聲

　　本章內(nèi)容屬于課程標準中科學內(nèi)容的第二個主題"運動和相互作用"中的一個二級主題。內(nèi)容標準要求如下：

　　(1)通過實驗探究，初步認識聲產(chǎn)生和傳播的條件。

　　(2)了解樂音的特性。

　　(3)了解現(xiàn)代技術中與聲有關的應用。

　　(4)知道防止噪聲的途徑。

　　聲是初中物理學習中學生最初接觸到的物理現(xiàn)象。本章讓學生通過對豐富多彩的聲現(xiàn)象的學習，了解聲音是由物體振動發(fā)生的；聲的傳播需要介質(zhì)；聲波是波的一種，頻率越高，音調(diào)越高；振幅越大響度越大等等這些內(nèi)容，對聲波的初步了解，有助于學生以后對光波、電磁波的學習；教學中須使學生認識到音樂的美妙，讓聲為人類服務，又要知道噪聲的危害以及防止噪聲的途徑，初步養(yǎng)成關于防止聲污染的環(huán)保意識。

　　這一章主要由學生熟悉的生活情景進入到物理知識的探究中。教材在這部分內(nèi)容中安排了兩個實驗探究，并在發(fā)展空間的家庭實驗室中也設計了探究聲的反射和共鳴的活動，讓學生經(jīng)歷多個物理探究的過程，通過觀察物理現(xiàn)象，培養(yǎng)多種能力，初步認識科學研究方法的重要性。

　　示波器、話筒：話筒可以將聲信號轉(zhuǎn)換為電信號。示波器可以將電信號以圖形的形式顯示出來。一般將被測電信號從Y輸入端輸入。

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