來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)資源 2009-11-10 15:57:29
摘要:沒(méi)有作業(yè)本的假期,不代表孩子不學(xué)習(xí)。全市中小學(xué)結(jié)合實(shí)際在暑假作業(yè)的留法上都進(jìn)行了改革和探索,有的開(kāi)放學(xué)校圖書室、活動(dòng)室,有的建立社區(qū)讀書小組,有的布置主題社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),還有的定期開(kāi)…… |
暑假還沒(méi)有結(jié)束,但是內(nèi)蒙古興安盟烏蘭浩特市的好多學(xué)校并不冷清。興安一小的圖書室全天都有學(xué)生進(jìn)進(jìn)出出;興安二小的多媒體教室,不僅很多學(xué)生在上網(wǎng),還有專任教師在指導(dǎo);而勝利一小的書簽制作活動(dòng),更是讓學(xué)生們玩得很開(kāi)心,他們互相比著作品,爭(zhēng)著描述自己作品的創(chuàng)意。是提前開(kāi)學(xué)了嗎?不是。他們是在完成自己的暑假作業(yè)。今年烏蘭浩特市3萬(wàn)多名中小學(xué)生過(guò)了一個(gè)不同以往的暑假,因?yàn)樗麄兊氖罴僮鳂I(yè)不再是一個(gè)又一個(gè)大厚本的習(xí)題冊(cè),他們的暑假作業(yè)豐富多彩。
為了減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),確保學(xué)生度過(guò)一個(gè)輕松愉快、豐富多彩的暑假,烏蘭浩特市教育局暑假前下發(fā)文件明確要求:各學(xué)校要本著適量、高質(zhì)的原則自行安排布置好學(xué)生假期作業(yè),不得向?qū)W生收費(fèi)訂購(gòu)《暑假作業(yè)》,并且要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)印制題簽,或者利用學(xué)校網(wǎng)站、校訊通等多種方式布置暑假作業(yè),培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。
沒(méi)有作業(yè)本的假期,不代表孩子不學(xué)習(xí)。全市中小學(xué)結(jié)合實(shí)際在暑假作業(yè)的留法上都進(jìn)行了改革和探索,有的開(kāi)放學(xué)校圖書室、活動(dòng)室,有的建立社區(qū)讀書小組,有的布置主題社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),還有的定期開(kāi)設(shè)“綠色馬拉松”網(wǎng)上沖浪學(xué)習(xí)等形式新穎的暑假作業(yè),把學(xué)習(xí)的自主權(quán)交給學(xué)生,讓沒(méi)有作業(yè)本的假期,孩子們同樣有豐富的收獲。
為了保證改革后的暑假作業(yè)適用、有效,烏蘭浩特市教育局還專門對(duì)學(xué)生假期作業(yè)布置及安排情況進(jìn)行了督查。在督查中,工作人員看到很多學(xué)校的圖書館都整天開(kāi)放,孩子們邊看邊摘抄著優(yōu)美句段。“原來(lái)放假作業(yè)太多了,寫不完擔(dān)心老師批評(píng),硬著頭皮寫完又什么也記不住……今年的作業(yè)我們自己作主,這個(gè)暑假太快樂(lè)了。”興安一小學(xué)生李中天高興地告訴督查的工作人員。
歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪問(wèn)中考網(wǎng),2024中考一路陪伴同行!>>點(diǎn)擊查看