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中考沖刺三誤區(qū)

來源:新北效中學(xué) 作者:陳瑾芝 2010-06-18 11:27:05

中考真題

  一年一度的中考即將來臨,廣大考生應(yīng)有效利用這段時(shí)間進(jìn)行針對(duì)性復(fù)習(xí),通過剔除誤區(qū)來提高自身的解題能力,在考試中發(fā)揮出較好的水平。

  誤區(qū)一:依據(jù)中考命題原則,其中基礎(chǔ)題占80%。對(duì)大多數(shù)同學(xué)而言,這些知識(shí)通過第一輪復(fù)習(xí)的知識(shí)梳理和第二輪復(fù)習(xí)的系列訓(xùn)練是可以掌握的。正因?yàn)槿绱,有些同學(xué)認(rèn)為沒必要再復(fù)習(xí)基礎(chǔ)題了,把時(shí)間和精力花在一些能力題上,造成基礎(chǔ)知識(shí)的遺忘,在基礎(chǔ)題上失去的分?jǐn)?shù)靠能力題去補(bǔ)是得不償失的。

  提醒:基礎(chǔ)題和能力題考核的形式雖然不同,但考核的知識(shí)點(diǎn)以及要求都是按照各學(xué)科的《課程標(biāo)準(zhǔn)》執(zhí)行的,某個(gè)知識(shí)點(diǎn)既可以考查基礎(chǔ)、也可以考查能力,若基礎(chǔ)知識(shí)掌握得扎實(shí),能力自然會(huì)有一定的提高。例如在物理學(xué)科中,“凸透鏡成像”這一知識(shí)點(diǎn),既可以以選擇、實(shí)驗(yàn)中的基礎(chǔ)題形式出現(xiàn),也可以以情景、數(shù)據(jù)歸納等能力題的形式出現(xiàn),然而不論題目形式怎樣變化,總離不開凸透鏡成像的規(guī)律,同學(xué)們只要掌握其中焦距、物距、像距以及像與物之間的關(guān)系,在重視基礎(chǔ)的同時(shí)掌握一定的解題方法,相信在解此知識(shí)點(diǎn)的能力題時(shí),應(yīng)該能獲得一部分的分?jǐn)?shù)。

  強(qiáng)化基礎(chǔ)可以在投入精力相對(duì)較少、時(shí)間相對(duì)較短的情況下獲得較顯著的成效。各學(xué)科基礎(chǔ)題的題型、題量在歷年來的中考中都有充分的體現(xiàn),同學(xué)們可以通過學(xué)習(xí)各學(xué)科的《教學(xué)基本要求》了解基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn),確保這些會(huì)做的、能做的題目不失分。

  誤區(qū)二:通過做大量習(xí)題來篩查學(xué)習(xí)漏洞的方法不可取,因?yàn)橐环矫鏇]有足夠的時(shí)間,另一方面沒有重點(diǎn)和梯度的題海戰(zhàn)術(shù),容易養(yǎng)成依靠經(jīng)驗(yàn)解題、使原有錯(cuò)誤加深印象這兩大弊端,實(shí)際上正是這兩點(diǎn)造成了同學(xué)們的成績始終在某一層面徘徊、難以有質(zhì)的飛躍。

  提醒:補(bǔ)缺要注重實(shí)效。很多同學(xué)以為補(bǔ)缺就是訂正,而訂正就是在題目重做時(shí)寫上正確答案。實(shí)際上這樣的補(bǔ)缺只是又回到了題海,因?yàn)橹皇菣C(jī)械地記住了該題的答案,若考試時(shí)恰巧遇到與該題相類似的題目,便會(huì)毫不猶豫地按固有思維把答案往上套,以致造成錯(cuò)誤而失分。

  比較有效的方法,是將錯(cuò)題按知識(shí)點(diǎn)歸類,然后找出錯(cuò)誤的原因,再進(jìn)行針對(duì)性的專題練習(xí)。比如如果是由于審題不仔細(xì)造成錯(cuò)誤的,不妨整理出此類題目的關(guān)鍵詞;如果是由于記憶問題造成錯(cuò)誤的,則要把需記憶的相關(guān)原理、公式或單詞整理出來,花時(shí)間去背,確保正確;如果是由于思維問題造成錯(cuò)誤的,則可用草稿的形式把思維過程表示出來,找出思維的漏洞,整理出相關(guān)的解題方法和注意事項(xiàng)。此外,補(bǔ)缺除了做到求精,還要求變,對(duì)錯(cuò)題的訂正不要只局限在重做上,而應(yīng)該從不同的角度去思考,設(shè)想若改變某一條件,結(jié)果怎樣改變等,不一而足。真正做到想透一題通多題,千萬不要變成做了再多的題目,唯獨(dú)就是沒做到學(xué)業(yè)考試的那一題。

  按照各學(xué)科《教學(xué)基本要求》的單元整理自己曾經(jīng)的錯(cuò)誤與錯(cuò)題,或按照考試題型整理出以往的錯(cuò)題,不失為兩種比較好的查漏的方法。

  誤區(qū)三:中考總會(huì)有一些考核能力、體現(xiàn)區(qū)分度的試題,這類題目往往綜合考核學(xué)生對(duì)知識(shí)與技能的掌握程度、對(duì)過程與方法的領(lǐng)會(huì)和運(yùn)用程度,靠題海戰(zhàn)術(shù)來押題、猜題是不可能的。

  提醒:只有整理出一套行之有效的解題方法,并融會(huì)貫通地使用該方法,方能在考試中以不變應(yīng)萬變。比如物理學(xué)科的情景題,它要考核學(xué)生對(duì)幾幅圖片提供的情景的觀察、分析與歸納能力。解決此類題目的方法就是把握好三個(gè)方面,首先通過審題確定研究對(duì)象、影響因素和相關(guān)條件,接著對(duì)比圖片從相同點(diǎn)中找規(guī)律、從不同點(diǎn)中找原因,最后注意語言表述的條件、邏輯、層次、文字是否到位等。

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