來源:本站原創(chuàng) 2009-08-04 23:26:54
教材分析:從生活實(shí)際出發(fā)入手,讓學(xué)生了解不健康的生活方式對(duì)人體的影響,并確立哪些生活方式式健康的。
學(xué)情分析:學(xué)生對(duì)健康的生活方式雖有所了解,但對(duì)不健康的生活方式對(duì)人體的影響卻不甚清楚。所以教師要注意多從生活實(shí)際出發(fā),加強(qiáng)感性認(rèn)識(shí),使學(xué)生便于理解、掌握。
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