來源:網(wǎng)絡(luò)資源 2009-08-06 21:59:00
教學(xué)目標
1、經(jīng)歷"直觀感覺――動手感知――理性思維――邏輯推理"的活動過程,探索兩個三角形相似的條件,進一步發(fā)展學(xué)生的探究、合作交流能力,以及動手、動腦和諧一致的習(xí)慣;
2、初步掌握"兩角對應(yīng)相等的兩個三角形相似和兩邊對應(yīng)成比例且夾角相等的兩個三角形相似"的判定;
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