來源:zhongkao.com 原創(chuàng) 2009-08-08 14:50:17
設計理念
從生活實際中用電耗能的差異性──不同用電器消耗電能的快慢不同入手,引導學生觀察電能表的轉(zhuǎn)動快慢不同,提出電能消耗快慢的度量問題,引入電功率的概念。讓學生認識生活中的物理,從生活走向物理。通過學習電能的計算,認識節(jié)能的不同方法,可以采用功率小的用電器,也可控制用電時間,體驗科學問題與技術(shù)和社會的聯(lián)系,從物理走向社會。通過探究用電過程中電功率與什么因素有關,讓學生經(jīng)歷探究認識電功率與用電器兩端電壓、用電器中的電流的關系的過程,體驗科學探究的方法,能區(qū)分用電器的額定功率和實際功率的意義,學會認識電器上標出的功率值,提高學生的科學素質(zhì)。
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