初一地理教案：中東的水資源匱乏和文化差異

　　教學目標

　　1.通過讀圖分析，使學生了解中東地區(qū)水資源貧乏這一特征，以及造成這一特征的根本原因──氣候干旱。

　　2.使學生了解中東地區(qū)文化的多樣性，以及由于多種文化的匯聚而產(chǎn)生的沖突，從而進一步認識中東地區(qū)成為世界焦點的原因。

　　3.通過了解阿拉伯國家的一些風俗習慣，使學生認識到人類對生活環(huán)境的適應性；通過了解以色列的干旱農(nóng)業(yè)，使學生認識到人類建設(shè)生活環(huán)境的主觀能動性。

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