寒假生活：寒假補(bǔ)課為什么

　　寒假已至，不允許在假期給學(xué)生集體補(bǔ)課已強(qiáng)調(diào)多年，可最近各地補(bǔ)課之風(fēng)又起。假期補(bǔ)課緣何屢禁不止呢？學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生、教育主管部門各有“心事”。

　　銀川市某重點(diǎn)中學(xué)主管教學(xué)的副校長(zhǎng)道出了其中的苦衷。他說(shuō)，作為高中學(xué)校，壓力很大。每年招收新生，家長(zhǎng)不注重你的“過(guò)程”即學(xué)校的辦學(xué)思想和辦學(xué)特色，只看你的高考升學(xué)率這一“結(jié)果”，因此各校競(jìng)爭(zhēng)非常激烈。加之高考又提前一個(gè)月，如果課時(shí)不往前趕，最后一學(xué)期復(fù)習(xí)的時(shí)間就顯得非常緊。因此，目前高中假期補(bǔ)課已成為一個(gè)全國(guó)性的普遍問(wèn)題。另外就是來(lái)自家長(zhǎng)的壓力，記得最初，雙休日允許上半天課時(shí)，他們堅(jiān)持不上，結(jié)果家長(zhǎng)的電話打爆了：“人家學(xué)校周六都上課，你們?yōu)槭裁床簧希靠磥?lái)你們學(xué)校抓得不夠緊。”堅(jiān)持了不到兩個(gè)月，學(xué)校也在周六上課了。

　　至于假期補(bǔ)課，家長(zhǎng)仍在攀比，另一知名度也很高的中學(xué)政教處主任說(shuō)，剛一傳出學(xué)校假期放早一點(diǎn)、時(shí)間長(zhǎng)一點(diǎn)的信息，立刻有家長(zhǎng)找到學(xué)校：“人家學(xué)校都沒有放那么長(zhǎng)時(shí)間，你們?yōu)槭裁匆�放那么長(zhǎng)時(shí)間？孩子閑著也是閑著，請(qǐng)家教費(fèi)用太高，我們希望孩子在學(xué)校補(bǔ)課。”還有的家長(zhǎng)擔(dān)心把孩子放到家里，整天看電視、上網(wǎng)，學(xué)習(xí)受到影響，希望假期放短一點(diǎn)。反映的人太多了，學(xué)校只好把時(shí)間改了。

　　銀川市某初中學(xué)校教務(wù)處主任說(shuō)，他們學(xué)校屬所在地區(qū)相對(duì)薄弱的學(xué)校，和一些有特色班的學(xué)校比，中考的升學(xué)壓力非常大，所以每個(gè)假期初三都延期一周進(jìn)行歸納總結(jié)性補(bǔ)課。他認(rèn)為堅(jiān)決反對(duì)補(bǔ)課的是一些成績(jī)中下且學(xué)得很累的學(xué)生。某高中學(xué)校一家長(zhǎng)不這么認(rèn)為：“高中的孩子太辛苦了！每天起早貪黑，晚上作業(yè)又那么多，寒假本來(lái)就短，應(yīng)該留給孩子，讓他們輕松一下。”一位任課老師說(shuō)：“國(guó)家制定寒暑假是有科學(xué)道理的，是遵循了教育規(guī)律，教師需要休養(yǎng)生息，學(xué)生也需要有個(gè)回顧、反思、調(diào)整的過(guò)程。”

　　記者采訪了一些初三和高中學(xué)生，他們認(rèn)為，如果要真正減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，老師布置的作業(yè)應(yīng)該統(tǒng)籌減量，往往是補(bǔ)課被禁止了，但學(xué)生的作業(yè)卻比正常上課還多。

　　銀川市教育局負(fù)責(zé)人說(shuō)，學(xué)校集體補(bǔ)課被禁止了，希望圖書館、少年宮等公共場(chǎng)所能免費(fèi)向中學(xué)生開放，使他們有去處；也希望家長(zhǎng)不要盲目跟風(fēng)，這邊禁止了，那邊又去上社會(huì)上各種補(bǔ)習(xí)班或請(qǐng)家教，加重孩子負(fù)擔(dān)。

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪問(wèn)中考網(wǎng)，2024中考一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看