素質(zhì)教育如何進(jìn)行 中小學(xué)音體美課成應(yīng)景課(2)

　　加大投入靈活定編科學(xué)評價

　　部分教育專家指出，隨著我國經(jīng)濟(jì)和教育的快速發(fā)展，中小學(xué)生的美育和體育教育也進(jìn)入一個新的發(fā)展階段，對提升國民整體素質(zhì)將起到重要作用。解決中小學(xué)音體美教育薄弱現(xiàn)狀，迫切需加大投入、靈活定編，同時，制定科學(xué)的教學(xué)評價體系。

　　北京師范大學(xué)(微博)教授袁桂林、東北師范大學(xué)農(nóng)村教育研究所所長鄔知輝等專家建議，一是按課程門類科學(xué)靈活調(diào)整教師編制，使每門課程教師都配全。同時，加大教師繼續(xù)教育培訓(xùn)力度，創(chuàng)造條件讓教師更專業(yè)。一方面加大藝術(shù)教育師資隊伍培訓(xùn)管理力度，采取集中式的通識培訓(xùn)、有計劃的校本培訓(xùn)和經(jīng)常性的即時培訓(xùn)等，使三者有機(jī)結(jié)合，形成有壓力的競爭機(jī)制和科學(xué)的評價機(jī)制，促進(jìn)教師不斷更新教育觀念和專業(yè)知識，成為能上多門課或綜合藝術(shù)課的高素質(zhì)教師。另一方面建立音體美教師專項培訓(xùn)機(jī)制，對音體美老師培訓(xùn)經(jīng)費進(jìn)行切塊使用。同時，加強(qiáng)城鄉(xiāng)藝術(shù)體育教師之間的交流。

　　二是制定鼓勵教師終身從事藝術(shù)體育教育的政策，建立科學(xué)的教學(xué)評價體系。一方面，在職稱評定、晉升、提拔任用、評優(yōu)評模等方面對藝體教師要平等看待，保證不受歧視；另一方面，應(yīng)建立藝術(shù)教師業(yè)務(wù)檔案，進(jìn)行跟蹤管理和服務(wù)，重視他們藝術(shù)素質(zhì)的再提高。

　　專家們建議，當(dāng)前，國家還應(yīng)加大藝術(shù)體育教育方面投入，按照新課程計劃的要求，以及學(xué)校實施藝術(shù)體育教育的需要，充實和完善藝術(shù)體育教育的設(shè)備、設(shè)施。同時，應(yīng)制定相應(yīng)的措施，合理利用教育資源，提高藝術(shù)教育設(shè)備、設(shè)施的使用率。

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