力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1、知識(shí)與技能

　　通過(guò)邏輯推理概括出牛頓第一定律的內(nèi)容

　　通過(guò)日常生活中的一些事例和觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，明確什么是非平衡力，什么是物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的變化，理解力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系。

　　2、過(guò)程與方法

　　通過(guò)小車(chē)實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)之上進(jìn)行科學(xué)推斷，從分析歸納中領(lǐng)會(huì)物體的慣性和物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的變化。從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和對(duì)生活現(xiàn)象的觀察，探究力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系。

　　3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀

　　通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，學(xué)習(xí)科學(xué)家在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上豐富的想象力和不斷進(jìn)取的精神，經(jīng)受科學(xué)方法的訓(xùn)練，培養(yǎng)自己科學(xué)推理、科學(xué)探究的能力。

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