來(lái)源:西江都市報(bào) 作者:梁燕如 2010-08-10 15:53:17
2010年中考錄取工作已經(jīng)塵埃落定,以“更新教育觀念,深化教學(xué)內(nèi)容方式、考試招生制度、質(zhì)量評(píng)價(jià)制度等改革,減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),提高學(xué)生綜合素質(zhì)”為目標(biāo)的中考等級(jí)錄取制度,還是使得不少考生家長(zhǎng)感到困惑,不公布原始分?jǐn)?shù),學(xué)生之間的優(yōu)劣隔閡是否真的縮小了?按照等級(jí)錄取,是否真的可以提升錄取質(zhì)量?近日,記者走訪(fǎng)了部分家長(zhǎng),了解他們對(duì)現(xiàn)行中考等級(jí)錄取制度的看法。
家長(zhǎng):對(duì)等級(jí)制度不了解
市民李女士的小孩今年參加了中考,語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、理化合卷的單科成績(jī)均為A,政治歷史合卷為B+,結(jié)果總成績(jī)?yōu)锽+。這讓李女士想半天都不明白,“這個(gè)B+究竟是怎么得出來(lái)的?”市民周女士也表示,自己的小孩五科單科成績(jī)均為A,排名卻落在了另一個(gè)有A+,其他科目均達(dá)不到A的學(xué)生后面。
不少家長(zhǎng)對(duì)等級(jí)制度不是很了解,他們認(rèn)為,89與90只相差一分,卻有可能被劃分成了A、B+兩個(gè)等級(jí),這不是更大的“等級(jí)差異”嗎?走訪(fǎng)中,不少市民表示,對(duì)等級(jí)制的分?jǐn)?shù)呈現(xiàn),取消按原始卷面分?jǐn)?shù)排名的方式,讓人看不清楚,甚至懷疑評(píng)級(jí)過(guò)程存在貓膩。部分家長(zhǎng)覺(jué)得,分?jǐn)?shù)雖然模糊了,但是對(duì)學(xué)生的實(shí)際考試成績(jī)來(lái)講要求更高了,要想考進(jìn)好學(xué)校,要求學(xué)生每科都必須優(yōu)秀,而原始總分制可以相互彌補(bǔ)單科分?jǐn)?shù)的不足,也比等級(jí)分制直觀、簡(jiǎn)單,便于學(xué)生和家長(zhǎng)接受。
教育部門(mén):等級(jí)制科學(xué)合理
對(duì)此,梧州市教育局基礎(chǔ)教育科有關(guān)負(fù)責(zé)人表示,為了深化學(xué)生素質(zhì)教育,我市多年前就取消了“分分計(jì)較”的原始分呈現(xiàn)的中考錄取方式,換成等級(jí)呈現(xiàn)形式,這就模糊了學(xué)生之間由一兩分造成了優(yōu)劣差異,“同是A,就不會(huì)因?yàn)槟闶?1,我是90,而出現(xiàn)1分之差的自卑。”同時(shí),淡化分?jǐn)?shù)差距,利于學(xué)生不再緊盯成績(jī)高低,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。據(jù)悉,中考成績(jī)呈現(xiàn),單科筆試成績(jī)和總成績(jī)均按照考生總?cè)藬?shù)劃比例,劃分為A+、A、B+、B、C+、C、D、E八個(gè)等級(jí)。
招生錄取時(shí),堅(jiān)持尊重志愿,擇優(yōu)錄取的原則,各招生學(xué)校先按照考生總成績(jī)等級(jí)進(jìn)行排序,在考生總成績(jī)等級(jí)相同的前提下,按照考生單科學(xué)業(yè)成績(jī)中最高等級(jí)的數(shù)量由多到少的順序排序錄取;若兩名考生最高等級(jí)的數(shù)量相等,則按照次一等級(jí)的數(shù)量由多到少的順序排序錄取,以此類(lèi)推。因而,當(dāng)報(bào)考同一所學(xué)校的考生學(xué)業(yè)成績(jī)中各等級(jí)的數(shù)量相等時(shí),在考生學(xué)業(yè)成績(jī)中按語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)的優(yōu)先順序,對(duì)單科成績(jī)高的考生依次錄取。
該名負(fù)責(zé)人舉例說(shuō),兩名考生總成績(jī)同是A+,就要看單科的最高等級(jí)數(shù)量,如果還是出現(xiàn)相同的數(shù)量,則看次一級(jí)的等級(jí)數(shù)量來(lái)確定排名。比如說(shuō),考生甲乙的總成績(jī)同是A+,考生甲的單科成績(jī)有3個(gè)A+,兩個(gè)B,就會(huì)排在單科成績(jī)2個(gè)A+,3個(gè)A的考生乙前面,這是參考賽場(chǎng)上的“金牌優(yōu)先原則”。
該名負(fù)責(zé)人同時(shí)表示,等級(jí)制剛實(shí)行的時(shí)候,受到不少家長(zhǎng)以及考生的抨擊,但是,由于等級(jí)制存在其科學(xué)以及合理的地方,所以一直推行至今。且改卷,評(píng)分,錄取過(guò)程都公開(kāi)、陽(yáng)光、透明,并且接受社會(huì)輿論監(jiān)督,考生家長(zhǎng)如有疑問(wèn)可以到教育部門(mén)咨詢(xún)和投訴。
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