§4.4 相似多邊形

　　教學目標：

　　1.使學生理解相似多邊形的定義，掌握定義中的兩個條件，理解相似比的意義．

　　2.經歷探究圖形的形狀、大小，圖形的邊、角之間的關系，掌握相似多邊形的定義以及相似比，并能根據(jù)定義判斷兩個多邊形是否是相似多邊形．

　　3.通過觀察、推斷可以獲得教學猜想，體驗數(shù)學活動充滿著探索性和創(chuàng)造性．

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