歐姆定律的應(yīng)用3

　　[教學(xué)設(shè)計(jì)]本節(jié)先從實(shí)際問(wèn)題出發(fā)引發(fā)學(xué)生思考并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證猜想，然后引導(dǎo)學(xué)生從串、并聯(lián)電路的特點(diǎn)出發(fā)，通過(guò)數(shù)學(xué)公式的邏輯推導(dǎo)得出總電阻與分電阻之間的關(guān)系。學(xué)會(huì)運(yùn)用替代法利用串、并聯(lián)電路的特點(diǎn)自行設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題。由于學(xué)生剛學(xué)過(guò)伏安法測(cè)電阻，所以應(yīng)放手讓學(xué)生體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、研究問(wèn)題、總結(jié)規(guī)律、拓展應(yīng)用、解決問(wèn)題的樂(lè)趣。

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