核心提示：中考剛過一個(gè)月，高中分班考為準(zhǔn)高一新生念起“緊箍咒”，使這些孩子們暑假也難輕松……近日，武昌讀者鄭女士向金報(bào)反映：孩子今年升入一所重點(diǎn)高中，為孩子報(bào)好名后，學(xué)校告知“8月底將組織一次大型考試”，目的是對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況摸摸底。
中考剛過一個(gè)月，高中分班考為準(zhǔn)高一新生念起“緊箍咒”，使這些孩子們暑假也難輕松……近日，武昌讀者鄭女士向金報(bào)反映：孩子今年升入一所重點(diǎn)高中，為孩子報(bào)好名后，學(xué)校告知“8月底將組織一次大型考試”，目的是對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況摸摸底。“說(shuō)是摸底考，實(shí)際上是分班考，考試成績(jī)的好壞，將決定孩子是分到好班還是差班。”這位家長(zhǎng)說(shuō)。
學(xué)生重回“中考狀態(tài)”
記者在采訪中發(fā)現(xiàn)，一些學(xué)生已報(bào)名參加“銜接班”，專門沖刺分班考，希望能贏得進(jìn)重點(diǎn)班的“入場(chǎng)券”。“中考后，除了到農(nóng)村玩了一周之外，現(xiàn)在似乎又回到了中考復(fù)習(xí)狀態(tài)。”昨日，在漢口一所培優(yōu)機(jī)構(gòu)，一名中考生曹君(化名)說(shuō)，今秋開學(xué)，他將到區(qū)內(nèi)一所重點(diǎn)高中就讀，父親得知8月份有場(chǎng)“分班考”，于是給他報(bào)了“暑期銜接班”提前熱身。從7月19日到8月1日，曹君每周花上4個(gè)半天惡補(bǔ)物理、化學(xué)和英語(yǔ)，“不僅要參加培訓(xùn)班，父母還規(guī)定每天在家至少?gòu)?fù)習(xí)3小時(shí)，確保能進(jìn)入理科實(shí)驗(yàn)班。”“父母下達(dá)死命令，一定要我考進(jìn)理科實(shí)驗(yàn)班，原指望的快樂暑假估計(jì)泡湯了。”小曹坦言，自己又回到了中考復(fù)習(xí)狀態(tài)，肩負(fù)了父母的重望，他有時(shí)壓力大得晚上都睡不安穩(wěn)。
“分班考”是幫學(xué)生收心？
這些孩子剛參加完中考，學(xué)校為何還要舉行“分班考”？
對(duì)此，漢口一所高中的李校長(zhǎng)透露，近年來(lái)，武漢市中考試卷的基礎(chǔ)題比較多，特別難或稍難一些的題目不多，高分考生非常集中，區(qū)分度非常低。“試題不難，對(duì)減輕學(xué)生壓力有利，但不利于老師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，尤其是‘尖子生’。”
李校長(zhǎng)說(shuō)，“為了提高高一老師教學(xué)的針對(duì)性，學(xué)校特意舉行‘準(zhǔn)高一新生適應(yīng)考’，試題會(huì)比中考難一些，希望盡可能了解更多學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力。”
“另外，中招錄取‘看’位置值，高考今后可能仍是主要‘看’分?jǐn)?shù)。中考成績(jī)好的學(xué)生，并不代表將來(lái)可以在高考取勝。”這位校長(zhǎng)坦言，有些學(xué)生因?yàn)橹锌汲煽?jī)比較好，開始驕傲自滿，進(jìn)入高中學(xué)習(xí)后，不能端正學(xué)習(xí)態(tài)度，時(shí)間一長(zhǎng)，就落在其他學(xué)生的后面。這類考試就是為了給準(zhǔn)高一學(xué)生提個(gè)醒，以便他們以較好的狀態(tài)進(jìn)入高中學(xué)習(xí)。
高一是否該舉行分班考？
記者采訪發(fā)現(xiàn)，部分家長(zhǎng)表示支持學(xué)校的決定：老師放棄休息，在高溫天氣組織命題，還安排老師進(jìn)行分班考，這說(shuō)明“學(xué)校對(duì)學(xué)生很負(fù)責(zé)”。
然而，也有一些家長(zhǎng)反對(duì)“分班考”。昨日，在金報(bào)教育QQ群上，一位家長(zhǎng)對(duì)“分班考”表示極大的不滿，“按考試成績(jī)好壞來(lái)分班，學(xué)校會(huì)把更多精力放在重點(diǎn)班上，以追求學(xué)校的升學(xué)率。孩子接受教育是公平的，為什么要將不同成績(jī)的孩子分別對(duì)待？”
另一位家長(zhǎng)認(rèn)為，“分班考加重了學(xué)生的負(fù)擔(dān)，孩子們剛參加完中考，也難享快樂暑假。”
對(duì)此，武漢市教科院有關(guān)專家指出，“分班考”可以作為教師了解學(xué)生的手段，但不應(yīng)該兼?zhèn)?ldquo;篩選”功能，否則，這樣的考試只會(huì)加重學(xué)生的心理壓力，有可能會(huì)讓一些考試不理想的學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒，懼怕高中。
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