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暑假生活:暑假,讓你的孩子戒網(wǎng)

來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)資源 2009-11-09 12:29:07

中考真題

智能內(nèi)容
   摘要:2004年5月,因主動(dòng)幫助網(wǎng)癮少女戒除網(wǎng)癮,在全國(guó)引發(fā)了一場(chǎng)聲勢(shì)浩大的“挽救上網(wǎng)成癮者行動(dòng)”,先后應(yīng)邀在北京、天津、重慶、上海、南京、廣州、石家莊、長(zhǎng)沙、沈陽(yáng)、杭州、濟(jì)南、西安、深圳……

  “網(wǎng)癮”也稱為“互聯(lián)網(wǎng)成癮綜合癥”,主要表現(xiàn)是上網(wǎng)時(shí)間長(zhǎng)且難以自控,形成非理性的依賴,正常的學(xué)習(xí)、工作、生活受到嚴(yán)重影響,有時(shí)雖能意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性但仍在失控地繼續(xù)。有研究表明,目前我國(guó)上網(wǎng)的未成年人數(shù)量達(dá)到1680萬(wàn)左右。在上網(wǎng)的人群中“互聯(lián)網(wǎng)成癮綜合癥”的比例約為6%,在青少年中這個(gè)數(shù)字更是高達(dá)14%。面對(duì)孩子的網(wǎng)癮,社會(huì)、學(xué)校、家庭都顯得惶惶不安,社會(huì)輿論譴責(zé)網(wǎng)吧不應(yīng)對(duì)未成年人開放;學(xué)校老師對(duì)網(wǎng)絡(luò)“嚴(yán)追猛打”;家長(zhǎng)們談“網(wǎng)”色變,對(duì)孩子實(shí)行“禁網(wǎng)令”;面對(duì)網(wǎng)癮孩子,成人們都不約而同地將矛頭指向網(wǎng)絡(luò)本身和孩子本身。難道網(wǎng)癮只是孩子的錯(cuò)嗎?

  『嘉賓背景』

  陶宏開美籍華人,華中師范大學(xué)特聘教授,共青團(tuán)中央首位“網(wǎng)絡(luò)文明愛(ài)心大使”。1981年獲得華中師范大學(xué)歷史學(xué)碩士學(xué)位,畢業(yè)后留校任教。1984年,應(yīng)邀到美國(guó)密歇根大學(xué)做有關(guān)中美文化教育的比較研究,后長(zhǎng)期在美國(guó)從事素質(zhì)教育的研究與實(shí)踐。2002年退休回國(guó),擔(dān)任華中師大特聘教授,是素質(zhì)教育的踐行者。

  2004年5月,因主動(dòng)幫助網(wǎng)癮少女戒除網(wǎng)癮,在全國(guó)引發(fā)了一場(chǎng)聲勢(shì)浩大的“挽救上網(wǎng)成癮者行動(dòng)”,先后應(yīng)邀在北京、天津、重慶、上海、南京、廣州、石家莊、長(zhǎng)沙、沈陽(yáng)、杭州、濟(jì)南、西安、深圳、珠海、昆明等27個(gè)省、直轄市、自治區(qū)的70多個(gè)城市舉辦了上千場(chǎng)報(bào)告、講座等活動(dòng),面對(duì)面地幫助了30多名上網(wǎng)成癮的青少年,培訓(xùn)上萬(wàn)名志愿者。著有《孩子都有向上的心》、《解救網(wǎng)癮孩子》、《網(wǎng)癮不是孩子的錯(cuò)》等書。

  陶宏開教授給想戒除網(wǎng)癮的孩子們提出了自己的成功公式:“決心-恒心=0,決心+恒心=成功”。

  要相信孩子是可以改變的

  網(wǎng)癮不是孩子的錯(cuò),每個(gè)孩子都有向上的心,關(guān)鍵還是教育及成長(zhǎng)環(huán)境的問(wèn)題。我們應(yīng)該幫助孩子們先學(xué)會(huì)做人,方能引導(dǎo)他們走向成功之路。

  分析孩子上網(wǎng)成癮的原因,主要是家長(zhǎng)的教育方法出了問(wèn)題。從許多案例來(lái)看,上網(wǎng)成癮孩子的家庭教育不夠健康,親子溝通缺失,親子關(guān)系錯(cuò)位。其責(zé)任大多在于父母的教育方法不當(dāng):一方面過(guò)度寵愛(ài);另一方面又過(guò)度期望,只重成績(jī),忽略孩子的人格培養(yǎng)。當(dāng)孩子出了問(wèn)題或上網(wǎng)成癮后,許多家長(zhǎng)沒(méi)有意識(shí)到自己的錯(cuò)誤,反而一味地責(zé)怪甚至打罵孩子,導(dǎo)致問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重。家長(zhǎng)應(yīng)該分析孩子網(wǎng)癮產(chǎn)生的根源,認(rèn)真反省自己,改進(jìn)自己,努力解開親子矛盾的結(jié),才可能幫助孩子走出誤區(qū)。

  此外,學(xué)校應(yīng)試教育往往排斥、歧視“問(wèn)題”孩子,加上社會(huì)不良文化的影響,心智還不成熟的青少年識(shí)別、自控能力都較差,一沾上不健康的網(wǎng)絡(luò)文化就很容易成癮。

  要相信孩子是可以改變的!“幫助網(wǎng)癮孩子的關(guān)鍵是理性的心靈溝通。解決孩子上網(wǎng)成癮的問(wèn)題,應(yīng)是首重預(yù)防,從小建立理性的親子關(guān)系和健康的家庭氛圍。”如果家長(zhǎng)希望孩子愛(ài)父母,家長(zhǎng)必須學(xué)會(huì)以正確的愛(ài)教育孩子;如果你要孩子成為星星,你就要成為太陽(yáng)。

  事實(shí)證明,最難教育的是家長(zhǎng)而不是孩子。

  很多家庭的情況都很雷同——孩子過(guò)去很優(yōu)秀,后來(lái)上網(wǎng)打游戲,成績(jī)掉下來(lái)了。父母整天沒(méi)個(gè)笑臉,母親不是訓(xùn)就是哭,父親不是罵就是打,矛盾一步步激化。孩子跟父母不溝通,不愿回家,通宵泡吧。父母大街小巷地找,孩子越跑越遠(yuǎn),親子關(guān)系日益惡化。

  我接觸過(guò)許多家長(zhǎng),都是一個(gè)勁兒地訴說(shuō)孩子怎么不好,很少真正認(rèn)識(shí)自己的問(wèn)題。家庭是孩子的第一個(gè)課堂,父母是孩子的第一任老師,如果沒(méi)有給孩子一個(gè)良好的早期素質(zhì)教育,他們難免會(huì)犯錯(cuò)誤。所以當(dāng)孩子出問(wèn)題的時(shí)候,家長(zhǎng)要先從自己身上找原因,從努力改變自己做起。

  電腦和網(wǎng)絡(luò)是新時(shí)代的標(biāo)志,是先進(jìn)的高科技工具。但是,中國(guó)的電腦和網(wǎng)絡(luò)大都被用來(lái)玩了,特別是在眾多網(wǎng)吧里更是如此。這就使得我們的孩子把電腦僅僅當(dāng)成了玩具,結(jié)果玩物喪志而上網(wǎng)成癮。

  很多家長(zhǎng)、教師和心理工作者千方百計(jì)地想把孩子從網(wǎng)癮里拉出來(lái),但卻徒勞無(wú)功或收效甚微。問(wèn)題就錯(cuò)在“拉”上,訓(xùn)責(zé)式的說(shuō)教和強(qiáng)制性的做法,常常適得其反。只能用真誠(chéng)、耐心的心靈溝通,逐步化解孩子心中的“結(jié)”,讓他們學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自我的人生價(jià)值,理解如何只有先苦后甜才是真正地愛(ài)自己、愛(ài)自己的將來(lái),必須把電腦網(wǎng)絡(luò)主要當(dāng)工具來(lái)使用,不然就是自毀前程,讓孩子通過(guò)理性的認(rèn)知,然后自己一步一步走出網(wǎng)癮。當(dāng)與孩子進(jìn)行交談時(shí),態(tài)度一定要像朋友式的坦誠(chéng),不是指責(zé)、訓(xùn)斥,而是理性的雙向交流,讓孩子真實(shí)地感覺(jué)到你和他是平等的,這樣孩子才會(huì)向你打開心扉。

  這里很重要的一點(diǎn),是家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)放松心態(tài)。不少家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子上網(wǎng)成癮后,非常焦慮著急,一開口就沒(méi)有好話,使孩子反感萬(wàn)分。因?yàn)槿说那楦惺侨菀紫嗷ジ腥镜模此^“情感傳染”,父母焦躁,孩子也會(huì)煩躁;孩子一煩躁,家長(zhǎng)更焦躁。這種惡性循環(huán),會(huì)使得家里的空氣緊張得好像一點(diǎn)火就能著,吵鬧就不可避免了。這樣的家庭環(huán)境極不利于孩子的成長(zhǎng),更談不上什么戒網(wǎng)癮了。所以,要想孩子戒除網(wǎng)癮,家長(zhǎng)首先要戒除焦躁。只有放松心態(tài),才可能心平氣和地與孩子進(jìn)行理性的溝通。

  有些家長(zhǎng)太急于求成,有時(shí)自己沒(méi)招了,就病急亂投醫(yī)。我從來(lái)不認(rèn)為孩子上網(wǎng)成癮是可以吃藥吃好的,或者關(guān)起來(lái)狠狠地打幾頓就能解決的。如果吃藥和痛打能治好孩子的不良行為,那還需要教育嗎?我認(rèn)為這是不科學(xué)的。孩子上網(wǎng)成癮一般來(lái)說(shuō)還是一個(gè)認(rèn)識(shí)問(wèn)題、習(xí)慣問(wèn)題,也是心理上的問(wèn)題。心病要用心藥來(lái)治,這個(gè)心藥就是心靈的溝通。

  我認(rèn)為沒(méi)有教育不好的孩子,只有不恰當(dāng)?shù)姆椒ā<议L(zhǎng)們要改進(jìn),就是在發(fā)現(xiàn)一個(gè)方法不頂用時(shí),要學(xué)習(xí)換另外的方法。對(duì)孩子不要絕望,不要放棄。有志者,不言敗。放棄就是失敗。只要不放棄,持之以恒地不斷地改進(jìn)方法,每個(gè)網(wǎng)癮青少年都是可以教育好的。因?yàn)槊總(gè)孩子都有向上的心,就看我們?cè)鯓佑每茖W(xué)的方法把孩子向上的心激發(fā)出來(lái),讓孩子有健康的追求和理想,從而自己去脫離網(wǎng)癮。希望在孩子上網(wǎng)成癮時(shí),做家長(zhǎng)的千萬(wàn)不要焦慮,不要指責(zé),不要煩躁。應(yīng)該冷靜分析原因,努力尋求解決辦法,首先學(xué)會(huì)控制自己的情緒,學(xué)會(huì)平衡心理,耐心地與孩子進(jìn)行心靈溝通,和孩子做朋友,帶他一起走出網(wǎng)癮。構(gòu)建和諧家庭,孩子就能得以健康成長(zhǎng)。

 

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