2010年小學(xué)生暑期作文4篇

2010年小學(xué)生暑期作文4篇

　　王海菁

　　1.螞蟻的堅(jiān)強(qiáng)

　　螞蟻是我們隨處可見的昆蟲，它的身子分為三節(jié)，每節(jié)長著兩條腿，一對觸角。

　　有一天，我閑著無聊，就在院子里，仔細(xì)地看著它們忙忙碌碌。這時，走來一只螞蟻，它黑不溜秋的，挺討厭的，我就想把它踩扁，踩了一腳，只看它抖動著觸角，六條腿在亂動者，我感到它在掙扎這挽救自己的生命，我想：這只小螞蟻還很倔。于是[]我補(bǔ)了一腳，它還在生死邊緣掙扎，我不由得升起憐憫之心，我蹲在它旁邊，直直地盯著這個可憐的小家伙兒，許久，我陷入了沉思：螞蟻是渴望生命的，哪怕有一絲活下去的機(jī)會也要抓住，這不跟人們的事業(yè)有所聯(lián)系嗎？一家公司倒閉，可以抓住一線希望東山再起，可螞蟻的生命又不如事業(yè)，事業(yè)失敗了可以再來，生命去了，那就是一去不復(fù)返了。

　　學(xué)學(xué)螞蟻吧，看中生命吧，向生物的堅(jiān)強(qiáng)、看中生命的精神來彌補(bǔ)我們?nèi)祟惖牟蛔惆伞?/p>

　　2.拍蚊子

　　“哈欠，夏天的蚊子就是多，晚上拍蚊子，弄得我誰不著覺。”

　　這時，我恍恍惚惚地躺在床上，正要進(jìn)入夢鄉(xiāng)，去聽耳邊“嗡嗡”的聲音，哎呀，糟糕，蚊子來偷襲我！我從床上一躍而起，摸索著點(diǎn)開燈，隨手又操起一個蒼蠅拍，如同和鬼子打游擊一樣打蚊子，忽然，我看見白墻上有個黑影，墻把它襯得格外扎眼，我躡手躡腳地走過去，使勁往墻上一拍，咦，蚊子呢？我左找右找沒找到，“嗡…”蚊子還敢在我頭上凱歌，它轉(zhuǎn)了一圈后，又落到了墻上，我便使起了兵法，我佯裝不理它，內(nèi)心卻想：“臭蚊子，你一定會中計！”我繼續(xù)睡，蚊子果然中計，在它漫不經(jīng)心時，“啪”一聲，蚊子輕飄飄地落在了地上，它還想和我斗，沒門。

　　“哈欠，”拜拜，我得回去補(bǔ)一個踏實(shí)覺了，哈嗯呢……

　　3.我敬佩我的弟弟

　　我弟弟是我叔叔的孩子，他身材瘦小，不愿吃飯，長著一個翹翹的鼻子，一副調(diào)皮相。

　　一天，我到他家去玩，我們畫畫，我先畫了一朵漂亮的小花，再看他，哦，不，他畫的花莖歪歪扭扭，葉子像是被太陽曬蔫了，畫的中央，圓不是圓，方不是方，最讓我暈的是花瓣，一瓣是三角形，一瓣是橢圓形，一瓣是平行四邊形……我便成了弟弟的[]小老師：“花的莖要畫直，花瓣要圓，葉子要有朝氣！”弟弟很虛心地聽著我的教導(dǎo)，跟著我畫了起來。我一邊畫，一邊給他講解，還讓他觀察他家里的植物的形狀和姿態(tài)，弟弟一改以前的調(diào)皮和驕傲的樣子，一板一眼地跟我學(xué)，這讓我很自豪。

　　我回家以后，想了很久，人不可驕傲，否則，什么事也學(xué)不好。

　　4.讓我感動的一件事

　　一天，我走在去上課的路上，發(fā)生了至今還讓我記憶猶新的事。

　　一位盲人在人行道上慢慢地挪動腳步，引路棍在路磚上“咚咚”有序地響，他正要過馬路，一個小女孩看見了，不顧一切地沖上去，扶住他，大概在說：“車多，危險，我來扶你過去。”那位盲人笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，跨出一個個堅(jiān)定地步伐，一步接一步，女孩仔細(xì)地看著一輛輛從身邊呼嘯而過的車，好準(zhǔn)機(jī)會，從馬路這邊安全地走了過去。我感到她的頭上有著密密麻麻的汗珠，我隔著馬路深深地記住了她的身影，她幫助了別人之后的開心快樂。

　　那位盲人又安全地走在了人行道上，那“咚咚”的聲音一直在我心中回蕩，我們應(yīng)該有越來越多的人來關(guān)愛殘疾人朋友，愛護(hù)老人，愛惜兒童，大家手牽著手，共建我們美好的家園！

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