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2012年江蘇省宿遷中考時間

來源:中考網(wǎng)整理 2012-02-20 14:30:06

中考真題

智能內(nèi)容

  2012年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平評價繼續(xù)實行畢業(yè)考試與升學(xué)考試“兩考合一”,兼有升學(xué)選拔和畢業(yè)認(rèn)定兩種功能,采取市級評價、縣級評價、校級評價相結(jié)合的方法進行。其中,文化學(xué)科考試全部實行閉卷,試卷與答題卡分開,考生在 “答題卡”上作答。學(xué)業(yè)考試總分800分,其中,市級評價740分,縣級評價60分。

  (一)市級評價

  1.考試科目、考試時長、分值及形式

科目

語文

數(shù)學(xué)

英語

物理

化學(xué)

歷史、政治合卷

合計

分值

150

150

150

100

80

110

740

結(jié)構(gòu)

 

 

筆試120分

人機對話30分

 

 

歷史60分

政治50分

 

時間

(分鐘)

150

120

120(筆試)

100

80

100

670

形式

閉卷

閉卷

閉卷

閉卷

閉卷

閉卷

 

考試在6月中旬進行,具體考試日期待省統(tǒng)一要求后另行公布。

  2.考試及閱卷

  考試由市教育局統(tǒng)一組織實施。市級評價科目繼續(xù)實行網(wǎng)上評卷。

  (二)縣級評價

  1.考試或考查科目、時間、分值及形式

考試或考查科目

時間安排

分值或等級

形式

備注

體育

4月中旬至5月上旬

40

現(xiàn)場測試

 

地理與生物

 

20

閉卷

已考

物理、化學(xué)、生物實驗技能

3月份

合格或不合格

現(xiàn)場操作

 

  2.命題要求

  縣級評價的考試和考查的內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)、考試時間段由市教育局負(fù)責(zé)確定。

  3.考核及閱卷

  考核和閱卷由各縣(區(qū))教育局組織實施。體育測試的具體安排見全市中考體育考試相關(guān)文件;物理、化學(xué)、生物實驗技能考查實施方案另文下發(fā)。

  地理與生物考試已于2011年初二學(xué)年結(jié)束時,由各縣(區(qū))統(tǒng)一組織考過,不再組織新的考試。由于新轉(zhuǎn)進、休學(xué)等原因未參加考試的學(xué)生,可在2012年初三時報名參加初二的考試。

  我市戶籍在外省市借讀的初中應(yīng)屆畢業(yè)生,已在借讀學(xué)校參加由當(dāng)?shù)氐厥屑壖耙陨险猩鞴懿块T統(tǒng)一組織的生物和地理考試,其生物和地理成績(原成績)按以下辦法處理:

 、僭煽儼捶种涤嫹值目忌,如自愿使用原成績,則原成績按以下方式折算成我市中考地理、生物當(dāng)年的有效成績計入中考總分:有效成績=原成績占當(dāng)?shù)刂锌忌、地理成績總分的比?times;我市當(dāng)年中考地理、生物成績總分。如自愿放棄原成績,可以參加我市當(dāng)年中考的地理、生物考試,其成績計入當(dāng)年中考總分。凡需將原成績折算成有效成績的考生,可在回我市參加當(dāng)年中考報名時,持借讀學(xué)校所在地地市級招生主管部門開出的成績證明,到市招辦辦理審核備案手續(xù)。

 、谠煽儼吹鹊谟嫹值目忌仨殔⒓游沂挟(dāng)年中考的地理、生物考試,其考試成績計入當(dāng)年中考總分。

  (三)校級評價

  1.評價項目

項目

信息技術(shù)

研究性學(xué)習(xí)

綜合素質(zhì)評價

等級

分為A、B、C、D四個等級

分為A、B、C、D四個等級

分為A、B、C、D四個等級

  2.評價標(biāo)準(zhǔn)

  縣(區(qū))教育局規(guī)定信息技術(shù)和研究性學(xué)習(xí)的具體考查內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn);負(fù)責(zé)制定初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價方案,方案要能夠反映學(xué)生在綜合實踐等非統(tǒng)一考試科目中的實際表現(xiàn),反映學(xué)生每一學(xué)期的學(xué)業(yè)考試成績,反映學(xué)生在道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、交流與合作、運動與健康、審美與表現(xiàn)六個方面的綜合素質(zhì)水平。

  3.評價方式

  信息技術(shù)和研究性學(xué)習(xí)考核由學(xué)校具體組織實施。綜合素質(zhì)評價由學(xué)校統(tǒng)一安排并以班級為單位進行,實行《初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價報告單》和《成長記錄袋》等制度,采用學(xué)生自評與互評、班主任與任課教師評價相結(jié)合的方式,評價結(jié)果以等級加評語以及必要的過程記錄方式呈現(xiàn)。市教育局將適時對各地各校綜合素質(zhì)評價情況組織督查。

  市直學(xué)校的考試、考查科目,由市教育局基教處負(fù)責(zé)安排和督查,學(xué)校組織實施與評價。

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