來源:網(wǎng)絡資源 2009-07-26 23:19:26
反饋:通過本話題4節(jié)課的學習,有的學生不僅學會了知識,提高了能力,更主要的是學會了一些學習的方法和策略,但也有一少部分學生在介紹他人信息時,不能正確地使用所學知識及人稱代詞和物主代詞如:she-her/he-his/you-your,這雖然原因各異,但應引起教師的重視。
修正措施:1在終結性評價中適當增加相關人稱代詞和物主代詞的典型的試題,以達到以考帶練的目的。
。矌椭@部分學生制定合理的學習計劃和目標,初步形成認知策略和調(diào)控策略。
3針對不同學生的特點,幫助其樹立信心,為其多創(chuàng)造提高語言的終合運用能力的機會
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