來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)資源 2009-09-19 15:40:59
[設(shè)計(jì)意圖]:
本節(jié)是一個(gè)完整的科學(xué)探究活動(dòng),應(yīng)全面體現(xiàn)新課標(biāo)讓學(xué)生體驗(yàn)探究活動(dòng)的全過(guò)程,發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題'猜想和假設(shè)'制訂計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)'收集證據(jù)'評(píng)價(jià)證據(jù)。在探究活動(dòng)中使學(xué)生能主動(dòng)參與探究,善于和同學(xué)合作,學(xué)會(huì)研究未知問(wèn)題的方法,重視學(xué)生綜合能力的提高。
[教學(xué)目標(biāo)]:
1.知識(shí)與技能:
。1)觀察實(shí)驗(yàn),認(rèn)識(shí)到液體內(nèi)部與液體對(duì)容器底部有壓強(qiáng)
。2)通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究,了解影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素
2.過(guò)程與方法:
。1)經(jīng)歷探究影響液體壓強(qiáng)大小因素的過(guò)程,培養(yǎng)學(xué)生分析與概括能力
(2)通過(guò)對(duì)影響液體壓強(qiáng)大小因素的應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用物理知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力
3.情感態(tài)度價(jià)值觀
。1)通過(guò)對(duì)影響液體壓強(qiáng)大小因素的應(yīng)用,讓學(xué)生體驗(yàn)STS精神
。2)通過(guò)觀察和探究,激發(fā)學(xué)生關(guān)注周圍現(xiàn)象的意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感和物理學(xué)習(xí)的興趣,激發(fā)愛(ài)國(guó)主義情感
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