19.1 平行四邊形(2)

　　教學(xué)目標(biāo)

　　知識(shí)與技能：

　　探索平行四邊形的對(duì)角線互相平分的性質(zhì)；會(huì)應(yīng)用平行四邊形的三個(gè)性質(zhì)．

　　過程與方法：

　　經(jīng)歷探索平行四邊形性質(zhì)的過程，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的合情推理的意識(shí)，提高應(yīng)用能力．

　　情感態(tài)度與價(jià)值觀：

　　培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐评砟芰�，和合作交流的�?xí)慣，體會(huì)平行四邊形的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值．

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