2011年湖南中考說明 各科考查側(cè)重點變化

　　語數(shù)英均考查學(xué)生的綜合應(yīng)用能力

　　初中畢業(yè)思想品德學(xué)業(yè)考試內(nèi)容包括心理健康教育、道德教育、法律教育、國情教育、民族團結(jié)教育以及生命與健康教育6大領(lǐng)域和年度間國內(nèi)外重大時事。

　　語文寫作綜合考查學(xué)生恰當(dāng)?shù)剡\用語言文字表情達(dá)意的能力，以及體現(xiàn)在寫作過程中的習(xí)慣與方法、情感與態(tài)度，鼓勵有創(chuàng)意地表達(dá)。

　　數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)考試以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》所規(guī)定的四大學(xué)習(xí)領(lǐng)域，即數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、統(tǒng)計與概率、實踐與綜合應(yīng)用的內(nèi)容為依據(jù)，主要考查基礎(chǔ)知識、基本技能、基本體驗和基本思想，要求考生具有一定的解決問題的基本策略，能合乎邏輯地與他人交流，具有初步的反思意識。

　　英語在試卷設(shè)計上堅持以交際語言測試為主，力求在語篇層次上，在盡可能真實情景中，以互動的形式測試學(xué)生的綜合語言運用能力。根據(jù)語言實際使用情形命題，適當(dāng)增大主觀性、開放性試題的比重，不應(yīng)在脫離語境的情況下單獨考查微觀語言知識。

　　理化科目不局限于基礎(chǔ)知識和技能

　　物理考查的內(nèi)容分科學(xué)探究及科學(xué)內(nèi)容(物質(zhì)、運動和相互作用、能量)兩部分。把科學(xué)探究與科學(xué)內(nèi)容融合在試題中，在注重基礎(chǔ)知識和基本技能的同時，滲透過程、方法及情感態(tài)度、價值觀的考查。

　　化學(xué)考查避免將科學(xué)探究分解為生搬硬套的知識和按部就班的程序。重視實驗?zāi)芰�，實驗�(zāi)芰�既包括實驗操作能力，也包括實驗方案設(shè)計與評價、儀器藥品的選用、觀察實驗現(xiàn)象與實驗結(jié)論的分析推理、實驗數(shù)據(jù)處理等方面的能力。

　　生物考查要求能運用所學(xué)知識和題目給定的事實、條件和相關(guān)信息，對自然界、生產(chǎn)和生活中某些較簡單的生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，作出合理的判斷或得出正確的結(jié)論。并能把推理過程表達(dá)出來。

　　歷史學(xué)業(yè)考試以《全日制義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)(實驗稿)》和《湖南地方文化常識課程標(biāo)準(zhǔn)(修訂稿)》為依據(jù)，檢測學(xué)生是否達(dá)到歷史課程所要求的知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三維目標(biāo)。

　　地理重視考查學(xué)生的地理基本知識和基本技能。密切聯(lián)系學(xué)生的現(xiàn)實生活和社會實際，關(guān)注社會熱點、焦點問題，讓學(xué)生感受到地理知識的真實性和時代性，幫助學(xué)生感悟地理知識的價值。

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