創(chuàng)造教育奇跡的55個細(xì)節(jié)43：乘自動扶梯站右側(cè)

　　創(chuàng)造教育奇跡的55個細(xì)節(jié)：乘自動扶梯站右側(cè)
　　細(xì)節(jié)43：當(dāng)我們外出活動，需要乘自動扶梯的時候。我們應(yīng)該站在右側(cè)，從左側(cè)走動．我們站在右側(cè)，把左側(cè)留出來讓給那些有急事，要趕著上下的人．

　　在進入電梯＼地鐵或地下通道前，要禮讓出去的人先行．大學(xué)畢業(yè)后我去了倫敦，在那里，我被倫敦人在地鐵里的禮儀所震驚，后來在日本旅行的經(jīng)歷也給我留下了很深的印象。兩個地方的人都很在意給別人讓路、尊重別人的空間。在自動扶梯上，人們都站在右側(cè)，留出左側(cè)的通道來給需要走動的人。在電梯門口，每個人都站在一邊，讓出來的人先行，自己再進去。一切井然有序，系統(tǒng)自行運轉(zhuǎn)。在日本，地鐵門開之前，人們就自動排好一個單列，然后魚貫而入，絕無推搡的現(xiàn)象。你能想像在咱們的地鐵中心站，你告訴人們要排好隊，一個一個地上地鐵嗎？

　　今年我在全美很多地方旅行，所到之處，無數(shù)次有感于人們在公共場所缺乏彼此尊重的意識。其中讓我印象最深的是，絕大部分人不知道在自動扶梯上應(yīng)該站在右側(cè)，從左側(cè)走動，由于我經(jīng)常要趕飛機或開會，每次在自動扶梯上都不得不走，可無論左邊還是右邊都站著人。有好幾次我真想大喊：“站著的人到右邊去，走動的人到左邊來！”我確實想推廣這套系統(tǒng)，感謝上帝，現(xiàn)在我可以給我的學(xué)生們解釋這個系統(tǒng)是如何運轉(zhuǎn)的。我希望他們能幫我加以推廣，能讓大家理解，尊重別人的空間是多么重要。

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