來源:網(wǎng)絡(luò)資源 2009-09-19 16:28:17
一.地位
本章書的知識點(diǎn)比較獨(dú)立,但仍需要基礎(chǔ)的電學(xué)知識,而且也是為下一章《信息的傳遞》的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。本章知識和應(yīng)用在現(xiàn)代社會中相當(dāng)重要,能很好的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理,解決實(shí)際問題的能力。但是除了"磁現(xiàn)象"知識簡單易懂外,,其他知識比較抽象難懂,因此教材注重的是學(xué)生的親身體驗(yàn)與感悟,注重知識的實(shí)際應(yīng)用,理論要求不高,整章書的總體要求處于初級水平上。所以,教師在教學(xué)過程中應(yīng)該多注意培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力,以及從實(shí)驗(yàn)事實(shí)出發(fā),歸納概括概念、規(guī)律的能力和應(yīng)用理論知識解決實(shí)際問題的能力訓(xùn)練。教師可是多設(shè)計(jì)小實(shí)驗(yàn),讓學(xué)生能充分的動手動腦的學(xué)習(xí)知識,體驗(yàn)學(xué)習(xí)物理的快樂。
二.主要內(nèi)容
本章書主要講磁現(xiàn)象,電流的磁場,電磁鐵的應(yīng)用,電動機(jī),電磁感應(yīng)及其應(yīng)用。其實(shí)可分為三條線路:一是磁體和電流周圍存在磁場,從而引出生活中的應(yīng)用電磁鐵;二是磁場對放入其中的磁體或電流有力的作用,從而引出生活中的應(yīng)用電動機(jī);三是電磁感應(yīng)現(xiàn)象及其應(yīng)用于發(fā)電機(jī)。
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