中考語(yǔ)文寫作培優(yōu)訓(xùn)練五：感情真摯失誤

　　中考語(yǔ)文寫作培優(yōu)訓(xùn)練五：感情真摯

　　【失誤提醒】

　　寫作時(shí)，對(duì)于"感情真摯"這一要求，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

　　1.要化虛為實(shí)，不要空喊口號(hào)。比如寫"母愛(ài)"，要把無(wú)形的母愛(ài)化為有形的生活小事，要具體地描寫出母親怎樣愛(ài)我們，母親對(duì)我們的愛(ài)體現(xiàn)在哪些方面，要在敘事中做到情事交融，情理交融。

　　2.要在敘事描寫的過(guò)程中穿插抒情議論，點(diǎn)明情理。有些考生的作文總讓人覺(jué)得感情有點(diǎn)單薄，中心沒(méi)有點(diǎn)透，原因就在于文章中缺少抒情和議論的語(yǔ)句。寫人敘事的記敘文，如果能在敘述描寫中適當(dāng)?shù)厥闱樽h論，便會(huì)是一種極好的點(diǎn)染。既可以使細(xì)節(jié)得到點(diǎn)化，情感得到渲染，又可以使主題得到升華，收到震撼人心的藝術(shù)效果。

　　3.運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫打動(dòng)人心。有些考生的作文純粹在敘述，缺少具體細(xì)微的描寫，導(dǎo)致人物形象不鮮活，不生動(dòng)，整篇文章缺乏打動(dòng)讀者的真摯感情。因此，在敘述中要加入典型的細(xì)節(jié)描寫，且服從人物形象的塑造和中心思想表達(dá)的需要。

　　4.事情要真實(shí)可信。感情往往寄寓在一定的事情中，感情"真"首先需要事情"真"。而真實(shí)的事情不僅僅是作者的所見(jiàn)所聞和親身經(jīng)歷，它還包括作者的所想。題材"假冒偽劣"，其蘊(yùn)涵或者引發(fā)的情感常常也是虛假的；題材真實(shí)自然，情感也容易為人所認(rèn)可。有些考生一寫作文就是"父母雙亡""父母離婚"，庸俗的虛構(gòu)，明顯的虛假，其情感自然令人質(zhì)疑。

　　5.情感要真切，表達(dá)要自然�？忌�的作文如果不是有感而發(fā)，一般很難寫出真情，因?yàn)樵诳紙?chǎng)作文中，無(wú)論命題怎樣寬泛，都要在規(guī)定的情境中作文，一味地"為文造情"，弄不好就會(huì)矯揉造作，貽笑大方。因此，在平時(shí)訓(xùn)練寫作時(shí)就要做到情感真切，表達(dá)自然。

　　6.不要把話題當(dāng)文題。話題作文的導(dǎo)語(yǔ)提供的是寫作范圍，有的考生把話題當(dāng)作題目。這顯然是不妥當(dāng)?shù)�。還有的考生認(rèn)為"文體不限"就是"不要文體"，信馬由韁，文章不倫不類。比如以"傾訴"為話題的作文，不少考生游離"話題"，寫出來(lái)的文章根本沒(méi)有觸及話題"傾訴"，完全成了自由作文，更談不上感情真摯了。在寫作時(shí)，要寫自己最想告訴他人并急于訴說(shuō)的感情經(jīng)歷，可以是過(guò)去已訴說(shuō)過(guò)的事，也可以是現(xiàn)在準(zhǔn)備訴說(shuō)的事。字字句句從心中自然流淌，這樣才能引起讀者的共鳴，從而使文章感情真摯，信服于人。

　　7.設(shè)定感情傾訴的對(duì)象。有些考生在作文時(shí)，往往無(wú)視讀者的存在，無(wú)對(duì)象、無(wú)目的地亂寫，沒(méi)有找準(zhǔn)一個(gè)合適的傾訴對(duì)象，就急于動(dòng)筆，寫出的文章毫無(wú)感情可言。作文時(shí)，要找準(zhǔn)合適的傾訴對(duì)象。比如：題材是校園生活的，可以對(duì)某個(gè)老師或者同學(xué)傾訴；題材是家庭方面的，可以對(duì)父母傾訴；題材是社會(huì)焦點(diǎn)的，可以對(duì)部分讀者(如同齡人)傾訴。

　　8.不要泛泛而談，更不要滿篇空話、套話。作文要有創(chuàng)意，有文采，要憑借真情實(shí)感感染讀者，給人以美的享受；表達(dá)角度要新、巧，突出題旨，要把心聲發(fā)之于外，讓最可信任的人與你一起快樂(lè)，一起分憂。抒發(fā)有真切體驗(yàn)的情感要服從表達(dá)主題的需要，依據(jù)文章所提供的具體情境，自然而然地表達(dá)出來(lái)。要準(zhǔn)確把握住抒情的時(shí)機(jī)、火候，要在非抒情不可，不抒情則難以表達(dá)主觀情緒時(shí)才去運(yùn)用。游離文章內(nèi)容以外的抒情，常常顯得別扭、生硬，所產(chǎn)生的效果也不好。
 

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