中考命題作文：留在我心底的風(fēng)景(3)

中考命題作文：留在我心底的風(fēng)景(3)

　　夢回三國，狼煙四起。

　　夢中歷史被改了面貌，攻打空城的竟是周瑜。美名傳遍江東的周郎美姿容，精音律，多謀善斷，胸襟廣闊。周瑜雅量高致，傳聞有人誤拂了弦，他就會回首相望。因此史書記載民謠云：“曲有誤，周郎顧。”

　　此時(shí)周瑜步步迫近西蜀，諸葛亮靜心而坐，比對著敵我雙方的實(shí)力差距。他苦苦思索著周瑜火急萬分的攻打過來的原因。呵，這智囊也有不明所以的時(shí)候呢！按理說，周瑜的理智不會讓他毫無理由的挑起戰(zhàn)火，難道是……亮一抬頭，便看到西樓上憑欄望月的女子。也只十五六歲的光景，美麗方出落了三分，就與姐姐在這亂世中成了有名的佳人，小喬。

　　諸葛恍然大悟。前些日子他趁周瑜事務(wù)繁忙之際掠走了他的愛妻。此時(shí)小喬初嫁，倆人正情深意厚之時(shí)，周郎因了她而“雄姿英發(fā)，羽扇綸巾”，亮卻囚了如此的一位佳人，要他如何不急？

　　諸葛亮上了西樓，月如彎鉤，皎白的清輝灑在小喬身上，使她清靈如天女。“小喬，公瑾已迫近西蜀，而我主公劉備已派援軍前來，若你不想使周郎命喪于此，就請勸說他早早退兵罷。”小喬眼睛彎彎的，輕蹩眉，搖搖頭：“公瑾他既已來，必是做足了準(zhǔn)備，想要救我出城與他相聚，我豈有相勸之理？”

　　其實(shí)此時(shí)，城中兵甲不足，已是空城。小喬心知肚明，遂不應(yīng)亮之求。

　　次日，周瑜兵臨城下。后人贊：“周郎年少，正雄姿歷落，江東人杰。八十萬軍飛一炬，風(fēng)卷灘前黃葉。樓艫云崩，旌旗電掃，射江流血。咸陽三月，火光無此橫絕。想他豪竹哀絲，回頭顧曲，虎帳談兵歇。”

　　他一鼓作氣的殲滅了城中大部分士兵。他站立在熊熊烽火中，以一貫的姿態(tài)要亮將小喬還他。諸葛笑而不答，坐在城門上撫琴。音律優(yōu)美，響徹藍(lán)空。周郎聽不出錯誤，慌了心神。難道有援軍或埋伏？小心謹(jǐn)慎的周郎不禁寒了心。正在此時(shí)，小喬登上了城門，和著亮的音律，唱了一首詞，含兩字：空城。

　　周瑜是何等英杰，他是人人稱道的王佐之才！周郎當(dāng)然明了小喬的意思。他與亮商議，以放棄自己的官職來換小喬。不用說，亮欣然而應(yīng)。

　　大風(fēng)獵獵作響，像是在詠唱他的愛戀。小喬不解的問他為何放棄自己的理想，他本是個前途寬廣的人。周郎輕笑：“與其車塵馬足，高官厚祿；不如乘輕舟，賞垂柳，笑看人生，一世風(fēng)流。”

　　那風(fēng)流被世代詠唱，傳了幾千年。

　　夢回三國，周郎與小喬的愛情，成了我心中那道如寒夜星辰般的風(fēng)景。

　　【閱讀簡批】

　　三國在大家的心里都很熟悉，可要以三國敘事來表達(dá)“留在我心底的風(fēng)景”這一主旨卻不是件容易的事。廣泛的閱讀對寫作是極有益的，閱讀是寫作素材的來源，熟悉素材才能在寫作中運(yùn)用自如。從作者的寫作中可以看出作者對素材的熟悉程度。文章的文字駕馭能力極強(qiáng)，言簡意賅，行如流水，短句的多處使用使文章更添華彩，小說的寫作手法運(yùn)用得當(dāng)，結(jié)尾點(diǎn)題，符合題材要求。

　　【發(fā)展等級】

　　文章最大的亮點(diǎn)是以夢作文，三國本是大家所熟悉的，可賦之以夢就有了不凡新意，好象作者真正回到了三國時(shí)代，感受到了那種沙場云煙，智勇雄決的場面，作者最終歌頌的是“周郎與小喬的愛情，成了我心中那道如寒夜星辰的風(fēng)景”，以愛的偉大深化文章主旨。

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