周末生活：小學(xué)生周末忙補習(xí)

　　正文內(nèi)容（添加時刪除此行）

　　今年春季開學(xué)，北京市教委對學(xué)生在校時間、家庭作業(yè)等出臺了一系列“減負”政策，學(xué)校立即聞風(fēng)而動給學(xué)生“減負”，但家長們紛紛不領(lǐng)情，趁著周末給孩子“增負”。記者周六周日調(diào)查采訪發(fā)現(xiàn)，除了一些中學(xué)生在私自找老師補課外，更多的小學(xué)生也加入了補課行業(yè)，他們背著書包成為了周末年齡最小的“上班”一族。

　　小學(xué)生周末忙補習(xí)

　　“起床了，去晚了就聽不到老師講的重點了，我們可是單獨拿錢補課的呀，去晚了劃不來！”昨日7點30分，鬧鈴響起，家住大渡口鋼花小區(qū)的唐先生連聲催促讀小學(xué)三年級的兒子瑞瑞起床。

　　8點，瑞瑞60多歲的婆婆來接孫子去老師家里補習(xí)。“昨天晚上幾點睡的呀？”路上，婆婆問著孫子，“10點左右！”瑞瑞還帶著睡意地回答。“怎么這么晚啊？”“爸爸要我做完補習(xí)課上的作業(yè)再睡，有幾道我做不來，想了很久！”婆婆心疼的摸了摸孫子的頭。

　　路上，有很多瑞瑞這樣背著書包去補課的小學(xué)生。

　　8點25分，婆婆將瑞瑞送到老師的家屬區(qū)樓下。跟瑞瑞一起補習(xí)的有8個學(xué)生，8點30分準(zhǔn)時上課。孩子基本上都是由婆婆爺爺、外公外婆護送的，看著孩子們上樓去了，幾位接送的老人就各自回家為孫子準(zhǔn)備午飯。

　　家長孩子都喊累

　　唐婆婆告訴記者，瑞瑞每周六上午補習(xí)數(shù)學(xué)、下午補習(xí)英語、周日上午補習(xí)語文，只有周日下午可以休息。每科補習(xí)費一個月一百元，每個月4次，每次2-3個小時。由于兒子、媳婦在工廠里上班，只有周末能休息，于是接送孩子補習(xí)的任務(wù)就落在了他們老人身上。

　　采訪中，前來接送孫子補習(xí)的張爺爺為孩子每周學(xué)習(xí)這么累很是擔(dān)憂，“這么小的孩子，每天都睡眠不足，真是太可憐了！”

　　“不管刮風(fēng)下雨，每到周六周日都要接送孩子去補習(xí)功課，實在是太累了！”家住大坪的58歲的林先生無奈地說，他孫女今年7歲半，在讀小學(xué)二年級，這一個多月不管刮風(fēng)下雨，林先生都要按時接送孫女去“補習(xí)”。

　　學(xué)生聲音

　　“我很想得一次感冒，休息幾天”

　　當(dāng)記者詢問一個胖男孩對補習(xí)的看法時，這個男孩看了記者一眼，隨后認真地對記者說：“我特別想玩，你是大人，能不能幫我出個主意，既能瞞過大人又不挨爸爸媽媽批評？”

　　“我很想得一次感冒，休息幾天！”一個小女生這樣說道，開學(xué)時，她發(fā)燒生病，媽媽就讓她在家休息了3天，周末也沒去補習(xí)。“要是我又感冒生病了，就可以不用去補習(xí)了！”

　　孩子天真的話語讓記者無語。

　　專家觀點

　　心理專家：學(xué)習(xí)壓力大易患“心病”

　　重慶師范大學(xué)心理學(xué)副教授劉東剛尖銳地指出，讓孩子每天學(xué)習(xí)連軸轉(zhuǎn)，對家長來說這是挖潛，但從孩子成長的角度來說，這是一種摧殘，現(xiàn)在有不少孩子患了強迫癥、抑郁癥、兩面人格癥等心理疾病。

　　劉東剛指出，孩子學(xué)習(xí)最需要的是興趣，作為老師和家長應(yīng)該把孩子的興奮點引到學(xué)習(xí)上，讓他們愛學(xué)、進而會學(xué)。如果只是一味地加大學(xué)習(xí)量和學(xué)習(xí)時間，孩子將來肯定對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦情緒。即便有能力，由于情緒上的逆反，也會拒絕學(xué)習(xí)。

　　專家們指出，對正在成長期的孩子們來說，玩也是一種學(xué)習(xí)，也能進行諸如人際交往技能、處理問題能力等多種能力的培養(yǎng)，玩被剝奪了，就等于學(xué)習(xí)也被剝奪了。

　　教育學(xué)家：“增負”背后的體制原因

　　重慶教育學(xué)家凌霄指出學(xué)校做“減法”，家長做“加法”，這種教育怪現(xiàn)象，其實不能過多地責(zé)怪家長們，應(yīng)該看到現(xiàn)象背后深藏的體制原因，即現(xiàn)行高考指揮棒的缺陷所在。“減負與按分升學(xué)不相符”，也正如眾多家長的控訴，“減負應(yīng)落到實處，考試升學(xué)制度應(yīng)改革”。毋庸置疑，如果高考的指揮棒依然故我，“獨木橋依然還是獨木橋”，則“減負”只能是一句空話。

　　因此，中考、高考及會考教育考試改革勢在必行�？梢赃@樣說，如果中考、高考指揮棒不盡快扭轉(zhuǎn)片面化的人才評價方式，素質(zhì)教育在中小學(xué)的推行將非常困難。

　　權(quán)威說法

　　市教委：希望學(xué)生家長配合“減負”

　　針對“學(xué)校給學(xué)生‘減負’，家長們卻紛紛要求‘增負’”的現(xiàn)象，市教委有關(guān)負責(zé)人認為，不能簡單地責(zé)怪家長們。該人士稱，目前，我市義務(wù)教育完成了“兩基”任務(wù)，普高升學(xué)率近年一直穩(wěn)定在70%，高等教育質(zhì)量不斷提高，新義務(wù)教育法的頒布對實施素質(zhì)教育提出了新的要求，此時提出“減負”，是促進學(xué)生身心健康全面發(fā)展、全面實施素質(zhì)教育的要求。

　　各中小學(xué)必須下決心把學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)減下來，絕不允許違規(guī)現(xiàn)象發(fā)生，北京市教委將堅決查處違規(guī)學(xué)校和相關(guān)負責(zé)人。

　　同時，他也希望學(xué)生家長積極配合該措施的實施，讓學(xué)生在輕松環(huán)境下健康成長。

　　家長態(tài)度

　　學(xué)校布置作業(yè)少家長鬧轉(zhuǎn)學(xué)

　　一位小學(xué)二年級的老師告訴記者這樣一件事：學(xué)校按照北京市教委要求堅決給孩子減負，老師就在上課的時間里讓同學(xué)們把作業(yè)完成，回到家后就讓孩子們自己讀一讀課文，沒有布置書面上的作業(yè)。

　　一位家長就覺得老師、學(xué)校不負責(zé)，稱：“不布置作業(yè)的學(xué)校還沒見過，學(xué)生來學(xué)校就是學(xué)習(xí)的，不通過做作業(yè)怎么能加強學(xué)習(xí)的印象呢？”隨后這位家長鬧著轉(zhuǎn)學(xué)，讓學(xué)校很是無奈。

　　在重慶書城，記者遇到一位給孩子挑選課外輔導(dǎo)書的家長，這位家長一下子購買了7本。她說，孩子在學(xué)校功課少了，也不補課了，回家可就不能再讓他“掉以輕心”。

　　黃女士已經(jīng)給11歲的兒子開了4年“小灶”，家教換了9人。“說實話，現(xiàn)在學(xué)校‘減負’，但我們不敢‘減’。整個社會都是趨同地為孩子加上勝利的籌碼，各式各樣的考試、個體評價，哪一樣不是競爭？哪一樣不需要‘技高一籌’？”受過高等教育的黃女士說，“無論富有貧困，權(quán)重位低，沒有哪一個家庭不在盡力為下一代爭取最大的籌碼。因此，才有火爆的少年宮及各式培訓(xùn)班。”

　　在采訪中，有一些家長對減負問題持有懷疑的態(tài)度，孫子在上小學(xué)的張大爺更是直截了當(dāng)?shù)匕l(fā)問：“作業(yè)少了，負擔(dān)輕了，孩子以后還能考上大學(xué)嗎？”另一位學(xué)生家長劉先生也對此質(zhì)疑：“雖然說考不上大學(xué)也有別的出路，可是不可否認高考就是一座‘獨木橋’，孩子考不上大學(xué)讓他干什么去？如果減負將孩子的學(xué)習(xí)成績‘減’了下去，這么大的責(zé)任誰能承擔(dān)得起？”

　　“不給孩子們減負吧，看到他們那么勞累的模樣實在心疼，給他們減負吧，又擔(dān)心他們會因此成績下降，真是一件兩難的事啊。”市民李女士道出了大部分學(xué)生家長的心聲，“即使為孩子們減了負，家長們身上的負擔(dān)也不會減，只會更重。孩子在家時間長了，家長要承擔(dān)起孩子學(xué)習(xí)更重要的責(zé)任，了解孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)興趣，幫助孩子提高學(xué)習(xí)效率等，都會為家長‘增負’不少。”

　　 歡迎使用手機、平板等移動設(shè)備訪問中考網(wǎng)，2023中考一路陪伴同行！>>點擊查看