來源:網(wǎng)絡(luò)資源 2009-08-15 23:15:26
一、單元設(shè)計總體分析
(一)教材所處的地位---教材分析:華東師大版《數(shù)學(xué)》七年級下冊第14章第2節(jié)是學(xué)習(xí)勾股定理及其逆定理的應(yīng)用。因此教學(xué)中可以結(jié)合實際情況讓學(xué)生了解勾股定理及其逆定理在現(xiàn)實生活以及數(shù)學(xué)中的各種應(yīng)用,體會勾股定理的文化價值.
。ǘ)單元教學(xué)目標(biāo):
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