，自1988年至2002年，十余次被評(píng)為市初中綜合比率優(yōu)秀單位，92年后，曾連續(xù)4屆被評(píng)為省、市文明學(xué)校，以及全國(guó)體育衛(wèi)生先進(jìn)單位和省未成年人保護(hù)工作先進(jìn)單位，被定為省中學(xué)生優(yōu)秀道德試點(diǎn)校和市中學(xué)生行為規(guī)范示范校。
學(xué)校堅(jiān)持以教學(xué)為中心，全面提高教書(shū)育人質(zhì)量，制定了“一定要把屏東中學(xué)辦成一所高質(zhì)量、有特色、文明規(guī)范的一流學(xué)校”的總體奮斗目標(biāo)。
基本信息
屏東中學(xué)位于福州屏山(福建省委、省府所在地)東麓，創(chuàng)辦于1982年，是福州市區(qū)唯一的一所省二級(jí)達(dá)標(biāo)學(xué)校。該校是一所校齡雖短，但迅速崛起發(fā)展穩(wěn)定的學(xué)校，以治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、校風(fēng)好，辦學(xué)效益高為社會(huì)所稱(chēng)譽(yù)。福州屏東中學(xué)又于2003年9月創(chuàng)辦了位于屏山北面琴亭路中段的屏北分校。屏東中學(xué)是目前福州市規(guī)模最大的一所公立完全中學(xué)，學(xué)校連續(xù)六屆被評(píng)為省、市文明學(xué)校。此外，還先后獲國(guó)家、省、市各級(jí)多項(xiàng)嘉獎(jiǎng)。被定為省中學(xué)生優(yōu)秀道德試點(diǎn)校、省實(shí)施“全民健身121工程”試點(diǎn)校和市中學(xué)生行為規(guī)范示范校。
校本部原面積22115平方米，03年新增屏北分校，面積23361平方米，合計(jì)45476平方米�，F(xiàn)有初、高中73個(gè)班級(jí)，高中24個(gè)班 (其中屏北分校10個(gè)班級(jí))，初中49個(gè)班級(jí)(其中屏北分校8個(gè)班級(jí))，學(xué)生3700多人，教職工259名。學(xué)校專(zhuān)用教室以及教學(xué)儀器設(shè)備均達(dá)到中學(xué)二級(jí)達(dá)標(biāo)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)。圖書(shū)館、閱覽室面積達(dá)標(biāo)，圖書(shū)資料70000冊(cè)。學(xué)校已建成計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室3間、多媒體教室5間及裝備有多媒體展示臺(tái)的理、化、生教室各一間;建成了校園網(wǎng)(并安裝了網(wǎng)絡(luò)終端)、電子備課室、電子閱覽室，為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好的環(huán)境條件;各辦公室實(shí)現(xiàn)了電腦辦公。
為了進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，該校擬新建一座教學(xué)綜合樓，目前正在籌建過(guò)程中。
校風(fēng)
在多年的辦學(xué)實(shí)踐中，學(xué)校形成了“團(tuán)結(jié)、文明、勤奮、求實(shí)”的良好校風(fēng)，老師嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)教、學(xué)生奮發(fā)向上。學(xué)校積極改革教學(xué)組織形式，因材施教，通過(guò)各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐能力、收集處理信息能力、獲取新知識(shí)的能力、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，以及交流與協(xié)作的能力，從而實(shí)現(xiàn)全體學(xué)生的發(fā)展以及學(xué)生個(gè)體的全面發(fā)展。2003年、2004年初中全科及格率均在75%以上。該校獲“2002屆初中畢業(yè)班綜合比率達(dá)標(biāo)單位” 、“2003屆、2004屆初中畢業(yè)班鞏固率、及格率達(dá)標(biāo)單位”。近年來(lái)高中會(huì)考的優(yōu)秀率、及格率均在同類(lèi)學(xué)校前列。2003屆、2004屆高中會(huì)考及格率都在98%以上。2002~2003、2003~2004學(xué)年，該校學(xué)生共116人次獲市級(jí)以上學(xué)科競(jìng)賽、小論文、小發(fā)明獎(jiǎng)。
教學(xué)重點(diǎn)
學(xué)校堅(jiān)持以教育科研為先導(dǎo)，以應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)為突破口，以?xún)?yōu)化辦學(xué)條件為載體，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，確定了素質(zhì)教育的總體要求，提出了“指導(dǎo)·····自主·探索·成功”的教改總課題;承擔(dān)了國(guó)家級(jí)課題《信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科課程的整合》以及省級(jí)重點(diǎn)課題《“指導(dǎo)·····自主·探索·成功”教學(xué)模式改革》、《信息技術(shù)與各學(xué)學(xué)科課程的整合》實(shí)驗(yàn)研究;該校還是全國(guó)教科所“十五”重點(diǎn)課題《網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)》實(shí)驗(yàn)校;該校省教育廳確定為現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)校。根據(jù)新課改精神，我們新課改實(shí)驗(yàn)的方向仍然延續(xù)了該校原來(lái)的總課題，以新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教育理念、新教學(xué)方法為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為突破口，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，積極開(kāi)發(fā)校本課程、搞好校本教研和培訓(xùn)、開(kāi)展好綜合性實(shí)踐活動(dòng)課。04年該校被市教育局確定為課改實(shí)驗(yàn)聯(lián)系校，05年被省教育廳評(píng)為“省課改先進(jìn)集體”。
教育理念
學(xué)校德育工作堅(jiān)持 “以禮育人，以誠(chéng)立人”的教育理念，以“學(xué)、行、查、評(píng)”為教育手段，以新時(shí)期、新形勢(shì)下青少年道德教育的有效途徑，采用“三主兩滲透”的教育方式，充分發(fā)揮課堂主渠道、主題教育活動(dòng)、主題班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的特有教育功能，把道德教育有意識(shí)地滲透到課堂教學(xué)和學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中去。該校“明禮誠(chéng)信道德教育有效途徑的探索與實(shí)踐”課題被省社科聯(lián)、省教育廳確定為省級(jí)德育實(shí)驗(yàn)課題。
福州屏東中學(xué)，在前進(jìn)的路上，永無(wú)終點(diǎn)，在這無(wú)盡的路上，有險(xiǎn)峰、坎坷，也有平坦每一步，都透著艱險(xiǎn)，但也是新的起點(diǎn)。目前該校在二級(jí)達(dá)標(biāo)的基礎(chǔ)上，又制定了學(xué)校的六年發(fā)展規(guī)劃，爭(zhēng)取要早日實(shí)現(xiàn)一級(jí)達(dá)標(biāo)校。
福州屏東中學(xué)是人才的搖籃，她如春風(fēng)般送你到達(dá)成功的彼岸，似春雨催醒美麗的春天，化作一縷陽(yáng)光溫暖你我的心田。
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